山西省太原市小店區(qū)一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語文試題

2023年上學(xué)期高一年級第一次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀I（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：短視頻有其短處，更有其長處。在短短幾分鐘內(nèi)，讓受眾掌握一部經(jīng)典電影的精髓，并了解大概劇情，確有存在之價值。有人喜歡長篇大論，有人喜歡提綱挈領(lǐng)。有人愿意耐下性子看完一部長電影，也有人愿意抽出零散時間欣賞一部電影的精華。這是不同的“剛需”，不宜以自己的口味否定另一種口味。只要不同的受眾感受到不同的幸福體驗，便足矣。有人形象地把這種電影解說稱為“電子榨菜”。既然名謂榨菜，意味著它扮演著佐料、佐菜的角色，有增進(jìn)食欲、豐富口味等效果。既然如此，就不能用要求佛跳墻的標(biāo)準(zhǔn)來要求榨菜，更不能指責(zé)它為何代替不了滿漢全席。換句話說，如果能夠給多元化的大眾需求提供一種可能，能夠讓人們在支配瑣屑時間時找到一種出口，能夠讓人們在電影盛宴中夾到幾筷子精品，那就有存在的價值。更何況，“電子榨菜”還具有“反哺功能”。具體而言，很多人吃了這種“電子榨菜”，進(jìn)而想看整部電影，在這個過程中，“電子榨菜”形同電影推薦單，能夠吸引更多人看長電影。電影解說是一門藝術(shù)，需要硬功夫，如果不對整個劇情進(jìn)行系統(tǒng)把握并加以消化，是很難做到出彩的。而事實上，“電子榨菜”的創(chuàng)作者們就電影解說確實下了力氣，把電影的精華濃縮在短短幾分鐘內(nèi)，沒有慧眼，沒有提煉能力，沒有剪輯實力，是不可能的。因此，他們的勞動值得肯定。（摘編自《看向“電子榨菜”的目光應(yīng)多些善意》材料二：與人們?nèi)粘ｋS時隨地刷不同，用餐時間和地點(diǎn)相對穩(wěn)定，“電子榨菜”比其他碎片化觀看更容易專注沉浸，同時獲取成本低，從內(nèi)容到時間人們都無須額外支付，就能在日常工作生活的夾縫中加速獲得快樂。有人用“電子榨菜”消磨獨(dú)自用餐的“孤獨(dú)”，也有人架起屏幕昭告天下“請勿打擾”，保護(hù)一人份的自在；無論看什么、聽什么下飯，人們都意圖在虛擬的屏幕中暫時尋找一塊舒適的情緒環(huán)境，或者自由地掌控一小段時間，將現(xiàn)實擁擠的時空，在心理層面上想象性地拓展。閑暇時光的娛樂無可厚非。亞里士多德認(rèn)為，休閑是一切事物環(huán)繞的中心，并把休閑看成是哲學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)誕生的基本條件之一。中國文字“休”被解釋為吉慶、歡樂、美善、福祿，“倚木而休”表明人與自然的和諧、人對自然的敬畏?！伴e”常被引申為道德、法度，通“嫻”，有思想純潔與安寧的意思。只是在當(dāng)代競爭社會，追求績效讓人們深感時間緊迫。因此，很多人無法在幾十分鐘的用餐時間“無所事事”，加速娛樂或獲取信息，成了某種兼顧與平衡的選擇。不過，屏幕把“電子榨菜”與先賢哲人所思考的閑暇、休閑區(qū)分開來。觸屏觀看可以自由選擇內(nèi)容，并可以使用智能按鍵解決觀看過程中的個性化訴求，大多數(shù)功能體現(xiàn)出高效性、便捷化的特點(diǎn)，例如倍速、跳過片頭廣告等選項，大大簡化了“電子榨菜”的播放和觀看過程。這般操作下來，一頓飯的工夫，即使較長的劇集、綜藝、紀(jì)錄片，刷完也不是問題，吃飯娛樂兩不誤。只不過長此以往，人們可能逐漸失去了對完整文藝作品的耐心，以“小帥和小美”為代表的“三分鐘看電影”“五分鐘追劇”泛濫全網(wǎng)，不僅壓縮了影視作品時長，同時暴力拆解情節(jié)人物，通過降低理解難度的方式，迎合用戶高效休閑、加速娛樂的趨勢?？梢姡藗冊谟谩半娮诱ゲ恕闭{(diào)味加料、調(diào)節(jié)食欲的時候，要提防別被“電子榨菜”徹底更改了口味。從另一個角度來看，人們依賴技術(shù)體驗感知世界，已然成為一種媒介未來發(fā)展的趨勢。作為數(shù)字原住民，“Z世代”的成長伴隨互聯(lián)網(wǎng)媒介的迅速發(fā)展，、平板電腦等已是生活標(biāo)配。近年頻繁的線上社交、學(xué)習(xí)和工作，使人們越來越習(xí)慣于在虛擬世界中體驗情緒、補(bǔ)償心理?；蚱渌娮釉O(shè)備幾乎成為身體不可分割的部分，被看作是游離于身體之外的第六種感覺器官。人們愿意并能夠?qū)⑶楦畜w驗、情緒價值等需求轉(zhuǎn)向虛擬世界，隨時筑起個體精神世界的虛擬空間，以此抵消物理空間對人精神的強(qiáng)占關(guān)系。