觀看《驚天動地》心得體會(四篇)

第頁共頁觀看《驚天動地》心得體會(四篇)觀看《驚天動地》心得體會篇一十年前的今天，發(fā)生了汶川大地震，頃刻間，山河破碎，哭聲遍野，無數人經歷著生離死別。如今，十年已逝，記憶恍如昨天。地震留給人們的創(chuàng)傷仍然存在，看似愈合的記憶實那么一觸就猶如錐心之痛。這個地方充滿陰霾、痛苦和絕望。為了重溫這個黑暗的日子，緬懷逝者，敬畏生命，今天我懷著沉重的心情又看了一遍電影《驚天動地》。當地震的畫面再一次出如今我的眼前時，腦海中不由浮現了十年前那刻骨銘心的一幕。十年前的我還在上小學四年級，可能是第一次經歷地震〔亦或者是以前經歷過，但年齡太小不記得了〕，心中充滿了迷茫和恐慌，我們那邊還是受災很輕的地方，只墻面裂了一點兒微不可查的縫隙，更別說傷亡了，即使這樣，大人們都整天在擔憂，而小小的我們也跟著大人們成天在擔憂，都不知道在擔憂什么，說起來很好笑，在電視上看到關于汶川地震的報道，也只是被房屋倒塌、道路損毀的畫面所震驚，體會不到生離死別的痛苦，也感受不到觸痛靈魂深處的感動，更多的是驚奇。十年后當我再看當初的這些畫面，看到的不僅僅是房屋的坍塌、道路的摧毀，更多的是人性的溫暖與光芒，那種為了大家和舍小家的英雄氣概。影片中首先呈現的是地震發(fā)生時映川的教師們?yōu)榱俗寣W生逃出去而自己斷后的大無畏的精神。尤其是張教師，為了護住學生，不惜犧牲生命用自己的臂膀為他們撐起生命的天空；縣委書記任玥，為了組織鄉(xiāng)親們救援，一直在堅守自己的崗位不曾分開，即使有人告訴她，她的家里情況很不好，她都沒有回去看一眼，只是擦掉了留下的淚水，繼續(xù)組織救援，難道她不擔憂嗎，要知道她是人民的書記的同時還是媽媽的女兒啊，可她選擇了救大家，再去救小家；當解放軍徐磊看到他們的村子因為泥石流和山體滑坡被整個吞沒時，他只能朝著村子的方向下跪來向親人們道別，男兒膝下有黃金，可是在生離死別面前一切都顯得微缺乏道，一個大男子漢，此時也哭的像個孩子；當旅長問戰(zhàn)士們誰是家中的獨子時，沒有一個人舉手，問誰不是獨子是，“唰”的一聲，全部舉起了手，當旅長將田野的手強行放下時，田野又一次舉起了，他的倔強只是為了用自己的雙手去救正在受災的鄉(xiāng)親，后來，他確實做到了，他用生命兌現了他的諾言，用自己年輕的身軀為三個孩子撐起了生命的天空，給人留下無數的遺憾和感慨。任玥的媽媽在地震時本來能逃出去的，可她剛要跑的時候聽到了小孩的哭聲，所以她又折回來將小孩退出去，而自己卻失去了最正確的逃生時間，后來，當解放軍救她時卻接到了“山洪要來了，趕緊撤離”的命令，她為了讓這些人平安撤離，自己掰斷了那根支撐她生存空間的管子，只在彌留之際給她的女兒留下了一句話：“我堅持過。”是啊，她堅持過，可是她不能因為自己而讓救她的人的生命受到威脅，這就是母愛啊……這僅僅只是一部一個多小時的影片呈現給我們的畫面，只是汶川地震的一個千分之一的縮影。十年前發(fā)生過多少這樣撼動人心的事跡，我們無法用數字去計算，為救別人而犧牲自己生命的人又有多少，也無法用數字去計算，他們的____、犧牲又為多少人留下了生的希望，這用數字如何算得清??？我不能，不能為他們去做什么，只能在心里默默地告訴那些逝去的人：你們放心吧，你們的親人們如今生活的很幸福，那些被你們用生命救活的人生活的也很幸福，只不過他們很想很想你們，卻只能默默的為你們祈禱，但愿天堂沒有痛苦；而對于那些幸存者，我想說：你們一定要幸福，為那些分開的親人、朋友、教師、同學、由此上溯到為了你們生命的延續(xù)而去天堂的人們。你們的幸福就是對他們最好的思念。最后，用余華的一句話來完畢此文吧：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難?！庇^看《驚天動地》心得體會篇二《驚天動地》這部電影，仿佛一條光陰隧道，讓我們一下子回到了汶川20xx年5月12日下午2點28分。那時，天氣晴朗，陽光撒向大地，校園里不時傳來朗朗讀書聲，一切都顯得那么美妙。突然，平靜的大地開場咆哮，頃刻間教學樓開場搖擺。本來隨著上課鈴響起，進入教室的孩子們又沖了出來，四散奔逃。這時，鏡頭對準了一個叫婷婷的小女孩，她還在翻找心愛的娃娃。此刻，大地是無情的，無分老少，不管善惡，它不再關愛；此時，每一條生命都是渺小的，脆弱的。大地雖無情，但人性是偉大的，有多少人因為“愛”，付出鮮血，奉獻自己的生命。