初中物理教學計劃指導思想(五篇)

第頁共頁初中物理教學方案指導思想(五篇)做任何工作都應改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。初中物理教學方案指導思想篇一1、知識與技能目的：本學期需掌握的根底知識是一些根本概念，根本規(guī)律，要求學生深化理解并掌握應用所學物理知識解決簡單的物理問題，以及解釋一些簡單的物理現(xiàn)象，能對物理實驗進展操作和分析^p，從而進步實驗程度。通過實驗操作培養(yǎng)學生的實驗技能、動手動腦和分析^p解決問題的才能，培養(yǎng)學生靈敏運用所學知識解釋一些常見的物理現(xiàn)象的才能，使學生養(yǎng)成知覺學習，獨立考慮問題的技能。爭取進入全街道優(yōu)秀行列。通過對物理知識的學習，培養(yǎng)學生科學的學習方法，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進展科學和社會愛國教育，辯證唯物的世界觀，學生廣泛的學習興趣和特長，使學生更加安康活潑的成長。2、過程與方法目的學生在學習過程中進展科學的探究，經(jīng)歷每一個知識的建構過程，又經(jīng)歷情感體驗的過程，使學生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、理論的時機和發(fā)現(xiàn)的才能，學生通過學習的參與，從學習中獲得愉快的體驗。學生在學習中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責任分工，并進展一幫一的互助性學習，并通過自主、獨立的發(fā)現(xiàn)問題，調查、搜集和處理信息，表達與交流等活動，獲得知識、技能、情感的開展。3、情感態(tài)度與價值觀目的以知識改變命運，學習成就將來主題教育活動為依托，通過主題教育活動讓每位學生都深化認識到學習知識的重要性，激發(fā)學生的學習熱情，開發(fā)學生的學習潛能，進步學生學習成績。在教學過程中要學生多自己親身經(jīng)歷，多參與學習，感受到學習的樂趣，老師要正確評價學生，使他們體會到自己的價值，從而形成正確的價值觀。在物理教學中，要學生多體會知識來于理論，又應用于實際，反映在物理中的辯證關系，從而受到初步的辯證唯物觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會建立的成就以及物理在社會建立中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國思想感情，使學生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學習。1、學生學習情況分析^p：初二、一班共有學生39人，其中男生19人，女生20人，學生來于本學片。本班中的學生中優(yōu)秀生有：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等。學習根底較差的有：王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。初二、二班共有學生41人，其中男生20人，女生21人本班中的學生中優(yōu)秀生有：文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財孫小鳳曹健等學習根底較差的有：李文、張東軍、王永芹、____等初二、三班共有學生40人，其中男生19人，女生21人本班中的學生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥等中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強等學習根底較差的有：張永琪、華、趙勇、張丹丹。等初二、四班共有學生45人，其中男生24人，女生21人本班中的學生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等學習根底較差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強。1、學生的知識根底從新學期的學習情況來看，學生學習干勁較大，學習興趣較濃，開展比擬均勻，都有較強的求知x，從小學的自然學習及生活學識中已獲得了一定的物理知識，本學期的教學中，要充分調動學生的學習積極性，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣，使其掌握科學有效的學習方法，理論結合實際，以學為主，學以致用，加強學生從生活中獲得物理知識和應用物理知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的才能。2、學生的才能開展程度：大多數(shù)學生已經(jīng)掌握了科學的學習方法，具備了一定的分析^p問題和解決問題的才能，養(yǎng)成了正確的學習習慣，端正了學習態(tài)度，有較為明確的學習目的，本學期的教學中應電教手段，進一步培養(yǎng)學生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作才能，使學生能靈敏自如的動用所學知識，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象。3、學生的學習態(tài)度：學生已具備了一定的學習經(jīng)歷和良好的學習態(tài)度，本學期教學中應加強學生的x指導，進一步培養(yǎng)學生濃重的學習興趣，使學生勤學、巧學、樂學、博學。4、學生的學習方法和學習習慣：物理是一門實驗科學，教學中應注意觀察和實驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)絡實際，注重知識的理解和運用，加強對學生的指導，使學生養(yǎng)成良好的學習方法和學習習慣，能知覺的學習知識并對所學知識靈敏運用。5、本學科的優(yōu)秀生與學習困難生及情況分析^p：初二年級的學生中，優(yōu)秀生約占學生總數(shù)的1/4，這些學生學習根底好，知識掌握的扎實、結實，學習積極性高。本學期的教學中，應進一步發(fā)揮學生的特長，理論聯(lián)絡實際，聯(lián)絡生活中的物理知識，使學生樹立學好物理的信心和決心，從而使學生對物理科的學習有一個良好的開端。優(yōu)秀生名如下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶等中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等。在初二中，約有1/5多一點的學生，他們的學習根底較差，學習目的不明確，有應付的跡象。他們是本學期重點轉化的對象，這些學生有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強張永琪、華、趙勇、張丹丹1、本學期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分本學期的物理教學內容有：1、本學期所教內容的章節(jié)及篇目：本學期物理教學的內容是：人教版八年級物理上冊全部內容。