人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)7篇

第人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)7篇人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)7篇。

當(dāng)我們的任務(wù)完成時(shí)，往往都需要寫一份總結(jié)。在寫總結(jié)的過程中，我們可以提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。每多寫一次總結(jié)，我們的大腦就越清晰：有時(shí)候，為他人創(chuàng)造價(jià)值，也是在為自己創(chuàng)造價(jià)值。那么關(guān)于總結(jié)報(bào)告我們?cè)趺醋珜懩?？以下是小編為大家精心整理的“人教版八年?jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)7篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)【篇1】

2023年八年級(jí)地理第二卷教學(xué)工作總結(jié)

一眨眼，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就結(jié)束了。過去一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過我的不懈努力，我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教學(xué)老師。他積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，自己的教學(xué)工作也取得了一定的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，以便在以后的工作中取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期地理工作總結(jié)如下：

I.加強(qiáng)學(xué)生思想教育

我注重學(xué)生課內(nèi)課外的思想教育。我覺得學(xué)生學(xué)地理不難，所以在學(xué)校的第一堂課上，我首先強(qiáng)調(diào)思想認(rèn)識(shí)要到位。地理和語文、數(shù)學(xué)一樣，在中考中同樣重要。因此，有必要表現(xiàn)出與學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)相同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，地理比語文和數(shù)學(xué)容易，尤其是八年級(jí)，地理更注重記憶。二是理解，但掌握地理并不需要像背課文一樣。只需要上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極自學(xué)，課后花一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。第三，要鼓勵(lì)孩子，告訴他們他們都是聰明的孩子。他們沒有努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冊(cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)不佳。只要調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽講，自學(xué)不偷懶，地理是可以考好的。2.加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律。上第一節(jié)課時(shí)，我觀察到學(xué)生的課堂紀(jì)律不太好。總有人在教室里制造混亂，甚至制造噪音。學(xué)生的紀(jì)律是在課堂上取得好成績的唯一途徑。為此，我和學(xué)生們制定了三章法律：任何同學(xué)都必須在課堂上遵守紀(jì)律，否則他們將在下課后來找我接受義務(wù)輔導(dǎo)，并背誦我在當(dāng)前課堂上所教的內(nèi)容。不提也沒關(guān)系，提給學(xué)生聽就行了。畢竟學(xué)生們還是挺害怕這個(gè)的，所以課堂紀(jì)律有了很大的改善。除了八（2）班的一些荊棘，大部分學(xué)生在課堂上的要求都很高。嚴(yán)格的。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)也受益匪淺。3.根據(jù)學(xué)生的興趣備課。在學(xué)校的第一節(jié)課上，我注意到這兩個(gè)班的學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面相當(dāng)靈活。了解他們，尤其是他們的興趣。這樣，在備課的過程中，我會(huì)穿插一些有趣的地理，或者找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻節(jié)目給學(xué)生看，講一些比較簡單的地理知識(shí)的應(yīng)用等等。通過這些方法和措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，我愿意上地理課。我愿意把地理做好。四、注意課后對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。每次地理課后，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生安排一些簡單的復(fù)習(xí)。該任務(wù)要求學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握它。在這方面，我對(duì)貧困學(xué)生特別嚴(yán)格。然后，利用自學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)間，我會(huì)找一些學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。對(duì)于掌握得好的人，我會(huì)請(qǐng)他們簡要說明自己的做法并鼓勵(lì)他們；對(duì)于一些暫時(shí)還不能掌握的同學(xué)，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，幫助他們快速掌握。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)員們的學(xué)習(xí)方式有了很大的提升，效果自然是明顯的，成績也有了提升。5.制定了更徹底的審查計(jì)劃。第一輪復(fù)習(xí)以教材為基礎(chǔ)，以指導(dǎo)叢書為輔，讓學(xué)生對(duì)第四期的內(nèi)容有一個(gè)整體的印象，在腦海中形成一個(gè)比較完整的知識(shí)框架。第二輪是專題回顧，重點(diǎn)是難點(diǎn)的尺度、經(jīng)緯度格網(wǎng)、方向、等高線地形圖、人口密度計(jì)算等。每個(gè)題目復(fù)習(xí)后，隨機(jī)抽查一部分有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，如果不掌握，將進(jìn)行輔導(dǎo)。第三輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主，一份用于測(cè)試，一份用于分析，重點(diǎn)講解大部分同學(xué)做錯(cuò)的題目。第四輪是自由分析。學(xué)生根據(jù)自身情況確定重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。當(dāng)然，我的工作也有很多不足之處。比如有些自控力差的學(xué)生監(jiān)管不嚴(yán)，我一個(gè)個(gè)考試都沒能通過。總而言之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們都喜歡上了地理這門課，這是對(duì)我最大的回報(bào)。在今后的工作中，我要再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)【篇2】