大災發(fā)生，解放軍集結完畢，準備去救援時，竟然沒人成認是獨生子女，我對所有人都異常敬仰，要知道，只要成認了，便可以防止在一線救援時受傷或死亡。當軍官詢問誰不是獨生子女時，所有人都齊刷刷地舉起了手，那一刻，我熱淚盈眶，我為他們的勇氣感動，更為他們的無私感動！這時，軍官認出了隊伍中一個年僅只有19歲的戰(zhàn)士--田野，他就是家中獨生子。于是立即按下了田野高舉的手，田野卻立即再次倔強地舉起了手。我被震撼了，我們如今美妙的生活，不正是無數個像田野這樣的解放軍帶來的嗎？他們執(zhí)著、堅決、無畏，為造福百姓而奮斗，為保衛(wèi)人民而犧牲。五星紅旗不就是用這樣的鮮血染成的嗎？因為灑上了無私無畏的鮮血，五星紅旗才變得令國人驕傲，令中華民族自豪。還記得婷婷嗎？--那個翻找娃娃的小女孩。救援時，田野在一個洞穴中發(fā)現了她，于是他立即鉆了進去，誰曾想，他剛一鉆進去，余震發(fā)生了，我和小伙伴們觀影時都認為這位年輕的解放軍田野一定會立即逃出來，沒想到，他竟然用自己的身軀擋住了石板，護住了下面的婷婷。就這樣田野獻出了他年僅19歲的生命。我潸然淚下，我不明白以往祥和的大地為什么會突然這么無情，假如余震晚點來，或者不來的話，婷婷和田野一定都能平安分開，想到這里，我的腦海里又浮現出那堅決的眼神和那只倔強的手。在磚頭林中，我永遠忘不了屬于田野的那塊磚，這塊磚與其他磚一起立著，就像那只手與其他手一起舉著，沖向天空……“你，擎起一片藍天，讓我們快樂的生活……大災面前有大愛，因為我們的背后是強大的祖國！”在新建的教室里，傳出了朗朗的書聲，在奉獻的過程中，每一條生命都變得更有價值?！吧拈L短用時間計算，生命的價值用奉獻計算?！毕裉镆斑@樣犧牲的生命，一定是最有價值的吧！我們要懂得付出，懂得奉獻，做＂擎起一片藍天＂的人，做像田野一樣的人，讓生命更有價值。觀看《驚天動地》心得體會篇三中華兒女永遠也不會忘記那個特殊的日子——08年5月12日，億萬同胞永遠銘刻那個特殊的`事件——汶川地震。這次學校組織我們重溫那段歷史性的災害，平靜的心亦隨之加速、跳蕩、澎湃、靜止……影片描繪的雖只是地震中的小插曲，卻刻骨銘心，催人淚下。在地震后，由唐新生帶著的____沖破一切阻礙趕到現場進展生死營救，歷經種種考驗、犧牲、選擇、放棄等一系列困境后，終于在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中獲得成功。或許是同學們對于那鋪天蓋地的地震消息已聽慣了吧;或許事情發(fā)生在08年，歷史正書寫著新的篇章吧;或許8.0級只是一個象征性的數字吧……電影一開場，同學們還三三兩兩地說著悄悄話。但，當在地面搖動了一下，緊接著的地動山搖，飛沙走石，呼救聲、尖叫聲、驚慌聲全都夾雜在一起時，大家似乎得到了一聲命令似的，全都屏住氣不出聲，復雜的表情動也不動的盯著大屏幕，仿佛我們自己就是受災群眾，正在經歷著生離死別的痛苦，以致于有個同學脫口而出“到了!”“”?!多么讓人難以想像又貼切的詞啊，此刻猶如一個魔鬼把人們團團圍住，可憐的人啊!影片里的一個人物就像烙印深深地印在了我的心里——田野。他是一名普通卻偉大的戰(zhàn)士，是一名值得大家敬仰的戰(zhàn)士，是一名真正的英雄戰(zhàn)士，在一座廢墟下，田野發(fā)現了三個受災的學生，他不顧個人安危，從洞口爬了進去，可余震卻發(fā)生了，田野選擇了用自己的軀體護住三個孩子，抵住樓板。可他，卻，永遠的走了……天災無情人有情，在自然災害面前，人顯得如此渺小又何等強大。田野，天堂的路你走好。影片中像田野這樣的人物何其多呀!戰(zhàn)士、教師、醫(yī)務人員……天災面前，危難時刻，他們萬眾一心，用生命、用熱血詮釋著“愛”。如今，我只想獻上我最真誠的敬意。為在震后進展自救互救的同胞們敬禮!為具有崇高師德，保護學生的教師們敬禮!為一切為了人民利益的任書記敬禮!為舍己救人，不顧個人生死的田野敬禮!為趕在前線，生死營救的解放軍敬禮!為對災后人民關心奉獻的志愿者敬禮!為所有在此次地震中付出、犧牲、奉獻、支持的所有人敬之以重禮!觀看《驚天動地》心得體會篇四今天，我看了一部電影，叫《驚天動地》。電影主要內容是汶川大地震的事，講理解放軍徒步進入重災區(qū)。解放軍們在廢墟中尋找還存活著的人們。最后他們了一個化工廠，救了幾百人的性命。電影中有很多英勇的人，但最讓我感動的人是田野，他不怕危險，鉆進一個小空間里去救人，這時，余震來了，他用身體擋住了石塊，救了人。今天，我們觀看了《