十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案(六篇)

第頁共頁十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案(六篇)十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇一全日制高級(jí)中學(xué)英語教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的根底上，穩(wěn)固、擴(kuò)大學(xué)生的根底知識(shí)，開展聽、說、讀、寫的根本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)才能，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語實(shí)在打好根底；使學(xué)生受到思想品德、愛國(guó)和社會(huì)等方面的教育，增進(jìn)對(duì)所學(xué)語言國(guó)家的理解；開展智力，進(jìn)步思維、觀察、注意、記憶、想象、聯(lián)想等才能。二、教學(xué)要求(一)聽1.能聽懂課堂用語和老師用學(xué)生所學(xué)的英語解釋新的語言現(xiàn)象。2.能聽懂老師用所學(xué)的英語講的課文內(nèi)容概要或故事，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。3.在會(huì)話中，能聽懂對(duì)方比擬標(biāo)準(zhǔn)的英語和用略慢于正常語速所談的日常生活題目〔參見《日常交際用語》〕，有時(shí)〔三年級(jí)學(xué)生偶然〕需要對(duì)方重復(fù)。4.在沒有生詞或?qū)ι~已作解釋的情況下，能根本聽懂簡(jiǎn)寫的故事和題材熟悉的語段，語速為每分鐘110〔三年級(jí)為120〕個(gè)詞。聽一遍能理解大意，聽二至三遍能理解其中重要的細(xì)節(jié)，理解正確率到達(dá)70％。(二)說1.能〔三年級(jí)學(xué)生能比擬純熟地〕就課文內(nèi)容進(jìn)展問答。2.略作準(zhǔn)備，能簡(jiǎn)單地重復(fù)聽到的或讀過的文段，內(nèi)容有一定的連接性。3.可以運(yùn)用《日常交際用語》表中的表達(dá)方法，圍繞如問候、懇求、建議、邀請(qǐng)等話題，進(jìn)展簡(jiǎn)單的交談。二年級(jí)學(xué)生允許有語言錯(cuò)誤，但不致造成誤解。三年級(jí)學(xué)生雖然有少量語言錯(cuò)誤，但根本意思表達(dá)清楚。4.能以簡(jiǎn)單的語句介紹情況，如本人的經(jīng)歷、家庭、班級(jí)、學(xué)校、某地、某人等。經(jīng)過準(zhǔn)備，二年級(jí)學(xué)生能連續(xù)說5個(gè)以上句子，盡管有停頓和重復(fù)，但根本能表達(dá)主要的意思；三年級(jí)學(xué)生能連續(xù)說6個(gè)以上句子，盡管有停頓和重復(fù)，但能清楚地、比擬流暢地表達(dá)主要的意思。(三)讀1.能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3％。能根據(jù)語境中較為明顯的提示和構(gòu)詞法知識(shí)推斷少數(shù)生詞的語義或初步確定其語義范圍。2.二年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生能分別以每分鐘40-50個(gè)詞和50-60個(gè)詞的速度，閱讀生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、寓言故事、活動(dòng)記述、社會(huì)文化、文史知識(shí)、科普小品等內(nèi)容的材料，可以根本把握主要的事實(shí)和中心思想。理解正確率到達(dá)70％。3.能讀懂簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如信函、請(qǐng)柬、通知、便條、說明、表格、圖表、圖示和標(biāo)志等。4.能把握所讀材料的主要邏輯線索，時(shí)間和空間的順序。5.三年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)上下文理解作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和文段的寓意。6.三年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)的事實(shí)推斷出文段未直接寫出的意思。(四)寫1.能用書寫體純熟而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點(diǎn)正確。2.能聽寫沒有生詞的材料。語速二年級(jí)和三年級(jí)分別為為每分鐘110和120個(gè)詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，書寫速度二年級(jí)為每分鐘12-15個(gè)詞，三年級(jí)為每分鐘15個(gè)詞，第三遍檢查。3.能就課文內(nèi)容筆頭答復(fù)和復(fù)述問題。4.能寫簡(jiǎn)單的書信、便條和通知，填寫個(gè)人履歷表等。書寫格式、行文及禮貌用語等無嚴(yán)重錯(cuò)誤。5.能筆頭造句。在有提示詞語的情況下用30分鐘二年級(jí)和三年級(jí)能分別寫出50-80和80-100個(gè)詞的短文，根本語法和常用句型無嚴(yán)重錯(cuò)誤，意思表達(dá)清楚。(五)語音1.能純熟地運(yùn)用音標(biāo)和根本的拼讀規(guī)那么讀生詞。2.能連接地朗讀課文，語音、語調(diào)根本正確。(六)詞匯1.在初中掌握600個(gè)詞的根底上，高二再掌握500個(gè)詞，高三再掌握600個(gè)詞，即高二和高三分別累計(jì)要求掌握1100和1200個(gè)左右常用詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，要求會(huì)讀、聽得懂、會(huì)拼寫，能說出單詞的詞類和詞義，并能在口筆語中運(yùn)用。此外，高二和高三還要分別學(xué)習(xí)500個(gè)和800個(gè)左右單詞和一定數(shù)量習(xí)慣用語及固定搭配，只要求理解。2.能純熟地運(yùn)用所學(xué)的拼讀規(guī)那么拼寫和記憶單詞。3.能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法判斷和記憶派生詞和合成詞的詞義和詞類。4.能在上下文中判斷已學(xué)的兼類詞和多義詞的詞義和詞類.(七)語法掌握語法工程表中的內(nèi)容。其中進(jìn)展時(shí)和完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、動(dòng)詞的過去分詞和-ing形式、主語從句、同位語從句、非限制性定語從句、倒裝句及省略句等工程，僅要求理解。三、教學(xué)內(nèi)容為了到達(dá)上述的教學(xué)目的和要求，高中階段應(yīng)教學(xué)以下幾方面的內(nèi)容：(一)日常交際用語(見附表一)(二)語音(見附表二)該表與《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》中的附表一樣。(三)詞匯(見附表三)(四)語法(見附表四)四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(一)遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中英語教學(xué)的任務(wù)，是通過根本訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能。只有遵循英語教學(xué)的規(guī)律編選教材，進(jìn)展教學(xué)，才能有效地講解根底知識(shí)，進(jìn)展根本訓(xùn)練和培養(yǎng)聽、說、讀、寫的才能。同時(shí)也要浸透愛國(guó)、社會(huì)和思想品德教育，寓思想教育于語言教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德，明確學(xué)習(xí)外語的目的，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣及克制困難的意志和毅力。