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第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)(大全)第一篇:教師第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,本年度,我擔(dān)任六年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

回顧這一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)還算滿意,我始終堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校教研培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教學(xué)工作方面:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

3、多看書(shū),多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。

4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、、及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。

三、班級(jí)管理工作:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任,雖然對(duì)本班的學(xué)生有所了解,但我覺(jué)得要想把班級(jí)管理好,還需首先要有好的干部班子,因此,我對(duì)本班原來(lái)不太稱職的班干部進(jìn)行了調(diào)整,確定了班里的新的干部,并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,也使班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成后,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力,我班的一日常規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

作為班主任我總是把安全教育放于首位。有句話這樣說(shuō):教育無(wú)小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,徑直回家!放長(zhǎng)假時(shí),叮囑學(xué)生:路途、乘車、游玩是要小心!并叮囑學(xué)生:不許私自外出,必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或家長(zhǎng)的允許下外出游玩!

四、工作考勤方面:

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),積極聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長(zhǎng),我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:

1、在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。

2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在新的一年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究。

4、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使成為一名讓學(xué)生喜愛(ài)的教師。

第二篇:第一學(xué)期教師工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在忙碌中收獲,在收獲中總結(jié),在總結(jié)中進(jìn)步,這樣的日子,充實(shí)而快樂(lè)。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷,積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn)。

一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面。

1、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。這學(xué)期我狠抓學(xué)生的預(yù)習(xí),首先我教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法,讀課文,查有關(guān)資料,思考課后題,提出不懂的問(wèn)題,上新課之前,我都要逐一檢查,保證每個(gè)學(xué)生都要預(yù)習(xí),沒(méi)有預(yù)習(xí),絕不開(kāi)課。然后,我教學(xué)生睡覺(jué)之前,回顧老師課堂上講的內(nèi)容,那些內(nèi)容比較模糊的,第二天再翻書(shū)或者問(wèn)老師。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

俗話說(shuō)得好:“興趣是最好的老師?!闭n堂上我創(chuàng)設(shè)情景,千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,盡量使他們?cè)?0分鐘內(nèi)能帶著愉悅的心情進(jìn)行學(xué)習(xí),提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生,注意講練結(jié)合,特別是每節(jié)課都留出15分左右的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行筆頭的練習(xí),把課堂還給學(xué)生。

3、鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū),開(kāi)闊自己的視野,提高作文能力。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。(2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。(3)、課前的古詩(shī)詞背誦,歇后語(yǔ)格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力,這次語(yǔ)文期末考試全班的合格率是100%,優(yōu)分率是74%。平均分是84.23。

二、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面

就班主任而言,我們轉(zhuǎn)化學(xué)困生,必須把他們放在整個(gè)集體中來(lái)考慮。這個(gè)學(xué)期,在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”方面,我主要做到以下幾點(diǎn):

1、曉之以理,動(dòng)之以情。對(duì)于學(xué)困生,首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。因此我經(jīng)常利用下課時(shí)間跟他們聊天,或者在他們的日記本跟他們筆談,了解他們的學(xué)習(xí)、生活的狀況,寫一些鼓勵(lì)他們的話,拉近了跟他們的距離,調(diào)動(dòng)他們的情緒,我經(jīng)常跟他們說(shuō):“只要你們不放棄,保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),肯定有進(jìn)步?!彼晕覀儼嗟膶W(xué)困生一直到考試前,都能保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),這是我感到最欣慰的地方。這次期末考試,我們班的學(xué)困生都考得不錯(cuò)的成績(jī),最低分是70.5分。