當(dāng)移動互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)逐漸深度介入人們?nèi)粘Ｉ?，加之疫情等因素，加快了人類身體演化為“自然肉身科技賦能”的新形態(tài)，有研究者提出人類已經(jīng)是一種初級“賽博格”。人類原本依賴身體感官體驗世界，認(rèn)知世界，未來感知外部世界的渠道將逐漸深度依賴技術(shù)手段，同時人們也開始習(xí)慣技術(shù)賦能所帶來的存在體驗。（摘編自趙麗瑾《電子榨菜：不止是場景消費(fèi)下的娛樂需求》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.短視頻的優(yōu)點(diǎn)是時間不長、信息量豐富，短視頻因此獲得受眾群體的喜歡，成為很多人消遣空余時間的方式。B.制作精美的“電子榨菜”能夠激發(fā)受眾觀看整部影視的欲望，促使他們走進(jìn)影院、打開電視，去追完整的影視劇。C.在忙忙碌碌的當(dāng)代社會里，人們借助于“電子榨菜”，可以獲取某些信息或自我娛樂，來維持精神上的平衡。D.“電子榨菜”拆分人物情節(jié)并廣泛傳播，迎合了用戶的娛樂需求，但長此以往，人們就會失去欣賞完整文藝作品的耐心。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確一項是（）A.“電子榨菜”和完整電影都有著各自的受眾群體，在科技信息時代，它們各自滿足著多元化大眾的不同需求。B.“電子榨菜”的創(chuàng)作者如果具有善于濃縮電影精華的慧眼及高超的剪輯能力，作品就會受全社會歡迎。C.人們利用欣賞“電子榨菜”，是為了在日常工作忙碌之余，從中獲得短暫的快樂，彌補(bǔ)精神上的需求。D.“電子榨菜”的出現(xiàn)，與人們受科技時代的線上學(xué)習(xí)、社交等影響，習(xí)慣了在虛擬世界里體驗情緒、補(bǔ)償心理有關(guān)。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項是（）A.“電子榨菜”主角永遠(yuǎn)都是“小帥”“小美”，內(nèi)容多是快節(jié)奏解說配畫面“劇透”。B.“電子榨菜”容易讓人專注沉浸，會給人與人之間的日常交往增添一份距離感。C.“電子榨菜”既可以緩解年輕人的孤獨(dú)和焦慮，也給年輕人獨(dú)自用餐添加了一些樂趣。D.“電子榨菜”的選擇要有所講究，不能讓“電子榨菜”影響了進(jìn)食的好心情。4.材料二運(yùn)用了哪些論證方法？請結(jié)合材料簡要分析。5.如何推動“電子榨菜”的健康發(fā)展，使之得到更多受眾群體的歡迎？請結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?.D2.B3.C4.①舉例論證。列舉人們在觸屏觀看時選擇倍速、跳過片頭廣告等選項的例子，論證“電子榨菜”的功能體現(xiàn)出高效性、便捷化的特點(diǎn)。②引用論證。引用亞里士多德的看法，論證“閑暇時光的娛樂無可厚非”的觀點(diǎn)。③對比論證。將“電子榨菜”與其他碎片化觀看相比，強(qiáng)調(diào)“電子榨菜”更容易獲得快樂。④比喻論證。將觀看“電子榨菜”比喻為調(diào)味加料、調(diào)節(jié)食欲，將“電子榨菜”一味迎合用戶比喻為更改口味。5.①創(chuàng)作者要具備慧眼和高超的剪輯能力，對情節(jié)人物的提煉必須精練得當(dāng)。②在內(nèi)容上要突破千篇一律的模式，精心制作推廣，而不是一味地迎合用戶。③在數(shù)字化的時代，要與時俱進(jìn)，綜合各種新技術(shù)，為人們帶來全新的存在體驗?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容能力。D.“但長此以往，人們就會失去欣賞完整文藝作品的耐心”錯誤。根據(jù)材料二第二段原文“只不過長此以往，人們可能逐漸失去了對完整文藝作品的耐心”，選項把材料中的可能性說成了必然性。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。B.“‘電子榨菜’的創(chuàng)作者如果具有善于濃縮電影精華的慧眼及高超的剪輯能力，作品就會受全社會歡迎”錯誤。根據(jù)材料一第一段原文“不宜以自己的口味否定另一種口味。只要不同的受眾感受到不同的幸福體驗，便足矣”可知，“電子榨菜”有不同的口味，再好的作品也只能獲得部分群體的喜歡，選項表述過于絕對。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一的觀點(diǎn)是“‘電子榨菜’有其存在的價值”。A.說明“電子榨菜”的構(gòu)成。B.強(qiáng)調(diào)“電子榨菜”的短處。D.闡釋“電子榨菜”對人們娛樂的口味可能產(chǎn)生的影響。