2023年八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)

老師們

時(shí)光荏苒，隨著八年級(jí)地理學(xué)術(shù)能力考試的結(jié)束，本學(xué)期的地理教學(xué)工作也告一段落。本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下：

I．注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及地理與生活實(shí)踐的聯(lián)系

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣，我撓了撓頭。有時(shí)我們引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行激烈的辯論，有時(shí)我們通過多媒體欣賞世界各地的地理奇觀，有時(shí)我們讓學(xué)生上臺(tái)講課展示自己的風(fēng)格……因?yàn)殪`活多樣教學(xué)方法，學(xué)生對(duì)地理的興趣有了很大的提高。學(xué)好地理，就要將書本內(nèi)容與生活實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。在上新課之前，我喜歡講一些與當(dāng)前課相關(guān)的困難自然現(xiàn)象，然后請(qǐng)同學(xué)們幫我解釋原因。北朝南，夏天要下雨的時(shí)候，總是看到我家門前的天空烏云密布，然后大雨傾盆而下，然后雨慢慢地打到我家的方向。為什么雨總是從那個(gè)方向來？這個(gè)問題困擾了我整個(gè)童年，誰來幫我解答？這樣一來，學(xué)生的注意力就被吸引了，接下來的教學(xué)也就順理成章了。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的指導(dǎo)

掌握有效的地理學(xué)習(xí)方法，效果會(huì)翻倍事半功倍。因此，我十分重視對(duì)學(xué)生法律學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。除了上述將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的方法外，我還告訴學(xué)生一些快速記憶的方法。例如，有的同學(xué)在經(jīng)緯網(wǎng)圖上分不清經(jīng)緯線。我告訴同學(xué)們用諧音記憶法，“緯度”和“周圍”諧音，圍巾圍成東西方向，緯線也是東西方向，這樣就沒有人曾經(jīng)弄錯(cuò)了。另外，在回憶中國新新疆的鄰國

時(shí)，我告訴學(xué)生們用故事和聲音相結(jié)合的方法。）蒙古俄（我）哈，（我彈）吉塔（他），（因?yàn)槲覜]彈過吉他，很難聽，所以你喊：“）啊，貝恩?。ò?，報(bào)應(yīng)！）學(xué)員大概半分鐘就記住了這八個(gè)國家的名字，其他的學(xué)法還有很多，我就不一一列舉了?？傊?，學(xué)法得當(dāng)，學(xué)員學(xué)的很多

三、制定更周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并付諸實(shí)施

第一輪復(fù)習(xí)以教材為主，輔以通過復(fù)習(xí)指導(dǎo)系列，讓學(xué)生對(duì)第四期的內(nèi)容有一個(gè)整體的印象，在腦海中形成一個(gè)比較完整的知識(shí)框架。網(wǎng)格、方向、等高線地形圖和人口密度。在復(fù)習(xí)每個(gè)主題后，隨機(jī)抽查一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生ng，如果他們沒有掌握它們，他們將獲得單獨(dú)的輔導(dǎo)。第三輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主，一考一分析。重點(diǎn)解釋大多數(shù)學(xué)生做錯(cuò)的話題。第四輪是免費(fèi)審查。學(xué)生根據(jù)自身情況確定重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。當(dāng)然，我的工作也有很多不足，比如有些自控力差的同學(xué)監(jiān)管不嚴(yán)，一一考不上。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們對(duì)地理的興趣有了明顯的提高。對(duì)我教學(xué)工作最大的鼓勵(lì)。今后一段時(shí)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2023年6月28日

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)【篇3】

2023年八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)

張蓉

時(shí)光荏苒，八年級(jí)地理畢業(yè)水平測(cè)試已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下:

