中學(xué)集體備課制度

XXXX中學(xué)集體備課制度集體備課是提高備課質(zhì)量的重要保障，是落實(shí)“有效備課”，實(shí)現(xiàn)“有效上課”，確?！坝行Ы虒W(xué)”的重要途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。一、集體備課的流程與要求集體備課是以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭組織，備課組全體成員參加的教學(xué)研討活動(dòng)。集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定發(fā)言人，每周至少一次，每次兩節(jié)課。（一）明確責(zé)任，制定計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，各備課組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校工作計(jì)劃》的基礎(chǔ)上，根據(jù)《學(xué)校教科研工作計(jì)劃》與學(xué)科教學(xué)實(shí)際情況，按照級(jí)部對(duì)學(xué)科的要求，進(jìn)行集體研究討論，制定出切實(shí)可行的學(xué)期集體備課計(jì)劃，并制定具體的工作措施，并在集體備課室內(nèi)張貼公布。分配備課任務(wù)時(shí)要做到“科學(xué)分配”。應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度需要，并考慮到教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，保持教材內(nèi)容的完整性，一般依據(jù)教材的單元或章節(jié)來(lái)劃分比較合適。（二）各司其責(zé)，精心準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)期集體備課計(jì)劃，主備教師必須精心研究所承擔(dān)的備課任務(wù),要對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考綱、考題、知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)等要素進(jìn)行排查、梳理，制作雙向細(xì)目表，要切實(shí)做到“五備”：備考綱、教材、教法、學(xué)法與教學(xué)手段，要在集體備課前一周撰寫(xiě)教案和導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)備好相關(guān)材料。組內(nèi)其他成員也要提前分別獨(dú)立對(duì)備課內(nèi)容進(jìn)行研究，為集體研討做好準(zhǔn)備。（三）集體研討，智慧共享集體備課的討論要在上課前一周舉行,由備課組長(zhǎng)組織并主持。1.主備人發(fā)言。主備人講解個(gè)人初備方案，要把自己對(duì)于所備內(nèi)容的思考分享給全體教師，組內(nèi)成員聽(tīng)取主備人發(fā)言。主備人提出的備課方案，應(yīng)包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)、單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題、教案和導(dǎo)學(xué)案等。2.集體討論，各抒己見(jiàn)。參與研討的教師根據(jù)主備人發(fā)言情況，結(jié)合個(gè)人備課實(shí)際情況，充分進(jìn)行討論研究，鮮明亮出自己的觀點(diǎn)，對(duì)主備教師的備課方案進(jìn)行進(jìn)一步打磨。特別要研究構(gòu)建高效課堂策略，尤其是要加強(qiáng)對(duì)“三步五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)策略的研究，討論時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，集思廣益，體現(xiàn)“四性”，即合作性、實(shí)效性、研究性、創(chuàng)新性，允許不同意見(jiàn)的爭(zhēng)鳴。3.確定集體教案與導(dǎo)學(xué)案。備課組根據(jù)集體研究討論的內(nèi)容，對(duì)主備教師的備課方案進(jìn)行修改完善，確定集體備課教案與導(dǎo)學(xué)案，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“教學(xué)目標(biāo)與要求統(tǒng)一、重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配統(tǒng)一、導(dǎo)學(xué)案與作業(yè)訓(xùn)練題統(tǒng)一、檢測(cè)與模塊考試統(tǒng)一”。嚴(yán)禁單打獨(dú)斗，各自為戰(zhàn)。（四）個(gè)人再備課，形成個(gè)人教案任課教師根據(jù)集體備課確定的集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合本班的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)體再備課。個(gè)體備課首先對(duì)集體備課形成的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、流程進(jìn)行熟悉、消化、吸收，要吃透并全面領(lǐng)會(huì)集體研討內(nèi)容，充分落實(shí)集體研討的要求；然后，在不違背“五個(gè)統(tǒng)一”的前提下，任課教師要發(fā)揮各人特長(zhǎng)，體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，形成個(gè)人特色教案，堅(jiān)決杜絕“應(yīng)付教案”與“雷同教案”。（五）做好記錄，總結(jié)反思每次集體備課，備課組應(yīng)安排專人同步做好記錄，填寫(xiě)《集體備課活動(dòng)登記表》所有欄目，記錄集體備課研討過(guò)程以及內(nèi)容，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)。二、集體備課的保障措施學(xué)校業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)督導(dǎo)、檢查、反饋和評(píng)價(jià)。（一）全員參與，嚴(yán)格考勤各備課組要全員參與，保證充分的集體備課時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格考勤，無(wú)故缺勤者按學(xué)校會(huì)議考勤制度的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）專人檢查，確保實(shí)效學(xué)校安排專人按