故選C【4題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二運(yùn)用的論證方法主要有：①舉例論證。材料二第三段原文“觸屏觀看可以自由選擇內(nèi)容，并可以使用智能按鍵解決觀看過程中的個性化訴求，大多數(shù)功能體現(xiàn)出高效性、便捷化的特點(diǎn)，例如倍速、跳過片頭廣告等選項，大大簡化了‘電子榨菜’的播放和觀看過程。這般操作下來，一頓飯的工夫，即使較長的劇集、綜藝、紀(jì)錄片，刷完也不是問題，吃飯娛樂兩不誤?！蓖ㄟ^這個例子來論證“電子榨菜”的功能體現(xiàn)出高效性、便捷化的特點(diǎn)。②引用論證。材料二第二段原文“亞里士多德認(rèn)為，休閑是一切事物環(huán)繞的中心，并把休閑看成是哲學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)誕生的基本條件之一”，引用亞里士多德的看法，論證“閑暇時光的娛樂無可厚非”的觀點(diǎn)。③對比論證。材料二第二段原文“與人們?nèi)粘ｋS時隨地刷不同，用餐時間和地點(diǎn)相對穩(wěn)定，‘電子榨菜’比其他碎片化觀看更容易專注沉浸，同時獲取成本低，從內(nèi)容到時間人們都無須額外支付，就能在日常工作生活夾縫中加速獲得快樂”，將“電子榨菜”與其他碎片化觀看相比，強(qiáng)調(diào)“電子榨菜”更容易獲得快樂。④比喻論證。材料二第二段原文“人們在用‘電子榨菜’調(diào)味加料、調(diào)節(jié)食欲的時候，要提防別被‘電子榨菜’徹底更改了口味?！睂⒂^看“電子榨菜”比喻為調(diào)味加料、調(diào)節(jié)食欲，將“電子榨菜”一味迎合用戶比喻為更改口味?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①根據(jù)材料一原文“能夠讓人們在電影盛宴中夾到幾筷子精品，那就有存在的價值。”“而事實上，‘電子榨菜’的創(chuàng)作者們就電影解說確實下了力氣，把電影的精華濃縮在短短幾分鐘內(nèi)，沒有慧眼，沒有提煉能力，沒有剪輯實力，是不可能的。因此，他們的勞動值得肯定”可知，創(chuàng)作者要具備慧眼和高超的剪輯能力，對情節(jié)人物的提煉必須精練得當(dāng)。②根據(jù)材料二原文“不僅壓縮了影視作品時長，同時暴力拆解情節(jié)人物，通過降低理解難度的方式，迎合用戶高效休閑、加速娛樂的趨勢?？梢姡藗冊谟谩娮诱ゲ恕{(diào)味加料、調(diào)節(jié)食欲的時候，要提防別被‘電子榨菜’徹底更改了口味?！笨芍趦?nèi)容上要突破千篇一律的模式，精心制作推廣，而不是一味地迎合用戶。③根據(jù)材料二原文“人們依賴技術(shù)體驗感知世界，已然成為一種媒介未來發(fā)展的趨勢”“當(dāng)移動互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)逐漸深度介入人們?nèi)粘Ｉ?，加之疫情等因素，加快了人類身體演化為‘自然肉身科技賦能’的新形態(tài)”可知，在數(shù)字化的時代，要與時俱進(jìn)，綜合各種新技術(shù)，為人們帶來全新的存在體驗。二、現(xiàn)代文閱讀II（16分）閱讀下面的文字，完成各題。山地回憶孫犁那該是一九四一年的冬天，打游擊打到了這個小村莊，情況緩和了，部隊決定休整。我每天到河邊去洗臉，河里結(jié)了冰，我登在冰凍的石頭上，把冰砸破，浸濕毛巾，等我擦完臉，毛巾也就凍挺了。有一天早晨，刮著冷風(fēng)，只有一縷陽光，黃黃地落在河對面的山坡上。我又登在那塊石頭上，砸開那個冰口，正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”十月嚴(yán)冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風(fēng)里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧。我說：“我錯了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧！”她冷冷地望著我，過了一會才說：“你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜！”我笑著說：“你看你這人，我在上水洗，你說下水臟，這么一條大河，哪里就能把我臉上的泥土沖到你的菜上去？現(xiàn)在叫你到上水來，我到下水去，你還說不行，那怎么辦哩？”“怎么辦，我還得往上走！”她說著，扭著身子逆著河流往上去了。登在一塊尖石上，把菜籃浸進(jìn)水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了。