我。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及地理與生活實(shí)踐的聯(lián)系

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我想了很多辦法。有時(shí)我們引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行激烈的辯論，有時(shí)我們通過多媒體欣賞世界各地的地理奇觀，有時(shí)我們讓學(xué)生上臺(tái)講課展示自己的風(fēng)采？由于靈活多樣的教學(xué)方式，極大地提高了學(xué)生對(duì)地理的興趣。學(xué)好地理，就要將書本內(nèi)容與生活實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。在上新課之前，我喜歡講一些與當(dāng)前課相關(guān)的困難自然現(xiàn)象，然后請(qǐng)同學(xué)們幫我解釋原因。北朝南，夏天要下雨的時(shí)候，總是看到我家門前的天空烏云密布，然后大雨傾盆而下，然后雨慢慢地打到我家的方向。為什么雨總是從那個(gè)方向來？這個(gè)問題困擾了我整個(gè)童年，誰來幫我解答？這樣一來，學(xué)生的注意力就被吸引了，接下來的教學(xué)也就順理成章了。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的指導(dǎo)

掌握有效的地理學(xué)習(xí)方法，效果會(huì)翻倍事半功倍。因此，我十分重視對(duì)學(xué)生法律學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。除了上述將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的方法外，我還告訴學(xué)生一些快速記憶的方法。比如：有的同學(xué)在經(jīng)緯網(wǎng)圖中總是分不清經(jīng)線和

緯度，我告訴同學(xué)們用諧音記憶法，“緯”和“周”是諧音的，而且

圍巾是東西方向纏的，緯線也是東西方向的，這樣誰也不會(huì)出錯(cuò)。

另外，在回憶新疆周邊國家的時(shí)候，我告訴同學(xué)們用故事結(jié)合聲音的方法

，我把這些周邊國家逆時(shí)針編成這樣的故事

事情：（你）蒙古俄羅斯（我）哈，（我彈）吉塔（他），（因?yàn)槲覐膩頉]彈過

吉他，很難聽，所以你大呼：”）啊，巴基斯坦?。ò。瑘?bào)答

回答?。W(xué)生們?cè)诎敕昼娮笥揖陀涀×诉@八個(gè)國家的名字。像這樣的學(xué)習(xí)

fa還有很多指導(dǎo)，所以我不會(huì)一一列舉。簡而言之，由于學(xué)法得當(dāng)，學(xué)員們

學(xué)起來容易很多。

第三。審查計(jì)劃并付諸實(shí)施

第一輪復(fù)習(xí)以教材為基礎(chǔ)，以指南系列為輔，讓學(xué)生對(duì)四個(gè)問題的內(nèi)容有一個(gè)很好的理解

一個(gè)大致的印象形成一個(gè)比較完整的知識(shí)框架mymind.

第二輪是題目復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是難點(diǎn)的尺度、經(jīng)緯度格網(wǎng)、方向、

等高線地形圖、人口密度計(jì)算等。復(fù)習(xí)每個(gè)題目，選擇

檢查一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如果沒有掌握，就去做

個(gè)別輔導(dǎo)。第三輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主，一考一分析，重點(diǎn)突出大部分同學(xué)做錯(cuò)的題目。第四輪是免費(fèi)審查。

根據(jù)自己的情況確定重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，老師巡視指導(dǎo)。

當(dāng)然，我的工作也有很多不足，比如自制力差等

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同學(xué)們的監(jiān)督不嚴(yán)，一個(gè)個(gè)考不上。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們喜歡上了地理這門課。

這對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。最大的回報(bào)。今后一段時(shí)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)【篇4】

2023年八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)

三官店九年學(xué)校田正清

時(shí)光飛逝，回顧當(dāng)下地理教學(xué)工作，讓我受益匪淺從教學(xué)。下面，我將談?wù)勎以谀壳暗乩斫虒W(xué)工作中的一些心得：

八年級(jí)的學(xué)生學(xué)的都是中國地理。從這個(gè)角度出發(fā)，會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等的認(rèn)識(shí)和了解，因此要把握好學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識(shí)庫，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些對(duì)比較熟悉和感興趣的地理問題和事件，展示地理課程內(nèi)容的豐富性和知識(shí)價(jià)值，初步喚起學(xué)生的求知欲。

