《交通與安全認識交通標志》教案設計_第1頁
《交通與安全認識交通標志》教案設計_第2頁
《交通與安全認識交通標志》教案設計_第3頁
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文檔簡介

第二節(jié)道路交通標志活動目的：1．認識并理解某些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2．懂得出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。3．學習收集整頓材料的辦法，通過交流分享主動獲取新知識?；顒訙蕚洌喊踩吕變菏占慕煌酥窘y(tǒng)計單(附后)，匯總題板.活動過程： 一、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?交流討論可能發(fā)生車禍的因素。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了諸多交通信號和交通標志，提示大家要注意交通安全。二、認識常見的交通標志和信號1．分組交流。師：老師懂得你們收集了許多交通標志，現(xiàn)在請把你的統(tǒng)計單和好朋友交流一下?？纯茨男┦峭瑯拥?，哪些是不同的?你是在哪里看到這種標志的?表達什么意思?把你認識的標志介紹給你的朋友，對那些你還不認識的標志能夠從好朋友那里尋找答案。2．集體分享。師：請每組推薦一種代表來介紹你們小組的交流成果。師：小朋友介紹的交通標志終究對不對呢?我們一起來查一查師：小朋友說得都較好，看來小朋友已經(jīng)認識不少交通標志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標志普通分為幾大類，常見的有批示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為批示標志3．認識標志。師：現(xiàn)在我想考考小朋友?？矗?guī)砹艘环N交通標線，有無小朋友認識?你在哪里見過這標線?師：對了，這標線表達這里是出人口，不能停車等待。父親媽媽開車的小朋友要記得提示他們哦。師：(出示非機動車道和機動車道批示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。師：同窗們，父親媽媽用電瓶車送你的話應當在哪里開?師：你們說得好。但現(xiàn)在諸多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提示父親媽媽恪守交通規(guī)則。四、理解簡樸的交通指揮手勢師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志，但更離不開交警叔叔的指揮，當信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，特別需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。師：同窗們好!剛剛你們認識了不少交通信號和標志，現(xiàn)在我來做一種動作，請你們猜一猜是什么意思?；卮饘Φ挠歇勂返呐丁煟合氩幌雽W一學?現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學交通指揮舞作好嗎?師

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