2021-2022學(xué)年四川省成都市金牛區(qū)部編版三年級上冊期末考試語文試卷（原卷版）

/2021—2022學(xué)年度（上）期末學(xué)業(yè)水平檢測小學(xué)三年級語文選擇題。1.下面加點字的讀音完全正確的一組是（）A.假日（jià）假裝（jiǎ）贈送（zhèng）B.處罰（chǔ）凝視（nǐng）到處（chù）C.鯽魚（jì）答應(yīng)（yìng）應(yīng)該（yīng）D.舍去（shè）宿舍（shě）人參（shēn）2.下面的詞語沒有錯別字的一項是（）A.旅行玩耍朝濕 B.清涼輪流麻雀C.郵票飄楊鮮艷 D.交外攻課規(guī)則3.下面詞語歸類有錯的一項是（）A.饅頭餃子餅干 B.電冰箱洗衣機消毒柜C.床單枕頭被套 D.冬瓜南瓜西瓜4.下面的句子標點符號正確的一項是（）A.“不要緊，”小公雞說，“第一次能這樣就很不錯了。”B.“這真是太有趣了”！弟弟一邊說一邊翻開故事書。C.老師著急地問我，“你的身體不舒服嗎？需要休息一會兒嗎？”5.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。1．小芳把畫筆和yánliào（）整齊地páiliè（）在課桌上，zhǔnbèi（）上美術(shù)課。2．yuànqiáng（）的角落里，一只受傷的小鳥pīnmìng（）地拍著chìbǎng（），顯得好kělián（）。6.照樣子給字加偏旁組成新字，再組詞。寺——（持）（堅持）成——（）（）少——（）（）戔——（）（）甫——（）（）昔——（）（）7.選擇恰當?shù)脑~語替換句子的畫“”的部分，把序號填進括號。A．提心吊膽B(tài)．慢騰騰C．興沖沖D．眼疾手快1．一聽到好消息，小華就興致很高地跑進教室宣布。（）2．他不小心打碎了媽媽的化妝盒，整個上午都非常擔心，十分害怕。（）3．我催了弟弟好幾遍，他才非常緩慢地背著書包出門。（）4．幸虧他動作機警敏捷，一把抓住我，要不然我就掉進水里了。（）8.選擇括號中恰當詞語，打上“√”。1．想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜

寧靜

平靜）。2．他喝了一口水，又轉(zhuǎn)過身（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）整理圖書。3．我們的老師性格（輕柔溫柔柔和），從不輕易對同學(xué)們發(fā)脾氣。根據(jù)要求進行句子練習。9.修改下面的病句。（1）我和媽媽坐著小船，倒外祖父家里去。__________________（2）為了身體健康，每天堅持鍛煉。__________________10.照樣子補充句子。（1）林林跑得像兔子一樣快。________得____________________（2）黃黃的銀杏葉像一把把小扇子飄落下來。________像____________________11.用加點詞仿寫句子。列寧沒再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道男孩是誠實的。_______________________12.古詩背誦與展示1．詩中有秋景。杜牧用詩句“___________，___________”寫出深秋楓林晚景，霜染后鮮艷的楓葉勝過二月春花。葉紹翁用詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”寫出梧葉搖落、江上秋風的深秋寒涼。2．詩中有奇觀。李白的詩句“____________，___________”展現(xiàn)了長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃的壯觀。蘇軾在詩句“___________，___________”中，把西湖比作美人西子，不管怎么打扮都是美麗的，西湖真是美不勝收！閱讀課文《大自然的聲音》片段，完成練習。①水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的（）；所有的房子，房子的（）和（），都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。②動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”13.按照原文，在選文括號里填上合適的詞語。14.按照要求摘錄選文中的詞語。含有“口”字旁的描寫聲音的詞語：_______、______、________、__________含有“氵”的描寫聲音的詞語：___________、_________、_________15.“音樂會”“小曲”“大合唱”在文中分別指什么？請連一連。音樂會小溪淙淙小曲大海嘩嘩大合唱小雨敲敲打打16.根據(jù)短文先填空，再選擇括號里正確的答案打“√”。讀選文中畫“”的句子，讓人仿佛看到水勢越來越，聽到水流聲音。所以，朗讀這個句子時，語氣可以先（活潑激昂有力），然后慢慢變得（活潑激昂有力）。17.選文有兩句話，可以幫助我們理解①②段話的意思，請用“﹏﹏﹏”畫出這兩句話。18.第②段圍繞關(guān)鍵句，分別寫了_________、_________和青蛙的歌唱。閱讀短文《三個朋友》，完成練習。有三個朋友，他們從小就在一塊兒，挺要好的。長大以后，他們各自到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個寒冷的冬天里，生活碰到了困難，他迫切地需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉襖寄去，免得那個朋友挨凍；另外一個不舍得將自己的棉襖寄給他，只寄去一封信，說了一堆好聽的話，還撒謊說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧！”后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請那兩個朋友到家里做客。當時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖。那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺。我當時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖，給這個朋友看。19.從短文中找出下列詞語的反義詞。炎熱（）陳舊（）便宜（）20.給加點字詞選擇正確的解釋，用“√”表示。①挺要好A．硬而直（）B．杰出（）C．很（）②迫切A．急切（）B．接近（）C．強迫（）21.當一個朋友迫切需要一件棉衣時，他的兩個朋友知道后，一個是怎么做的？用“”畫出來；另一個又是怎么做的？用“﹏﹏﹏”畫出來。22.“我當時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖”是什么意思？帶著這個問題再讀短文，將正確答案的序號填在括號中。（）A.朋友寄來的棉襖質(zhì)量好，非常貴重。B.朋友寄來的棉襖材質(zhì)比狐皮襖更好。C.朋友寄來的棉襖代表了“我”和他之間珍貴的友情。D.“我”不喜歡狐皮襖。23.想象一下，當兩個朋友聽到“我當時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖”這句話后，分別會怎么想？一個朋友：___________________另一個朋友：_________________24.在你的心中，怎樣才算是真正的朋友？請用簡短的話寫一寫。____________________25.習作從下面（一）（二）中選擇一項，寫一篇作文。（一）印象深刻的生活中，你仔細觀察過一些事物和場景嗎？或者經(jīng)歷過一些特別的事嗎？回想一下，哪一方面給你留下的印象最深刻，就把題目補充完整，寫一寫。要求：1．把印象深刻的地方寫清楚。2．嘗試用上有新鮮感的詞語。（二）童話世界很神奇，我們也來展開想象，編一個有趣的童話吧！可以從下面題目中選一個：1．森林運動會2．動物小學(xué)競選班干部3．餐具們的爭論4．特色餐廳5．森林超市要求：1．想一想：故事里有哪些角色？事情發(fā)生什么時間，什么地點？2．想象大膽，人物形象鮮明，語句通順。（附加題）語文綜合實踐活動學(xué)校要招聘“小小圖書管理員”，你需要通過下面兩關(guān)才能獲得機會哦，試一試吧！你有積累的習慣嗎？請用“√”“×”判斷下面的說法。26.《司馬光》選自《宋史·司馬光傳》，課文主要表現(xiàn)了他的機智勇敢。（）27.“金桂飄香、層林盡染、山花爛漫、五谷豐登”都是描寫秋天的詞語。（）28.當一個團隊遇到困難時，可以用“人心齊，泰山移”鼓勵大家（）29.