第二，要把人的生活現(xiàn)實(shí)與地理環(huán)境的關(guān)系聯(lián)系起來

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，所以這里列出清單。問題和地理事物要啟發(fā)學(xué)生盡可能多地使用身邊“人地關(guān)系”的素材，讓學(xué)生真正理解掌握地理知識(shí)的重要性。此外，從地理學(xué)與其他學(xué)科相互聯(lián)系、相互滲透的角度，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其他學(xué)科的關(guān)系。3、制定一系列教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析總結(jié)“看書、聽課、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”，并可以用“地理學(xué)習(xí)”的圖表向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，要求要簡潔、具體、實(shí)用。并經(jīng)常督促檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)、測(cè)試、測(cè)試、組織課外活動(dòng)等。

地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其環(huán)節(jié)——交通等方面。地理知識(shí)還與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，尤其是各種交通路線的地圖知識(shí)、地名和地理分布知識(shí)。

四。未來的工作思路

1.加快教學(xué)方法的研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，靈活變通，從理論的角度出發(fā)，深入淺出。

2.以學(xué)生為主體，注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，以及地理知識(shí)的應(yīng)用。

總之，我要不斷改進(jìn)我的工作方法，更好地完成我的地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，努力在新的一年里取得好成績。

2023年6月28日

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)【篇5】

2023年春季八年級(jí)地理第二卷

教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校工作安排，八年級(jí)地理第二卷教材PEP版，結(jié)合實(shí)際情況82班的學(xué)生，制定這個(gè)計(jì)劃。

我。基本情況分析

從學(xué)生上學(xué)期課堂學(xué)習(xí)情況和上學(xué)期期末考試成績來看，學(xué)生普遍具備一定的地理知識(shí)。感性認(rèn)識(shí)，具備初步的看圖、分析判斷能力，初步掌握了一些基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的方法，有一定的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界和祖國有一定的了解。一定的了解。但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)重視不夠，沒有掌握應(yīng)掌握的知識(shí)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。

2.客觀要求

通過八年級(jí)地理第二冊(cè)，學(xué)生可以掌握必要的地理知識(shí)和基本的地圖閱讀和繪圖技能。了解中國的地理差異、中國在世界上的地位和發(fā)展，詳細(xì)了解我國四大地區(qū)的自然、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析地域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而培養(yǎng)地理思維能力。同時(shí)，通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。使學(xué)生初步了解我國在自然資源開發(fā)利用方面的經(jīng)驗(yàn)和問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展和對(duì)外開放意識(shí)，培養(yǎng)資源意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和全球觀念，建立科學(xué)的人和地球的視圖。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，初步形成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。認(rèn)清國家發(fā)展優(yōu)勢(shì)和困難，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感。

三。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1．我國區(qū)域劃分；

2．能夠閱讀和分析地圖，并利用所學(xué)的地理知識(shí)來分析和解決問題；

3.初步掌握區(qū)域地理

4．了解人的生產(chǎn)生活與自然的關(guān)系，國家建設(shè)與環(huán)境的關(guān)系。

難度：

各種地理要素之間的關(guān)系是相互之間的關(guān)系，相互影響，相互制約。

4.課本解析：

本書共分六章：

第五章：中國的地理差異——本章是中國區(qū)域地理學(xué)的開端，緊隨其后從中國地理的總體介紹開始，從中國地理區(qū)域的部分開始。在前四章描述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進(jìn)一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。它要求我們從宏觀的角度把握區(qū)域地理學(xué)的概況，了解各個(gè)區(qū)域的地理差異，為學(xué)習(xí)區(qū)域地理學(xué)奠定基礎(chǔ)。

第六章北方地區(qū)——了解我國北方生產(chǎn)生活與自然環(huán)境的關(guān)系，了解東北三省黃土高原的自然、文化、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)和首都北京；了解北京它是我們偉大祖國的首都和國家的政治文化中心。

第七章南方地區(qū)——了解我國南方生產(chǎn)、生活與自然環(huán)境的關(guān)系；了解長三角及港澳臺(tái)地區(qū)在自然、文化或經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的特點(diǎn)；港澳只是一個(gè)回歸祖國，實(shí)行特殊社會(huì)制度的特別行政區(qū)；臺(tái)灣是祖國的神圣領(lǐng)土，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分；廣東珠三角是我國改革開放前沿，自然條件優(yōu)越，人才優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展為先。

