2019蘇科版物理學(xué)習(xí)共同體八年級(jí)物理第1學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié) 人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音

2019蘇科版物理學(xué)習(xí)共同體八年級(jí)物理第1學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié)人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音1.簡(jiǎn)介本教學(xué)設(shè)計(jì)是為了幫助八年級(jí)學(xué)生理解人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音而設(shè)計(jì)的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生將了解到人耳聽(tīng)到聲音的范圍以及一些常見(jiàn)的無(wú)聲聲音。2.目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠：理解人耳聽(tīng)到聲音的范圍；識(shí)別一些常見(jiàn)的無(wú)聲聲音；了解一些與無(wú)聲聲音相關(guān)的應(yīng)用。3.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括：人耳聽(tīng)到聲音的范圍；無(wú)聲聲音的種類(lèi)及其特點(diǎn)；無(wú)聲聲音在實(shí)際生活中的應(yīng)用。4.教學(xué)步驟步驟一：引入現(xiàn)象展示：播放一段高頻率的聲音，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否能夠聽(tīng)到聲音。引導(dǎo)問(wèn)題：你們能夠聽(tīng)到什么頻率范圍的聲音？步驟二：講解人耳聽(tīng)到聲音的范圍通過(guò)小組討論的方式，學(xué)生分享自己對(duì)人耳聽(tīng)到聲音的理解。教師給出關(guān)于人耳聽(tīng)到聲音的范圍的講解。引導(dǎo)問(wèn)題：人耳能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍是多少？步驟三：了解無(wú)聲聲音教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的無(wú)聲聲音，如風(fēng)聲、燈的嗡嗡聲等。學(xué)生小組討論：你們生活中還遇到過(guò)哪些無(wú)聲聲音？結(jié)果分享：學(xué)生代表小組分享他們討論的結(jié)果。步驟四：探究無(wú)聲聲音的應(yīng)用教師引導(dǎo)學(xué)生思考無(wú)聲聲音在實(shí)際生活中的應(yīng)用。學(xué)生小組活動(dòng)：每個(gè)小組選擇一個(gè)無(wú)聲聲音的應(yīng)用，進(jìn)行深入研究。學(xué)生展示：每個(gè)小組向全班展示他們研究的無(wú)聲聲音應(yīng)用，并解釋其原理。步驟五：總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人耳聽(tīng)到聲音的范圍以及無(wú)聲聲音的種類(lèi)和應(yīng)用。學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)：學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的疑惑或問(wèn)題。教師回答學(xué)生的問(wèn)題，并進(jìn)行答疑解惑。5.教學(xué)評(píng)價(jià)為了評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，可以采用以下方式進(jìn)行評(píng)價(jià)：教師觀察：觀察學(xué)生在小組討論以及展示時(shí)的表現(xiàn)。學(xué)生作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并列舉更多的無(wú)聲聲音的種類(lèi)和應(yīng)用。小測(cè)驗(yàn)：進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。6.擴(kuò)展閱讀推薦書(shū)籍：《物理學(xué)入門(mén)》、《聲學(xué)基礎(chǔ)》等。網(wǎng)上搜索：了解更多關(guān)于人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音的知識(shí)。以上是本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助學(xué)生深入理解人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。通過(guò)本節(jié)