我能照樣子寫句子

九、我能照樣子寫句子。例：這只猴子兩只胳膊抱著腿。這只猴子一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭。這只猴子兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭。小弟弟找不到心愛的玩具。小弟弟大聲哭了起來。2、金黃的落葉離開了樹媽媽。金黃的落葉飄落在地上。七、我能讀句子，把句子中的詞語(yǔ)補(bǔ)完整。1、晚上，我做了個(gè)又（）又（）的夢(mèng)。2、馬路兩邊種著許多又（）又（）的樹木，特別陰涼。3、姐姐有一頭又（）又（）的頭發(fā)，真漂亮。4、媽媽不給弟弟買小汽車，弟弟又（）又（），真拿他沒辦法。九、我也能說。例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。1．鄧小平爺爺是我最敬愛的人。2、十月一日是國(guó)慶節(jié)。3、《白雪公主》是我最喜歡的一個(gè)童話。七、我能給詞語(yǔ)排排隊(duì)，變成一句話。①車輛②各種各樣③馬路上④的⑤來來往往⑥在①不約而同地②同學(xué)們③站起來④回答⑤老師⑥問題⑦的八、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、不能吃不能吃這葡萄是酸的2、我?guī)腿藗冏鍪聻槭裁此麄冞€責(zé)怪我呢3、什么葉子上的蟲子還用治4、為什么到秋天樹葉都從枝上落了下來九、照樣子把句子寫具體。例、小猴子爬上了葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。1、小鳥在空中飛來飛去。小鳥在空中（）地飛來飛去。2、媽媽在房間里說：“我的襪子哪去了？”媽媽在房間里（）地說：“我的襪子哪去了？”3、風(fēng)車抽上來的水流著。風(fēng)車抽上來的水（）地流著。六、我能讀讀句子，在括號(hào)里填上合適的量詞。1、一（）青蛙坐在一（）水井的井底，望著頭頂?shù)囊唬ǎ┧{(lán)天。2、一（）葫蘆上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出幾（）雪白的小花，花謝以后，結(jié)出了幾（）可愛的小葫蘆。3、一（）葡萄架上掛著幾（）紫紅的葡萄。4、我家門前有一（）小河，河上有一（）石橋，橋下停著一（）小船。七、在與前一句意思相同的那個(gè)句子后面涂紅星。葉子上的蟲不用治?！?、葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲要治?！钐觳贿^井口那么大，要飛很遠(yuǎn)?！钐觳贿^井口那么大，不用飛很遠(yuǎn)?！钅隳敲凑J(rèn)真，這次考試不用怕。☆3、你那么認(rèn)真，這次考試還怕什么？你那么認(rèn)真，這次考試應(yīng)該怕?！钸@么有趣的游戲，你會(huì)喜歡的?！?、這么有趣的游戲，你會(huì)不喜歡？1、這就是著名的“金雞叫天都”。（）2、藍(lán)天飛著潔白的鴿子。（）3、今天，我的心情特別高興。（）4、父親的話音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥。（）寫出反義詞:1、今天清晨，爸爸早早起床上班去了。（）2、寒冷的冬天已經(jīng)過去，春天已經(jīng)來了。（）3、貧窮的日子過去了，人們的生活水平越來越高了。（）4、“三八”節(jié)那天，我畫了一幅畫送給媽媽，媽媽高興極了。（）八、我能讀讀句子，在括號(hào)里填上帶有“美”的詞語(yǔ)。。1、這是一個(gè)（）的地方，山清水秀，樹木茂盛。小鳥在枝頭唱歌，歌聲是那么（）動(dòng)聽。2、我有一個(gè)（）的心愿，希望自己長(zhǎng)大后能當(dāng)一名老師。九、我能按要求寫句子。1、我能將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充到句子里，使句子更具體。（1）我在大海邊撿到了貝殼。（各種各樣的）（2）蒲公英乘著風(fēng)出發(fā)了。（許多紛紛）（3）小柳樹條跳起舞來。（在微風(fēng)中得意地）2、我能照樣子改寫句子。例：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。你怎么可以在這兒扔面包紙呢？例：北京是我國(guó)的首都。我國(guó)的首都是北京。我剛認(rèn)識(shí)的朋友是劉方方。例：淺水洼里的小魚被小男孩扔回了大海。小男孩把淺水洼里的小魚扔回了大海。小潔被湖里美麗的景象吸引住了。3、我能按要求寫一寫。（1）我能照著樣子寫一寫。誰(shuí)和誰(shuí)好？誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。（2）我能照樣子寫話。這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹。那邊的山石像。（3）你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。我也來贊美一下同學(xué)寫的字。小紅，你極了，。十一、我能在下面的小花朵里加上合適的標(biāo)點(diǎn)，并把這些句子整理成一段話。（寫序號(hào)）（）她到處找就是找不到這只雞娃娃（）“這該死的狐貍”雞媽媽一邊哭，一邊罵。（）忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。（）雞媽媽一下子明白，是狐貍抓走了自己的雞娃娃。（）一天，雞媽媽從外面回來，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃，到哪去了呢九、我能讀讀句子，照樣子寫一寫。例：媽媽給我買了一輛玩具汽車，我（高興）極了。1、心愛的小兔不見了，妹妹（）極了。2、貓頭鷹當(dāng)上了“萬(wàn)獸之王”，（）極了。3、晚上，元元一個(gè)人在家。窗外有個(gè)黑影一閃，元元（）極了，趕緊閉上眼睛。十一、我能把下列詞語(yǔ)整理成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、尾巴動(dòng)物什么呢的有作用2、沖著牽?；ㄎ夷卣道?、這件事忘得我把一干二凈我能讀句子，在括號(hào)里填上加點(diǎn)詞的反義詞。1、（）小鴨經(jīng)過許多磨難，終于變成了一只美天鵝。2、我們一會(huì)兒把手（）出去，一會(huì)兒把手縮回來，在教室里做起了課間操。3、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人（）。4、課間（）很重要，千萬(wàn)不能玩危險(xiǎn)的游戲。5、脾氣暴躁的小明這會(huì)兒終于有些（）了。七、讀讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填一填。漂浮飄浮整潔整齊1、空中（）著許多細(xì)小的塵土。2、落水的螞蟻爬上了一張（）在水面的落葉。3、媽媽把我的房間收拾得十分干凈，東西擺放得十分（）。4、一滴墨水落在了小紅（）的作業(yè)本上，她急得都快哭了。八、我能照樣子改寫句子。例1、氣球上畫著一張小臉。氣球上畫著一張可愛的小臉。葫蘆藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。例2、葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。羊那么矮，怎么能吃到樹上的葉子呢？例3、他把一條條小魚扔進(jìn)大海里。一條條小魚被他扔進(jìn)大海里。調(diào)皮的風(fēng)娃娃把孩子們放飛的風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤。十、把下列句子整理成一段連貫通順的話。（）大樹叫起來：“別啄我，別啄我，痛死我了！”（）大樹生氣地說：“我這樣年輕力壯，身上哪會(huì)有蟲？你給我走開！”（）啄木鳥說：“親愛的樹先生，你身上有病。我在給你捉蟲呢！”（）有一天，啄木鳥在一棵大樹上捉蟲。（）日子一天天過去，大樹的葉子被蟲子蛀得空空的，成了一棵枯樹。（）啄木鳥只好飛走了。五、我能照樣子填一填，使句子更具體。例：你做的板凳（一個(gè)比一個(gè)好），真了不起。1、這里的山（），連綿不斷。2、花壇里的花（），十分可愛。例：小朋友在操場(chǎng)上（跑來跑去），開心極了。3、小魚兒在河里快活地（）。4、蝴蝶在花叢中（），忙著采花粉。六、我能照樣子寫句子。例1：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？行嗎？例2：男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海。一邊，一邊。例3：天仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光仿佛更加燦爛。花兒仿佛格外的；小樹仿佛更加。七、我能給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。1、爺爺水珠為什么會(huì)在荷葉上滾來滾去呢2、要是我學(xué)會(huì)了唱歌那多好啊3、操場(chǎng)上一群可愛的小男生正在打籃球九、我能照樣子寫句子。例：葫蘆藤上開出了幾朵小花。葫蘆藤上開出了幾朵雪白的小花。1、小棗樹上結(jié)出許多棗子。例：小兔子說葡萄是酸的。小松鼠說葡萄是酸的。小兔子和小松鼠都說葡萄是酸的。2、小紅是我的好朋友。小明是我的好朋友。例：纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。3、一邊，一邊。十、我能讀句子，加標(biāo)點(diǎn)。1、北京申奧成功了全國(guó)人民多么激動(dòng)啊2、北京申奧