我哭不得，也笑不得，只好說：“你真講衛(wèi)生呀！”“我們是真衛(wèi)生，你是裝衛(wèi)生！你們盡笑我們，說我們山溝里的人不講衛(wèi)生，住在我們家里，吃了我們的飯，還刷嘴刷牙，我們的菜飯再不干凈，難道還會弄臟了你們的嘴？為什么不連腸子都刷刷干凈！”說著就笑得彎下腰去。我覺得好笑?？梢部匆?，在她笑著的時候，她的整齊的牙齒潔白得放光?！斑@是物質(zhì)條件不好，不是我們不愿意講衛(wèi)生。等我們打敗了日本，到了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了?！薄笆裁磿r候才能打敗鬼子？”女孩子望著我，“我們的房，叫他們燒過兩三回了！”“也許三年，也許五年，也許十年八年?？墒遣还苋晡迥?，十年八年，我們總是要打下去，我們不會悲觀的。”我這樣對她講，心里很高興了?！肮庵_打下去？”女孩子轉(zhuǎn)臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。我一時沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？也是衛(wèi)生嗎？”“咳！”我也笑了，“這是沒有法子么，什么衛(wèi)生！從九月里就反‘掃蕩’，可是我們八路軍，是非到十月底不發(fā)襪子的。這時候，正在打仗，哪里去找襪子穿呀？”“不會求人做一雙？”“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”“我給你做?！迸⒆酉春貌苏酒饋?，“我家就住在那個坡子上，”她用手一指，“你要是沒有布，我家里有點(diǎn)，還夠做一雙襪子?！彼酥俗吡?，我在河邊上洗了臉。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍得發(fā)黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。我洗過臉，回到隊上吃了飯，就到女孩子家去。她正在燒火，見了我就說：“你這人倒實在，叫你來你就來了。”我已然摸準(zhǔn)了她的脾氣，只是笑了笑，就走進(jìn)屋里。屋里蒸氣騰騰，等了一會，我才看見炕上有一個大娘和一個四十多歲的大伯，圍著一盆火坐著。在大娘背后還有一位頭發(fā)雪白的老大娘。一家人全笑著讓我炕上坐。女孩子說：“明兒別到河里洗臉去了，到我們這里洗吧，多添一瓢水就夠了！”大伯說：“我們妞兒剛才還笑話你哩！”白發(fā)老大娘癟著嘴笑著說：“她不會說話，同志，不要和她一樣呀！”“她很會說話！”我說，“要緊的是她心眼兒好，她看見我光著腳，就心疼我們八路軍！”大娘從炕角里扯出一塊白粗布，說：“這是我們妞兒紡了半年線賺的，給我做了一條棉褲，剩下的說給她爹做雙襪子，現(xiàn)在先給你做了穿上吧?！蔽疫B忙說：“叫大伯穿吧！要不，我就給錢！”“你又裝假了，”女孩子燒著火拾起頭來，“你有錢嗎？”大娘說：“我們這家人，說了就不能改。過后再叫她紡，給她爹賺襪子穿。早先，我們這里也不會紡線，是今年春天，家里住了一個女同志，教會了她。還說再過來了，還教她織布哩！你家里的人，會紡線嗎？”“會紡！”我說，“我們那里是穿洋布哩，是機(jī)器織紡的。大娘，等我們打敗日本……”“到了北平，我們就有洋布穿，就一切齊備！”女孩子接下去，笑了。可巧，戰(zhàn)斗情況沒有變動，部隊也暫時不轉(zhuǎn)移。每天早晨，我就到女孩子家里去洗臉。第二天去，襪子已經(jīng)剪裁好，第三天她已經(jīng)納底子了，用的是細(xì)細(xì)的麻線。她說：“你們那里是用麻用線？”“用線?！蔽颐嗣m底，“在我們那里，鞋底也沒有這么厚！”“這樣堅實?！迸⒆诱f，“保你穿三年，能打敗日本不？”“能夠?！蔽艺f。第五天，我穿上了新襪子。那以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破綻。一九四五年，我們戰(zhàn)勝了日本強(qiáng)盜，我從延安回來，在磧口地方，跳到黃河里去洗了一個澡，一時大意，奔騰的黃水沖走了我的全部衣物，也沖走了那雙襪子。黃河的波浪激蕩著我關(guān)于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀(jì)念。后來，我聽說妞兒已經(jīng)有兩個孩子了，還像小時那樣，就是喜歡新鮮東西，說什么也要學(xué)會。1949年12月（選自《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小說開篇敘寫“鑿冰洗臉”的情節(jié)，源自作者親歷的回憶，也為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。B.