(二)著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能高中要繼續(xù)加強(qiáng)語音、詞匯和語法根底知識(shí)的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，其目的是指導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)展語言理論，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用語言的才能。英語課是一門理論性很強(qiáng)的工具課。在英語教學(xué)中要努力使根底知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語技能，并開展成運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能。為此，要結(jié)合生活實(shí)際和學(xué)生今后使用英語的需要編寫各種有助于開展交際活動(dòng)的材料。老師在日常教學(xué)中要設(shè)法創(chuàng)造交際活動(dòng)的情景，使學(xué)生能在口頭上和筆頭上運(yùn)用所學(xué)的語言材料。(三)進(jìn)展聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能在英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、互相促進(jìn)的。通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，可以較好、較快地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能。在高中英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫要進(jìn)展綜合訓(xùn)練，在進(jìn)一步進(jìn)步聽、說、寫的才能的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能。閱讀是理解和吸收書面信息的才能，有助于擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識(shí)，理解英語國(guó)家的社會(huì)文化背景。要指導(dǎo)學(xué)生查閱詞典、語法等工具書，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)上下文猜想詞義，使學(xué)生逐漸獲得獨(dú)立閱讀的才能。聽是理解和吸收口頭信息的手段。聽和讀是輸入，只有到達(dá)足夠的輸入量，才能保證學(xué)生具有較好的說和寫的輸出才能。因此，在教學(xué)中應(yīng)盡可能加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練，特別要注意增加泛讀訓(xùn)練。(四)盡量使用英語，適當(dāng)利用母語為了使學(xué)生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步英語教學(xué)的效果，在英語教學(xué)中要盡量使用英語。隨著學(xué)生英語知識(shí)的增長(zhǎng)和運(yùn)用英語才能的進(jìn)步，在高中階段使用英語組織教學(xué)和講解的可能性越來越大。老師要利用學(xué)生已學(xué)的英語來解釋或介紹新的教學(xué)內(nèi)容，以便在真實(shí)的教學(xué)情景中增強(qiáng)運(yùn)用英語的才能。對(duì)于抽象的詞語或英語的特殊表達(dá)構(gòu)造，可以適當(dāng)?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯。為了確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在備課中老師可采用英語同母語比照的方法。但是，在講課中不宜過多地進(jìn)展兩種語言的比照。十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇二本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們二年級(jí)參加的是豎笛社團(tuán)，那么我班參加共有學(xué)生72人，其中女生有28人?，F(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：因?yàn)檫@些學(xué)生是初次接觸豎笛，那么為防止學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我們?cè)谧龊酶窘虒W(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨(dú)奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的`技巧。作為輔導(dǎo)老師每次我們均能提早到達(dá)本班教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒適能及時(shí)向老師請(qǐng)假?；顒?dòng)開場(chǎng)前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí)，增強(qiáng)手指的靈敏，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比擬輕松、有效。通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的理解。學(xué)生學(xué)會(huì)了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學(xué)歌》等歌曲。存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著一些問題：〔1〕學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步進(jìn)步。〔2〕高音的吹奏不到位?！?〕姿勢(shì)有陋習(xí)下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)根本訓(xùn)練的同時(shí)，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡我們最大的努力進(jìn)步演奏程度和效果。十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇三多媒體教室學(xué)習(xí)26英語字母aabbccddeeffgghhkkllmmnnooppqqttuuvvwwxxyyzza應(yīng)寫成ɑg應(yīng)寫成g十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇四為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，滿足局部樂器愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo)，一學(xué)期即將完畢，做一下簡(jiǎn)單的小結(jié)：1、通過豎笛興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂技能得到了更好的開展和進(jìn)步，在練習(xí)的過程中進(jìn)一步全面的理解了音樂根本知識(shí)，進(jìn)步了學(xué)生的欣賞程度及創(chuàng)造才能。2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的根本技巧，并運(yùn)用到演奏中。已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌〔樂〕曲6—8首。例如：簡(jiǎn)單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《英勇的鄂倫春》，中等難度《非常鐘》《大家來唱》，難度教大的《紅星歌》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等》。