第8章西北——了解我國西北生產(chǎn)、生活與自然環(huán)境的關(guān)系；了解新疆塔里木盆地自然和人力資源狀況，新疆是西部大開發(fā)的重要陣地，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。

第九章青藏地區(qū)——了解我國青藏地區(qū)生產(chǎn)、生活與自然環(huán)境的關(guān)系；了解高原濕地的自然和人文資源之美。

第10章世界的中國——中國，東方騰飛的世界之龍，以全新的姿態(tài)翱翔天際，走向世界。

V.教學(xué)措施

1．提高課堂效率，從40分鐘開始要求收益。首先，在新課程理念的指導(dǎo)下，充分備課，做好教材、教學(xué)方法、學(xué)生、自己、課程標(biāo)準(zhǔn)。尤其要深入了解課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹了解課程標(biāo)準(zhǔn)。其次，注重課堂教學(xué)的分層，注重課堂教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。注重信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)情緒。三是開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽、課堂討論、知識(shí)趣味問答等），充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。

2。注意儲(chǔ)備必要的地理基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀、填圖等基本技能。注重提高學(xué)生利用所學(xué)地理知識(shí)分析和解決問題的能力。

3.為學(xué)生提供必要的法律指導(dǎo)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，不斷拓展知識(shí)面。

4.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有校本資源，開展一些活動(dòng)，為課堂教學(xué)注入新鮮血液。加強(qiáng)與各學(xué)科教師、班主任的交流與合作，教師形成合力。

5.深入了解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。做好后進(jìn)生輔導(dǎo)和改造工作。

6.積極參與教研活動(dòng)，不斷豐富地理教學(xué)的方法和方法。做好地理學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

7.關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。重視學(xué)生愛國主義、環(huán)保意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、人文精神的培養(yǎng)。

8.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，開展全方位的開放式試題訓(xùn)練。

六。教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容………………課表

第五章中國地域差異…………………………………………………………………………………………………………………………2

第二節(jié)“白山黑水”——東北三省………………2

第三節(jié)黃土高原……2

第四節(jié)祖國之都——北京……2

第七章第一節(jié)自然風(fēng)貌與農(nóng)業(yè)…………2

第二節(jié)長三角地區(qū)…………3

節(jié)3港澳地區(qū)………………3

第四節(jié)臺(tái)灣省…………3

第八章第一節(jié)自然風(fēng)貌與農(nóng)業(yè)……2

第二節(jié)塔里木盆地…………2

期中考試……4

第九章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)…………3

第二節(jié)三江源地區(qū)…………2

第十章中國世界…………2終審………………6

本書在計(jì)劃實(shí)施過程中，如果如有其他情況或?qū)W校有其他要求，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

2023年2月16日

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)【篇6】

八年級(jí)地理第二卷教學(xué)工作總結(jié)

黃大慶學(xué)校

沉憲生

時(shí)光荏苒，回顧地理教學(xué)工作在這個(gè)問題上讓我從教學(xué)中得到很多好處。我想談?wù)剬?duì)當(dāng)前地理教學(xué)工作的一些總結(jié)：

為了連接人們生活的現(xiàn)實(shí)與地理環(huán)境的關(guān)系，“人地關(guān)系”是主要的學(xué)習(xí)地理知識(shí)的線索。地理問題要啟發(fā)學(xué)生盡可能多地使用身邊“人地關(guān)系”的素材，讓學(xué)生真正理解掌握地理知識(shí)的重要性。此外，從地理學(xué)與其他學(xué)科相互聯(lián)系、相互滲透的角度，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其他學(xué)科的關(guān)系。

我。仔細(xì)分析制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)本學(xué)期使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要涵蓋中國地理第一至第四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。希望通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)中國自然地理和人文地理的初步知識(shí)有一個(gè)基本的了解，了解我國的基本國情，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。發(fā)展理念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，通過提問發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱。因此，我與一些學(xué)生代表進(jìn)行了交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；我通過上期的期末考試成績分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與學(xué)生的交流對(duì)話中，深入他們的內(nèi)心世界，了解他們真實(shí)的聲音和感受，為他們打開一扇心靈之窗。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校當(dāng)前地理學(xué)科期末考試的實(shí)際情況，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生備考意識(shí)，并作出安排在教學(xué)時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度方面提前。.據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級(jí)地理第二冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生復(fù)習(xí)前三冊(cè)的內(nèi)容。