小說敘述“我”與女孩因為“衛(wèi)生”的問題發(fā)生爭論，表明革命隊伍與百姓之間存在矛盾。C.女孩在物資匱乏的情況下，仍用所剩不多的布料給“我”做襪子，表現(xiàn)出她熱情慷慨的一面。D.最后一段插敘的內(nèi)容，使小說情節(jié)完整，人物形象也更加鮮明，同時突出了小說的主題。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說通過語言、神態(tài)、動作等描寫將一位性格直率而又為人熱情、心地純真的山地女孩形象展示在大家面前，給人以深刻的印象。B.小說用“……燒過兩三回了”“……也許五年……”描寫戰(zhàn)爭，寫出了戰(zhàn)爭給老百姓帶來的痛苦，從側(cè)面突出了戰(zhàn)爭的殘酷與持久。C.小說中的“我”既是事件的參與者，又是故事的敘述者，這種筆法使小說具有強(qiáng)烈的真實感，也能讓讀者更好地體會“我”的情感。D.小說通過回憶“我”與女孩及其家人的交往的往事，表現(xiàn)了他們堅韌、樂觀的生活態(tài)度，而這正是我們?nèi)〉米罱K勝利的堅實基礎(chǔ)。8.請結(jié)合全文，闡釋“襪子”的豐富內(nèi)涵。9.孫犁的小說“能在非常態(tài)的生活中發(fā)現(xiàn)樸素與美好”。請結(jié)合小說內(nèi)容，對作者的這一創(chuàng)作特征進(jìn)行簡要分析?！敬鸢浮?.C7.B8.①小說中的“我”在寒冷的冬天都沒有襪子穿，表現(xiàn)出了抗戰(zhàn)時期生活物資嚴(yán)重不足的現(xiàn)實和斗爭的殘酷；②女孩看到“我”光著腳，主動要求“我給你做”一雙襪子，體現(xiàn)了對戰(zhàn)士的心疼和關(guān)心。這雙用“細(xì)細(xì)的麻線”納底的襪子是女孩純潔、美好的心靈的象征。③襪子是女孩及其家人克服困難，在自家物資極為匱乏的情況下為“我”縫制的，是老百姓對革命隊伍的支持與信任，是軍民魚水情的象征；④“我”穿著這雙襪子南征北戰(zhàn)，革命最終取得了勝利，襪子象征著追求光明和解放的信念。9.①小說是在戰(zhàn)爭這一特殊的時代背景下，革命隊伍與老百姓生活都處在極度困難的情況下，描寫一位普通山村女孩及其家人們無私幫助革命戰(zhàn)士的故事。②女孩愛斗嘴、活潑可愛又樂觀向上，對生活充滿希望與熱情；女孩一家人善良樸素，用僅有的布料為“我”縫制襪子。③戰(zhàn)士身上有著強(qiáng)烈的必勝信念，他們自信，積極，樂觀。這些純樸的美、善良的美、樂觀向上的精神之美，也為我們揭示出了革命戰(zhàn)爭取得勝利的重要因素——軍民同心、樂觀團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解與分析小說相關(guān)內(nèi)容的能力。A.“源自作者親歷的回憶”理解錯誤，本文是小說，小說的情節(jié)是來自生活，又高于生活，小說中的“我”是敘事人物，為了敘事方便而設(shè)置的。所以“源自‘我’親歷的回憶”說法錯誤。“鑿冰洗臉”的情節(jié)是事件的敘述，后文中并沒有與之呼應(yīng)的情節(jié)，所以“埋下伏筆”表述也不正確。B.“表明革命隊伍與百姓之間存在矛盾”理解錯誤。“我”與女孩因衛(wèi)生問題發(fā)生爭論的情節(jié)，重在刻畫女孩潑辣的性格，而爭論本身正是革命隊伍與老百姓之間關(guān)系密切的表現(xiàn)。也是女孩為了和我說話并幫助我故意這么做的。由文中“這是我們妞兒紡了半年線賺的，給我做了一條棉褲，剩下的說給她爹做雙襪子，現(xiàn)在先給你做了穿上吧”可見，革命隊伍和老百姓是魚水之情。D.“最后一段插敘的內(nèi)容”理解錯誤，最后一段交代了女孩后來的生活“我聽說妞兒已經(jīng)有兩個孩子了，還像小時那樣，就是喜歡新鮮東西，說什么也要學(xué)會”，是補(bǔ)敘的內(nèi)容。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。B.“從側(cè)面突出了戰(zhàn)爭的殘酷與持久”理解錯誤?！啊瓱^兩三回了”寫出了敵人對老百姓的殘忍，“……也許五年……”寫出了抗戰(zhàn)時間的漫長；這些描寫，寫出了戰(zhàn)爭的殘酷，屬于正面描寫。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)形象的能力。由原文“這是物質(zhì)條件不好，不是我們不愿意講衛(wèi)生。等我們打敗了日本，到了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了”“這時候，正在打仗，哪里去找襪子穿呀”等可見，“襪子”表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期抗戰(zhàn)時期生活物資嚴(yán)重不足的現(xiàn)實和斗爭的殘酷。