2023南京市職工大學教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科信仰C.學科特性D.學科方向【答案】：A2.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學水平超高B.學科知識豐富C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康【答案】：D3.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進個體個性化的發(fā)展C.促進個體生活能力的發(fā)展D.促進個體社會化【答案】：A4.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.單純性C.多樣性D.迫切性【答案】：A5.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學設計C.教學反思D.教學計劃【答案】：C6.學科制度是指學科人在建設學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.行為約束C.指導方法D.道德準則【答案】：B7.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.學為人師，行為示范C.嚴于律己，勇于自責D.以上都是【答案】：B8.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約【答案】：D9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.關愛學生【答案】：B10.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育對文化的影響C.文化對高等教育的影響D.高等教育的文化功能【答案】：C11.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是（）。A.愛校教育B.專業(yè)思想教育C.基本理論教育D.理想信念教育【答案】：C12.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權(quán)力B.權(quán)利C.責任D.義務【答案】：D13.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.公平對待幼兒B.引導幼兒探索C.尊重個體差異D.面向全體幼兒【答案】：B14.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學校或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相應的（）。A.肄業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書C.培訓證書D.畢業(yè)證書【答案】：B15.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控【答案】：B16.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的跨越式發(fā)展B.教育的外延式發(fā)展C.教育的內(nèi)涵式發(fā)展D.教育的漸進性發(fā)展【答案】：B17.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場依存型B.沉思型C.場獨立型D.沖動型【答案】：D18.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.觀念育人B.管理育人C.規(guī)章育人D.方法育人【答案】：B19.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：B20.一般說，以教學為主的專科學校，職務結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.扁平型結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：D21.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.講授新課B.重點難點C.導入新課D.教學目的【答案】：A22.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新B.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新C.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新D.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新【答案】：A23.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.社會交換原則B.自我價值保護原則C.情境控制原則D.交互性原則【答案】：D24.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.趨避沖突B.多重趨避沖突C.雙趨沖突D.雙避沖突【答案】：A25.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會環(huán)境B.遺傳C.自然環(huán)境D.自我意識【答案】：A26.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.10人左右C.20人左右D.6人左右【答案】：D27.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以教學和科研為主要任務B.以發(fā)展學術(shù)為主C.以發(fā)展科研為主D.以培養(yǎng)實用型人才為主【答案】：D28.在高校學科建設中，（）工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目。A.多學科B.跨學科C.超學科D.交叉學科【答案】：B29.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.入學教育B.社會實踐C.軍事訓練D.考查考試【答案】：D30.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.行為強化激勵B.精神激勵C.物質(zhì)激勵D.環(huán)境激勵【答案】：A31.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：B32.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德認識B.道德信念C.態(tài)度定勢D.道德行為【答案】：A33.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現(xiàn)的是（）。A.虛心向他人學習B.勤于實踐磨煉C.自我反思D.不懈努力【答案】：C34.高校科研工作和學術(shù)領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發(fā)展為本。A.行政人員B.教輔人員C.教師D.公民【答案】：C35.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.談話法B.演示法C.講授法D.討論法【答案】：A二、多選題36.元認知策略包括（）A.計劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.復述策略【答案】：ABC37.指導—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.指導式認知C.內(nèi)省式認知D.研討式認知【答案】：BCD38.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.評價作用B.定向作用C.引領作用D.調(diào)控作用【答案】：ABD39.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的道德評價B.教育目標的制約性C.人際關系的文化蘊含D.人際關系的功利性【答案】：ABC40.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.處罰權(quán)C.治安違法D.刑事違法E.命令權(quán)F.教育違法G.裁決權(quán)H.強制權(quán)【答案】：ABEGH41.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.個人本位論B.社會本位論C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】：CD42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定C.侵犯學生的休息權(quán)D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神【答案】：BC43.下列關于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則【答案】：AC44.學校心理健康教育的任務是（）A.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應C.成為"四有"新人D.維護學生心理健康【答案】：ABCD45.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.促進老中青三代人和睦相處B.做好本職工作，不給同事找麻煩C.只當主角，消除配角意識D.講求合作，崇尚競爭，平等互利【答案】：ABD46.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互不相關，彼此獨立B.互為基礎，互相促進C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互相影響，互相滲透【答案】：BD47.大學生的人格權(quán)包括（）。A.名譽權(quán)B.身份權(quán)C.身體權(quán)D.生命權(quán)【答案】：ACD48.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務D.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理【答案】：ABCD49.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.曉之以理C.導之以行D.動之以情【答案】：ABCD50.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點C.動機應成為教師道德評價的側(cè)重點D.進行教師道德評價時，應該更關注效果【答案】：AB51.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.動作表征階段C.形象表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC52.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.教學與科研很難兩全其美B.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育C.高等學校教師的研究局限于教學研究D.教學可使科研的成果得到進一步傳播