遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)

遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)1、我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我通過(guò)六個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過(guò)程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，懂得了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)當(dāng)學(xué)的尚有諸多諸多。正如我們古人說(shuō)的：活到老，學(xué)到老!而通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，即使不是面對(duì)面教學(xué)，但我仍然覺(jué)得很充實(shí)。由于我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺(jué)的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要獲得一種好成績(jī)，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所裁減，始終探索著不停創(chuàng)新，不停學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。為了進(jìn)一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。遠(yuǎn)程教育能夠自主的分派時(shí)間。在工作和生活的多個(gè)壓力面前，我們很難確保每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，能夠讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完全不受時(shí)間限制，更加好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠(yuǎn)程教育資源由于在教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與普通教學(xué)不同，從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N涉及多個(gè)網(wǎng)上課件，充足運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)成應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)能夠得到老師的全方面解答，由于參加的是遠(yuǎn)程教育，因此我極力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開(kāi)放教育的面授是指導(dǎo)性的，并且進(jìn)度很快，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就規(guī)定我們必須充足運(yùn)用多個(gè)輔助課件，把自己在平時(shí)中碰到的困難通過(guò)上網(wǎng)查詢有關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同窗們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行互相交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)于象我們這樣的上班一族來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間分派更容易把握。六個(gè)月多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，首先是自學(xué)能力：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中重要是依靠自學(xué)，由于我們重要是運(yùn)用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就規(guī)定我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中碰到的問(wèn)題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問(wèn)，老師集中答疑，這六個(gè)月來(lái)充足地鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充足體現(xiàn)了這一點(diǎn)，以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文獻(xiàn)總是不知其所云，通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充足理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己此后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。另首先是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展，那就一定會(huì)被時(shí)代所裁減，通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程多個(gè)專業(yè)知識(shí)，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)辦法。在這六個(gè)月的學(xué)習(xí)中給我的感觸尚有諸多諸多，很難用文字一一表述，我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝河職院的老師們給我的支持和協(xié)助，在此后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更加好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育六個(gè)月來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)。我相信，只要不停地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定故意想不到的收獲。2、科技在飛速發(fā)展，社會(huì)在不停進(jìn)步，隨之而來(lái)的是電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速“占領(lǐng)”了世界各地，從而縮短了人與人之間的時(shí)間和空間距離。電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件，作為一名教育工作者，我們能夠?qū)⒍嗝襟w資源運(yùn)用于教育教學(xué)中。遠(yuǎn)程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源，同時(shí)也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料。教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全方面更先進(jìn)的教學(xué)理念，在拓寬和豐富知識(shí)面的同時(shí)也提高了本身素質(zhì)，我們能夠?qū)W習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育辦法，運(yùn)用于本身的教學(xué)中，從而彌補(bǔ)本身在教學(xué)上的局限性，使自己的課解說(shuō)得更加細(xì)致、生動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識(shí)。而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛(ài)好，在教學(xué)中運(yùn)用圖、文、聲的完美結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀、形象地理解所學(xué)知識(shí)，從而彌補(bǔ)學(xué)生抽象思維和語(yǔ)言理解上的局限性?？傊h(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用既豐富了教師的教學(xué)辦法，教學(xué)理念，同時(shí)也調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，是非常值得長(zhǎng)久運(yùn)用的資源，我也會(huì)在此后的教學(xué)工作中，更充足地運(yùn)用它，不停提高本身的業(yè)務(wù)水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示著人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活將發(fā)生重大變化，信息的獲取、傳輸、解決和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。教育信息化又是教育當(dāng)代化的一種重要標(biāo)志。隨