由文中“‘光著腳打下去？’女孩子轉(zhuǎn)臉望了我腳上一下”“‘我給你做?！⒆酉春貌苏酒饋恚壹揖妥≡谀莻€坡子上，’她用手一指，‘你要是沒有布，我家里有點(diǎn)，還夠做一雙襪子?！薄暗诙烊ィm子已經(jīng)剪裁好，第三天她已經(jīng)納底子了，用的是細(xì)細(xì)的麻線”“在我們那里，鞋底也沒有這么厚！”“‘這樣堅實?！⒆诱f，‘保你穿三年，能打敗日本不？’”可見，女孩看到“我”光著腳，主動要求“我給你做”一雙襪子，體現(xiàn)了對戰(zhàn)士的心疼和關(guān)心。這雙用“細(xì)細(xì)的麻線”納底的襪子是女孩純潔、美好的心靈的象征。由文中“要緊的是她心眼兒好，她看見我光著腳，就心疼我們八路軍”“這是我們妞兒紡了半年線賺的，給我做了一條棉褲，剩下的說給她爹做雙襪子，現(xiàn)在先給你做了穿上吧”可見，“襪子”是女孩及其家人克服困難，在自家物資極為匱乏的情況下為“我”縫制的，是老百姓對革命隊伍的支持與信任，是軍民魚水情的象征。由原文“保你穿三年，能打敗日本不”，“那以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破綻”可見，“襪子”陪著我戰(zhàn)斗，承載著女孩代表的老百姓的愿望，征著追求光明和解放的信念?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究小說創(chuàng)作特色的能力。題干要求對作者的“能在非常態(tài)的生活中發(fā)現(xiàn)樸素與美好”這一創(chuàng)作特征進(jìn)行簡要分析。小說“非常態(tài)的生活”指小說的背景，由小說“那該是一九四一年的冬天，打游擊打到了這個小村莊，情況緩和了，部隊決定休整”，可見是抗日戰(zhàn)爭時期?！拔颐刻斓胶舆吶ハ茨槪永锝Y(jié)了冰”“她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧”“等我們打敗了日本，到了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了”可見革命隊伍與老百姓生活都處在極度困難的情況下?！皹闼嘏c美好”指女孩與家人對子弟兵的無私幫助。由文中“你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜”“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？也是衛(wèi)生嗎”等語言，可見女孩愛斗嘴、活潑可愛。由原文“到了北平，我們就有洋布穿，就一切齊備”“家里住了一個女同志，教會了她。還說再過來了，還教她織布哩”可見女孩樂觀向上，對生活充滿希望與熱情。由文中“我們這家人，說了就不能改。過后再叫她紡，給她爹賺襪子穿”可見女孩一家人善良樸素，用僅有的布料為“我”縫制襪子。他們身上有著純樸的美、善良的美、樂觀向上的精神之美。而這些美好的東西，也為我們揭示出了革命戰(zhàn)爭取得勝利的重要因素——軍民同心、樂觀團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗。綜上所述，可見作者“能在非常態(tài)的生活中發(fā)現(xiàn)樸素與美好”。三、詩歌鑒賞（8分）閱讀下面這首詞，完成下列小題。采桑子·重陽①毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。【注】①寫作此詞時毛澤東已經(jīng)離開紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位，他深入上杭、永定的農(nóng)村，一面養(yǎng)病，一面領(lǐng)導(dǎo)地方土地革命斗爭。10.下列對詩句的理解和分析，不正確的一項是A.“人生易老天難老，歲歲重陽”兩句，通過對比泛論人生天道，富有哲理，由此引出重陽入題。B.“戰(zhàn)地黃花分外香”一句，調(diào)動視覺與嗅覺描寫菊花，作者在菊花中蘊(yùn)含的情感心志與陶淵明相同。C.“一年一度秋風(fēng)勁”一句中“勁”字極具表現(xiàn)力，寫出了秋風(fēng)摧枯拉朽、驅(qū)陳除腐的凌厲威猛之勢。D.“勝似春光”，表現(xiàn)作者的獨(dú)特情懷；“寥廓江天萬里霜”，以景作結(jié)，寫出天闊水長的寒秋景象。11.試從“景”與“情”的角度，賞析本詞?！敬鸢浮?0.B11.該詞寓情于景，情景交融。詞中選取芬芳的黃花、強(qiáng)勁的秋風(fēng)、寥廓江天、萬里秋霜，寫出了秋天的色彩艷麗，生機(jī)勃勃，境界開闊，抒發(fā)了作者對秋天的喜愛，對革命取得勝利的喜悅之情，體現(xiàn)了一種樂觀、豪邁的情懷?