2、根底知識：本學期講述的根本內容包括：本學期講述的根本內容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們怎樣聽到聲音、聲音的特性、噪聲的危害的控制、聲的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律3、學生的根本技能和才能培養(yǎng)的內容：通過對物理知識的學習，培養(yǎng)學生觀察才能，實驗操作才能，分析^p問題和解決問題的才能，以及靈敏運用物理知識的才能，從而使學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成自覺學習、獨立考慮問題的習慣。4、思想教育內容：通達對物理科的學習，讓學生理解世界是物質的，物質是運動變化的，聯(lián)絡實際和辯證唯物的教育，愛國教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。5、本學期教材的重點和難點：重點是：本學期教材的重點是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、難點是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、本學期的重點為：繼續(xù)堅持科學開展觀，加大管理力度，結實樹立質量第一、成績第一的理念，深化開展課堂教學改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來，動起來，全面施行素質教育，以教學為中心，以進步課堂教學效益為重點，以進步教學質量、中考成績?yōu)橹髟劇?、充分發(fā)揮學生的主觀能動性和學習積極性，進步學習活動效率，建立和推廣以有效教學與自主互助雙項教學為內涵的課題研究，把學生的自主學習、探究性學習、合作學習和啟發(fā)式教學作為課堂教學的主要方法。3、加強學生學習習慣養(yǎng)成教育，全面施行學習困難生轉化工程。4、重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長生培養(yǎng)工作。5、教學業(yè)務學習及有關教學活動見附表1、老師自身建立方面：加強政治理論學習，大練教學根本功，課堂教學落實三講三不講，重點環(huán)節(jié)要把握，當堂反應，當堂達標，做到堂堂反應，節(jié)節(jié)落實。2、研究學科教學大綱及教材，落實教學常規(guī)，完善方案、上課、備課、成績考核，認真學習《兩標準一意見》。3、在作業(yè)布置方面，要落實三布置三不布置，作業(yè)布置要表達探究性、層次性和開放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉化等方面的工作。4、突出教研重點，完成教改專題的措施。5、充分利用電化教學，進步教育教學質量，并積極學習現(xiàn)代化教育教學理論。6、在平日的教學理論過程中，即時總結，勤于反思，反思在教學過程中的得與失，不斷改良自己的教學方法。7、進一步深化課堂教學改革，營造樂教樂學的新境界，在教學方法上，要以學生為主體，面向全體學生，調動學生積極性，激發(fā)學生求知欲。8、改善人際關系，熱愛每一位學生，杜絕挖苦挖苦、體罰或變相體罰學生，建立朋友式的新型師生關系。9、樹立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關系，在各項活動中互相尊重，親密協(xié)作，共同成長。10、狠抓單元過關，作好總結，把握學情，調整教學策略，查漏補缺。11、在平日教學過程中，要增加學生主動學習時機，重點培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使每個學生在小組內都成為學習的參與者、合作者。12、改良對學生評價方法，考核方法，杜絕單純以考試成績來評價學生，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實行多元化評價。13、推行和完善有效教學與自主學習互助型課堂。初中物理教學方案指導思想篇二九年級的教學內容主要是內能和電學，要求學生有強的分析^p問題，解決問題的才能。學生剛開場會有不適應，在學習上造成困難。另外，初三的內容多，還有學業(yè)程度考試復習，時間緊。所以，有些學生也會落伍。1、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能純熟的操作物理實驗，進步動手才能。2、學生可以純熟掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進展解答；3、爭取使學生成績在去年的根底上有所進步。1、用最短的時間記住學生的名字，理解學生的學習成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學鋪平道路。2、認真學習課程標準，準確掌握學業(yè)程度考試的考點和重點。我要認真領會其精神本質，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力進步學生的興趣，使他們喜歡學習物理。3、今年我要大膽進展物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主人。4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲別人作業(yè)；對學習態(tài)度不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱情。5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的方案。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，進步物理的整體成績。6、加強自身的業(yè)務學習，進步自己的教學程度。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課，汲取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，進步自己的教學程度。7、做到及時反思和總結。多年的教學經(jīng)歷告訴我，人只有在反思和總結中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出缺乏和成功之處。寫下來，做好記錄。當成珍貴的教學心得，讓自己的教學程度不斷進步。初中物理教學方案指導思想篇三初二物理第二學期主要任務有五單元的內容，分別介紹運動和力、常見的光學儀器、壓強和浮力、機械和功等方面的內容。教材改革以后，目的重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進展思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所進步初二〔3〕班的學生上課紀律一般，但學生的理解才能不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，答復下列問題不夠積極。