2.自覺執(zhí)行教學(xué)程序

1.既然我是一個(gè)“非專業(yè)”的地理老師，就必須真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力，必須比別人付出更多的時(shí)間和精力。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和學(xué)生，認(rèn)真查閱教材，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和方法。有時(shí)，為了備課，我不厭其煩地請(qǐng)同一學(xué)科的老師學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。平日積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤尋找和整合課程資源，為一堂好課做好有效準(zhǔn)備。

2。在教學(xué)中力求精益求精，注重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方式，避免出現(xiàn)面面俱到、草率等問題。在課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉課本內(nèi)容，重視閱讀圖文的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生合作和探究能力的培養(yǎng)，使學(xué)生努力提高課堂學(xué)習(xí)的有效性建立在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生在課堂上完成，并及時(shí)糾正和引導(dǎo)突出問題。這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，因材施教，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展指明方向。每次面對(duì)練習(xí)冊(cè)，我都覺得這不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任和使命。我對(duì)成績差的學(xué)生的作業(yè)更加認(rèn)真和細(xì)心，讓他們真正感受到老師的關(guān)懷。因?yàn)楣φn是與他們最多的交流和溝通方式。和我班的王健雄一樣，上學(xué)期地理期末考試不及格，但是這學(xué)期他對(duì)地理有了新的興趣，認(rèn)真地做功課，成績也有了進(jìn)步。每次考試都在80分以上，這與我對(duì)他的動(dòng)力和“功課交流”分不開。在學(xué)生的練習(xí)冊(cè)里，我基本不畫“X”，錯(cuò)題畫圈，或者畫“？”在問題旁邊，有時(shí)會(huì)給出一些提示性的評(píng)論，告知學(xué)生如何避免錯(cuò)誤。

4.除了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)外，盡量及時(shí)進(jìn)行單元形成性測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。即使我的成績有時(shí)不盡如人意，我也沒有放棄希望。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣的問題，顯然很難在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決。盡管如此，我仍然保持著積極的態(tài)度，堅(jiān)持訓(xùn)練有好有壞。并希望在期末取得好成績。

三。積極參與校本研究

1.自覺學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教學(xué)方法、新教育理念、應(yīng)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的校本研究活動(dòng)，如聽評(píng)課、課競(jìng)賽、教育技術(shù)能力競(jìng)賽等。雖然我的水平和能力不如很多優(yōu)秀的老師，偶爾也會(huì)遇到一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)之道如鐵，如今我從零開始?！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)一如既往地“熱情”。

2.學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)新模式。利用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，自行制作課件，將地理教學(xué)與信息技術(shù)合理結(jié)合，探索最佳的教育教學(xué)方法。利用可用時(shí)間，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橛新曈行?、師生互?dòng)、快捷方便、反饋及時(shí)的教學(xué)模式，力求達(dá)到最優(yōu)教學(xué)目標(biāo)。

“沒有錢是赤裸裸的，沒有人是完美的”，教學(xué)工作難免有瑕疵。這個(gè)學(xué)期，由于學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，上課時(shí)間會(huì)比較耽誤，所以有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些搶課的現(xiàn)象，而且在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，抓的不是很好。在今后的教學(xué)中，我會(huì)再接再厲，依然以素質(zhì)教育為突破口，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績。

作為一名教師，我深感有一天作為一名教師，應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念和知識(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，才能使自己更有競(jìng)爭(zhēng)力，教育教學(xué)。能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增多，新問題、新矛盾也層出不窮。如果你想成為一個(gè)真正合格的老師，還有很多東西要學(xué)，還有很長很長的路要走。因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持目前的工作狀態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，同時(shí)把教學(xué)套路與教研活動(dòng)相結(jié)合，把教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。常規(guī)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，實(shí)現(xiàn)形式多樣化，通過相互傾聽和交流，不斷改進(jìn)教學(xué)，充分鍛煉自己，更好地完成地理教學(xué)工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

2023年7月10日

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)【篇7】

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)總結(jié)

地理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一門重要學(xué)科，通過教學(xué)可以幫助學(xué)生了解地球及其各個(gè)部分的空間、結(jié)構(gòu)、氣候、環(huán)境等方面的知識(shí)