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項一個考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細(xì)辨析。本題要求選出“對詩歌的賞析，不正確的一項”。B項，錯在“作者在菊花中蘊(yùn)含的情感心志與陶淵明相同”這個地方。毛澤東同志對艱苦的革命斗志充滿著大無畏的精神和樂觀主義情懷，顯然不同于陶淵明的“隱居世外”，消極遁世的思想。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生探究詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法，品鑒語言藝術(shù)魅力的能力。做這種題必須先把試卷上的詩詞讀懂，具體而言就是讀懂作者的情感、讀懂文本中的人物形象。接下來，從鑒賞的層面把握其藝術(shù)手法，包括修辭手法、表現(xiàn)手法、抒情方式等。同時，要比較的對象是教材中的詩詞，這說明平時一定要注重課堂的學(xué)習(xí)。課內(nèi)學(xué)得扎實，課外的遷移能力才強(qiáng)。本題要求從“景”與“情”的角度，賞析本詞。首先要找出寫景的句子，然后看這些景致中表現(xiàn)了作者怎樣的情感。重點(diǎn)是從“情景交融”、“寓情于景”的角度去談情和景的關(guān)系。細(xì)讀詩歌不難發(fā)現(xiàn)，芬芳的黃花、強(qiáng)勁的秋風(fēng)、寥廓江天、萬里秋霜正是秋天特有的景致，這些意象共同描繪了秋天雄渾壯闊的畫面。表達(dá)的是詩人對秋天的贊美，對革命取得勝利的喜悅之情，體現(xiàn)了一種樂觀、豪邁的情懷?！军c(diǎn)睛】王國維《人間詞話》有言，“一切景語皆情語”。分析“情景”的關(guān)系，一定要從意象到意境，再到情感的思維流程去組織答案，平時要記一下“情景交融”、“借景抒情”、“寓情于景”、“托物言志”等術(shù)語。四、名句默寫題（4分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長沙》上片中描寫近景并使用動靜結(jié)合手法的句子是：_______________，_______________。（2）毛澤東青年時代就有“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的鴻鵠之志和革命氣概，《沁園春·長沙》中能充分表現(xiàn)他擁有此大志和氣概的句子是：_______________，_______________?！敬鸢浮竣?漫江碧透②.百舸爭流③.到中流擊水④.浪遏飛舟【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“漫”“舸”“遏”等，要理解字義去記憶。五、語言文字運(yùn)用（14分）（一）閱讀下面的文字，完成小題。草木的心性其實_____①_____：牽?；▽饬磷蠲舾校刻煸缟纤匍_速謝，只在朝霞過墻的那一刻爆出寶石藍(lán)的禮花。桂花最守團(tuán)隊紀(jì)律，金黃或銀白的花粒，說有，就全樹都有，說無，就全樹都無，變化只在瞬間，誰都不得______②______。月季花最______③______。它們享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受陽區(qū)位，最頻繁殷勤的噴藥殺蟲，還是愛長不長，倦容滿面，玩世不恭，好吃懶做。硬要長的話，突然竄出一根長枝，掛上一兩朵孤零零的花，就把你給打發(fā)掉。陽轉(zhuǎn)藤自然是最缺德的了。一棵喬木或一棵灌木的突然枯死，往往就是這種草藤圍剿的惡果。它的葉子略近薯葉，看似忠厚。這就是它的虛偽。它對其它植物寄生、攀附、絞殺，享有勢利小人的全套手段。它放出的游走長藤是一條條不動聲色的青色飛蛇，探頭探腦，伺機(jī)而動，對遼闊田野充滿著統(tǒng)治稱霸的勃勃野心。13.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。14.文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?3.①各式各樣②自作主張③好逸惡勞14.它對其它植物攀附、寄生、絞殺，具備勢利小人的全套手段。【解析】【13題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①空，從后文“牽牛花對光亮最敏感……桂花最守團(tuán)隊紀(jì)律……月季花最……”可知，填入成語是形容花兒的心性多種多樣，故此處可填“各式各樣”。各式各樣：許多不同的樣式或方式。第②空，從前文“桂花最守團(tuán)隊紀(jì)律”可知，在開花事項上桂花都是統(tǒng)一的，“說有，就全樹都有，說無，就全樹都無”，不能各自做出決定。