人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算除法》優(yōu)質(zhì)課教案

三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算除法》四年級(jí)上冊(cè)《教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第76頁(yè)例3學(xué)習(xí)目標(biāo):商解決除法運(yùn)算中試商不適宜的問(wèn)題.實(shí)踐，分析出試商過(guò)大或過(guò)小狀況并進(jìn)展調(diào)商。關(guān)系的數(shù)感；培育主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是兩位數(shù)除法時(shí)調(diào)商方法的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)除以兩位數(shù)，應(yīng)用“四舍試商法”后需要進(jìn)展調(diào)商的緣由。教具預(yù)備：課前小玩耍：談話：初次見(jiàn)面和同學(xué)們玩一個(gè)玩耍好不好？教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，學(xué)問(wèn)鋪墊〔課件出示〕1.開(kāi)放題引入你會(huì)出題嗎？？〔預(yù)設(shè)：都是兩位數(shù)除整十?dāng)?shù)。2.兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)請(qǐng)學(xué)生計(jì)算。33？〔預(yù)設(shè)：9330，2，33，〕3.三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)4、提示課題1．創(chuàng)設(shè)情境，獵取信息ppt提出問(wèn)題，嘗試列式？〔預(yù)設(shè)：小豬體重是小羊體重的幾倍？〕請(qǐng)學(xué)生列式比照遷移比照兩道算式，你有什么覺(jué)察？〕他們?cè)谒惴ㄉ蠒?huì)有什么聯(lián)系嗎？〕4.初次試商請(qǐng)把豎式寫在教師發(fā)的方格紙上。2120〕。學(xué)生匯報(bào)，師相機(jī)板書。追問(wèn)：為什么要估除數(shù)為20，你是怎么想的？5.回憶與反思那算對(duì)了嗎？你怎么知道的？〔預(yù)設(shè)：用乘法驗(yàn)算：21484〕6.跟進(jìn)練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容完成下面這3道題。·79÷22= 81÷21= 250÷50=三、穩(wěn)固“四舍法”試商，改商。1．舉重競(jìng)賽完畢后，小豬獲得了金獎(jiǎng)，還拿到了一些獎(jiǎng)金。我們來(lái)看一下?！?．請(qǐng)學(xué)生列式，并解答3．收集錯(cuò)題分析?！踩鄿贤ā诚瘸鍪菊_的，有涂改的。提問(wèn)：你是怎么想的？為什么要這樣涂改？出示正確的，不涂改的。提問(wèn)：你又是怎么想的呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)！筆表示出來(lái)。這樣我們的作業(yè)就很干凈！6260出示預(yù)設(shè)好的錯(cuò)例。〔除數(shù)是62，算成60?！?2060收銀員會(huì)同意嗎？錯(cuò)例分析二：商660(5)錯(cuò)例分析三：商寫錯(cuò)位置。訂正錯(cuò)誤〔30〕。以上錯(cuò)題，看狀況出示。師小結(jié)師：回憶一下，我們是怎么計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)的？〔相機(jī)板書：估 試 乘 帶著這些方法。我們來(lái)解決下一個(gè)問(wèn)題。四、乘勝追擊，穩(wěn)固練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們完成第一題。校對(duì)〔陷進(jìn)：最終一題并非商大，而是算錯(cuò)了。請(qǐng)大家完成練習(xí)2，筆算以下算式。接下來(lái)有一個(gè)更難的題目等待著大家，我們敢不敢看？請(qǐng)選擇一個(gè)想法筆算。這個(gè)算式它又有幾種不同的商呢？五、梳理學(xué)問(wèn)，總結(jié)升華談話：這節(jié)課你有什么收獲呢？筆算練習(xí)格姓