3、在練習(xí)中將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)展梳理，更好地運(yùn)用到歌曲識(shí)譜教學(xué)，并進(jìn)步了局部4、進(jìn)步學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。5、作為課堂練習(xí)樂器，極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)。6、配合學(xué)校參加了第一屆家長(zhǎng)節(jié)的器樂展演活動(dòng)，組成了200多人的隊(duì)伍與口風(fēng)琴合作，給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺(tái)。1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，注意分層次教學(xué)。2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。3、對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。1、老師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次輔導(dǎo)活動(dòng)，要求所講知識(shí)通俗易懂，對(duì)練習(xí)曲目并有一定的興趣性。2、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，不得曠課遲到，抓好學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間保障。3、老師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)，保證練習(xí)的效果。1、四年級(jí)8個(gè)班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻，四年級(jí)八班參與踴躍人數(shù)最多，還有3個(gè)班沒有參加。2、演奏程度差距還比擬大，有的學(xué)生還只能吹奏較為簡(jiǎn)單的歌曲，難度大的歌曲還不夠純熟。3、下學(xué)期爭(zhēng)取帶著學(xué)生吹奏更高程度的作品，減小學(xué)生之間的差距。十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇五地點(diǎn)：多媒體教室內(nèi)容：文具用品的表達(dá)一、學(xué)習(xí)日常文具用品的表達(dá)。penpencilrulerballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote①學(xué)習(xí)讀音②操練③做游戲二、學(xué)習(xí)表達(dá)thisis…，thatis…句型來指物。三、學(xué)習(xí)表達(dá)ilike…來表達(dá)自己的愛好。四、設(shè)置情境，編短劇來進(jìn)展交際。十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇六為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，進(jìn)步學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)始教育教學(xué)改革的新場(chǎng)面。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，進(jìn)步學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺承受教育和鍛煉的最正確心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期體育社團(tuán)活動(dòng)開展情況如下：一、活動(dòng)課程設(shè)置：根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原那么。實(shí)在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：1.乒乓球、2.羽毛球、3.籃球、4.跳繩、5.跑步二、活動(dòng)時(shí)間安排:每天上午大課間時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間。三、社團(tuán)組織：負(fù)責(zé)人：楊華江成員：各班班主任四、后勤保障組:負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障興趣活動(dòng)的順利開展五、活動(dòng)平安考前須知：1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，穿著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品;2、在指定位置進(jìn)展規(guī)定工程活動(dòng)，不能擅自進(jìn)展其他工程活動(dòng)，更不能亂竄亂跑;3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好平安保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。六、指導(dǎo)老師職責(zé)：1、要加強(qiáng)平安教育，并使學(xué)生掌握必要的平安防范知識(shí)。2、按活動(dòng)方案準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好平安檢查工作。3、檢查學(xué)生穿著，理解學(xué)生的安康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。4、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及平安防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。5、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理方法》進(jìn)展處理。6、及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)承受各級(jí)督查。7、和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做聊天、乘涼等活動(dòng)。8、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，實(shí)在保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確?；顒?dòng)平安。七、平安措施(一)體育社團(tuán)活動(dòng)意外傷害預(yù)防預(yù)案1、要求指導(dǎo)老師結(jié)實(shí)確立平安第一的意識(shí)，把學(xué)生上課及活動(dòng)平安放在首要位置。指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確?；顒?dòng)平安。2、要組織學(xué)生召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)平安》的會(huì)議，使學(xué)生們理解運(yùn)動(dòng)平安知識(shí)、運(yùn)動(dòng)平安技巧，明確平安運(yùn)動(dòng)的重要。3、每次社團(tuán)活動(dòng)，都要制定相應(yīng)的平安措施。(1)要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)展平安檢查，確保使用平安。(2)指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的工程，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)平安。(3)社團(tuán)成員必須做好充分的準(zhǔn)備