故此處可填“自作主張”。自作主張：指沒有經(jīng)過上級或有關(guān)方面同意就擅自處置。第③空，從后文“它們享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受陽區(qū)位，最頻繁殷勤的噴藥殺蟲，還是愛長不長，倦容滿面，玩世不恭，好吃懶做”可知，填入成語應(yīng)是形容月季花好吃懶做，不想付出努力。故此處可填“好逸惡勞”。好逸惡勞：貪圖安逸，厭惡勞動。【14題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的部分有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)。根據(jù)事物的發(fā)展順序，應(yīng)是“攀附，寄生，絞殺”。二是搭配不當(dāng)。“享有”和“手段”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“享有”改為“具備”。故正確表述為：它對其它植物攀附、寄生、絞殺，具備勢利小人的全套手段。（二）閱讀下面的文字，完成小題。戲劇是由演員將某個故事或情境，以對話、歌唱或動作等方式表演出來的藝術(shù)。戲劇有四個元素，包括“演員”“故事（情境）”“舞臺（表演場地）”和“觀眾”?！把輪T”是四者當(dāng)中最重要的元素，演員是角色的代言人，必須具備扮演的能力。戲劇與其他藝術(shù)類最大的不同便是“扮演”，通過演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張，①，那么所演出的便不再是戲劇。劇本不像小說、散文那樣②，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。此外，對于戲劇而言，③。易卜生《玩偶之家》就展現(xiàn)了男權(quán)社會與婦女解放之間激烈的矛盾沖突。15.下列各句中的引號，和文中“演員”的引號作用相同的一項是（）A.有句古老的諺語：“了解了一切也就原諒了一切?！钡钪校藗兒茈y了解一切。B.種了顆理想的“種子”在心里，然后鍥而不舍地去澆水、施肥，才有希望看到理想開花。C.這個小店的臭豆腐外焦里嫩，吃起來令人唇齒留香，難怪會“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。D.看了《塞上風(fēng)云》的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了，那還不能被稱為“戈壁”。16.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每空不超過12個字。【答案】15.D16.①如果拋棄了演員的扮演②可以不受時間和空間的限制③沒有矛盾沖突就沒有戲劇【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力?！把輪T”的引號表強(qiáng)調(diào)。A表示直接引用；B.表示特殊含義；C.表示反語或特殊含義；D.表示強(qiáng)調(diào)。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，此處說“扮演”的重要性，“通過演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張”是從正面說；“那么所演出的便不再是戲劇”是從反面說，此句與“通過演員的扮演”意思相對，可填“如果拋棄了演員的扮演”。第二處，這里是說劇本和小說、散文等文體的不同，戲劇要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)，即受到時間和空間的限制，所以可填“可以不受時間和空間的限制”。第三處，通過后文所舉的《玩偶之家》的例子可知，這里面強(qiáng)調(diào)戲劇中矛盾沖突的重要性，可填“沒有矛盾沖突就沒有戲劇”。五、作文（40分）17.閱讀下面的語段，按要求寫作。北方人喜歡吃饅頭，知道做饅頭除了要面粉新鮮純正，揉面發(fā)酵也講究技巧：為了讓面團(tuán)柔軟有彈性，富有延展性利于成形，揉面要經(jīng)歷多次搓揉摔打；想要饅頭蓬松柔軟，就要讓面二次發(fā)酵，讓面筋得到充分氧化，這樣做出來的饅頭口感才更佳。饅頭的制作過程帶給我們很多啟示，引人思考，請結(jié)合你的學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷，寫一篇文章，談?wù)勀愕捏w會。要求：選準(zhǔn)角度，立意自定，明確文體，題目自擬，不套作，不抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模耗サZ成就人生之美蝴蝶