2、鼓勵(lì)學(xué)困生多讀課外書(shū)。我國(guó)當(dāng)代著名教育家朱永新說(shuō)過(guò):一個(gè)多讀書(shū)的人,其視野必然開(kāi)闊,其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。也就是說(shuō),多讀書(shū),不僅能使人變得視野開(kāi)闊,知識(shí)豐富,而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想,執(zhí)著的追求。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“真正的教育是自我教育。”我經(jīng)常向我班的.孩子灌輸這樣的一個(gè)理念:自己有了進(jìn)步,是全班的光榮;自己犯了錯(cuò)誤,是全班同學(xué)的恥辱。并定期開(kāi)主題班會(huì),誰(shuí)的進(jìn)步最大,讓全班同學(xué)去細(xì)心關(guān)注“學(xué)困生”的進(jìn)步。學(xué)困生的“自我教育”很難一勞永逸,相反是一個(gè)充滿反復(fù)的長(zhǎng)期教育過(guò)程。但我允許他們“舊病復(fù)發(fā)”,只要犯錯(cuò)誤的周期長(zhǎng)一點(diǎn)或者情節(jié)輕一點(diǎn),就可以得到一張表?yè)P(yáng)信或者一個(gè)表?yè)P(yáng)電話。

4、給學(xué)困生寫信。這個(gè)學(xué)期,我利用自己的休息時(shí)間,給學(xué)困生寫信。在信中我把他們當(dāng)成朋友,跟他們談心,鼓勵(lì)他們自我反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,很少對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教,自然而然,他們也把我當(dāng)成朋友,無(wú)形中縮短了師生之間的距離。正如陶行知寫的《小孩不小歌》:人人都說(shuō)小孩小,誰(shuí)知人小心不小,你若看小孩子,便比小孩還要小。

5、取得家長(zhǎng)的支持。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),每一個(gè)月末,我會(huì)通過(guò)校訊通的形式告訴家長(zhǎng)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),家長(zhǎng)收到老師的短信會(huì)很感動(dòng),大部分家長(zhǎng)都會(huì)回短信告訴老師,表現(xiàn)愿意配合老師做好孩子的工作。例如黎子希的家長(zhǎng)回給老師的短信:陳老師,今天讀了你給我們的短信,令我感動(dòng)又驚訝!沒(méi)想到你對(duì)孩子的愛(ài)是這么濃厚,您工作量這么大,卻每時(shí)每刻地關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為了他們的成長(zhǎng)勞心勞力。您給予孩子的所有語(yǔ)言及文字,充滿了慈愛(ài)、溫暖與關(guān)心。每次讀了你給孩子的文字,總是反復(fù)回味,然后母子兩人互相鼓勵(lì)。陳老師,子希在你這里找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,您給了孩子的自由和學(xué)習(xí)的空間,真的非常感謝你!

6、給學(xué)困生找對(duì)手。讓學(xué)困生自己找一個(gè)各方面都比較接近自己的同學(xué)作為他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,并定期進(jìn)行評(píng)比,看誰(shuí)的進(jìn)步最大,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

在我的眼中,后進(jìn)生是極不幸的。他們承受著巨大的心理壓力,難以享受到健康愉快的精神生活,因此,我認(rèn)為,從后進(jìn)生獨(dú)特的精神需要入手,還他們本該擁有幸福和充實(shí)的精神生活,應(yīng)成為我們轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的著眼點(diǎn)。

本學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒,我還存在著一下的不足

1、個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫不過(guò)關(guān),書(shū)寫馬虎,甚至看不清,下個(gè)學(xué)期要繼續(xù)狠抓學(xué)生的書(shū)寫。

2、有些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)。

3、個(gè)別學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步不大,我覺(jué)得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正是主要原因,還要老師對(duì)他們的激勵(lì)不夠,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是我下個(gè)學(xué)期努力的方向。

4、課堂不夠活躍。這個(gè)假期我會(huì)繼續(xù)向名師、向書(shū)本學(xué)習(xí),充實(shí)自己的課堂,力爭(zhēng)下個(gè)學(xué)期學(xué)生的成績(jī)有個(gè)很大的提高。

本學(xué)期,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,快樂(lè)著,在今后的工作中,我將更加努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

第三篇:第一學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

在教學(xué)教研方面:

一、勤學(xué)好問(wèn),虛心請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實(shí),上課隨意性比較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師,他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚??傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長(zhǎng)。

二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文,在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí),組織了一次課本劇的表演,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,在娛樂(lè)中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng),提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們語(yǔ)文組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距?,F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點(diǎn),我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好,一些知識(shí)方面反饋的技巧,還要多多請(qǐng)教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞,然后看著他們改正,下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,然后再加上

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