初三〔3〕班的學生上課紀律好，且學生比擬活潑，對新教材比擬能適應，但也欠缺學習的主動性?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進展思想工作?！惨弧?、做好教育常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真修改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。２、積極參加教研活動，汲取物理科有經(jīng)歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。３、加強閱讀，多些理解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，進步學生學習物理的興趣。４、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多考慮，多觀察，多動手。〔二〕、根底知識教學1、新教材要求學生掌握的根底知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析^p和理解當中。2、將各知識點歸納、總結和分析^p，每講完一章書都進展測試，讓學生更容易理解和承受教學的內容。3、充分調動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，進步教學效果?！踩?、教學實驗1、課堂實驗演示：課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。2、學生實驗：課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進展實驗。培養(yǎng)學生動手、考慮、和觀察等才能。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識?！菜摹?、情感教育教學過程中進展道德教育、平安教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)絡，進步學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際才能，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點內容重點過關，但學生還是不回去消化，因此造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、老師要針對老師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進生加強知識的穩(wěn)固初中物理教學方案指導思想篇四以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進展自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析^p、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的才能，把培養(yǎng)學生的探究才能及創(chuàng)新精神作為教學的終極目的，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補缺乏，以真正表達“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目的。1、重視根底：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和根本的實驗操作，要有全面細致的理解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對根底知識、根本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，進步學習效率。根底知識和根本技能的學習應靈敏多樣、適當拓寬，促進有意義學習。2、聯(lián)絡實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進展透徹的分析^p是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進展深化的分析^p，是學好物理的必經(jīng)之路。3、關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是局部同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的根本要求為根據(jù)。實驗才能作為進展科學探究所需的重要才能，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括：實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析^p、處理及必要的分析^p與論證等內容。4、強化標準：標準是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題標準化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：(1)嚴格實驗的標準訓練，強調過程與方法，注意問題的開放性;(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與標準的訓練;(3)注意書寫格式的標準：簡答題應強化“有所根據(jù)、有所說明、簡要結論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按標準格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。1、八年級：周次內容第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器第三周復習和總結測試和評卷第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關系歐姆定律及應用第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和平安用電第六周復習和總結測試和評卷第七周電能電功率第八周電功率測量小燈炮的'電功率第九周準備期中考試第十周期中考試和評卷第十一周電與熱第十二周電功率和平安用電復習和總結第十三周磁現(xiàn)象磁場第十四周電生磁電磁鐵第十五周電磁繼電器揚聲器電動機第十六周磁生電第十七周復習和總結第十八周期末復習第十九周期末復習第二十周期末考試2、九年級：三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習五月上、中旬完成第二輪分塊復習五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中