中班主題“六一”節(jié)真快樂教案反思

中班主題“六一”節(jié)真歡快教案反思1、中班主題“六一”節(jié)真歡快教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓舞幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最歡快的時(shí)刻。

3、培育幼兒愿與朋友共享歡快之情。

4、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、溝通?/p>

3、紙、筆。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)“六一”節(jié)的歡快。

(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

(2)爭(zhēng)論：為什么覺得歡快?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味玩耍、有很多好吃的東西等)

2、表達(dá)別人的歡快。

(1)昨天楊教師把小朋友在玩玩耍時(shí)歡快的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很歡快，他在做什么?

(2)你看到誰很歡快，他在做什么?

3、表達(dá)最感興趣或最歡快的一件事。“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最歡快的一件事是什么?

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的歡快。

(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多歡快，讓我們把它畫下來吧!

(2)幼兒作畫，教師鼓舞幼兒把最感興趣的情景或最歡快的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)

(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴賞識(shí)并溝通作品。

(4)集體賞識(shí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫裝扮一下，教師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來共享我們的歡快，好嗎?

活動(dòng)反思

“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@天過的有意義。熬煉幼兒的力氣，樂觀歡快的畫畫，過一個(gè)安康歡快的兒童節(jié)。

2、中班兒童節(jié)剪紙教案：歡快六一教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸大、顏色明媚、對(duì)稱及鏤空等根本特點(diǎn)

2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“歡快六一”剪紙場(chǎng)景

3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，進(jìn)展想象力與制造力

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起慶祝節(jié)日。

5、通過爭(zhēng)論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要快活、合理地過節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷的預(yù)備：幼兒已有對(duì)六一兒童節(jié)的體驗(yàn)

2、物質(zhì)預(yù)備：六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠假設(shè)干;一張大的空白卡紙

活動(dòng)過程：

一、播放錄像，引起幼兒閱歷共鳴

1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像

問：這群畫著妝，穿著秀麗衣服的小朋友是誰呢?

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?

你們寵愛六一兒童節(jié)么?為什么?

2、師總結(jié)：六一節(jié)真奇特，這一天我們可以化美美的妝，穿秀麗的衣服，站在舞臺(tái)上給大家表演節(jié)目，還有好玩兒、好玩兒的六一節(jié)禮物呢!

二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

1、師：這么精彩的六一節(jié)，看到小朋友們這么歡快的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的歡快場(chǎng)景留下來么?

(幼兒自由爭(zhēng)論各種表現(xiàn)形式，漸漸引入剪紙這一主題)

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今日，金教師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式，最喜慶的顏色來記錄這一歡快的節(jié)日。

3、再次播放幼兒六一節(jié)的歡快場(chǎng)景錄像，引導(dǎo)幼兒自信觀看六一節(jié)人物的表情、動(dòng)作、服飾、以及幼兒園四周的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

三、鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作

1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫下來，在用對(duì)稱剪的形式表現(xiàn)出來

2、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺(tái)、鮮花、觀眾等其他環(huán)境

3、幼兒將制造的內(nèi)容，在空白卡紙上，進(jìn)展藝術(shù)粘貼，使其豐富精彩，呈現(xiàn)六一的歡快場(chǎng)景

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈歡快跳舞，體驗(yàn)成功的樂趣

活動(dòng)延長(zhǎng)：

生活中，讓我們格外難忘的場(chǎng)景、畫面還有很多，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來，幼兒回家后也可以單獨(dú)創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景，帶入園和同伴共享自己的歡快閱歷!

活動(dòng)反思：

本次剪紙活動(dòng)，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容，通過錄像的引入，孩子的留意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一閱歷的共鳴，他們能夠說出很多在六一這一特別節(jié)日里發(fā)生的歡快事情。我抓住這一時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)的，自然地導(dǎo)入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動(dòng)手，把六一的歡快場(chǎng)景留住的這一奇特愿望。

活動(dòng)中，我沒有范例，更沒有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探究，去想象，去制造。并設(shè)計(jì)的合作這一環(huán)節(jié)，不僅增進(jìn)了大家之間的情意，也讓幼兒在剪紙活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中，孩子們心情高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽到了孩子們協(xié)商了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對(duì)此活動(dòng)格外感興趣，到達(dá)了我的預(yù)設(shè)目標(biāo)，我感覺很欣慰。

此次活動(dòng)既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們確定的審美感受，了解了我們中國(guó)民間文化，很有訓(xùn)練價(jià)值，只要孩子寵愛剪紙，情愿剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探究，去制造，我信任確定會(huì)越來越好的。

活動(dòng)中，我的活動(dòng)方式和策略還存在著很多缺乏和問題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地吸取教訓(xùn)和閱歷，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!

3、中班兒童節(jié)教案：歡快六一活動(dòng)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

2.熬煉幼兒的動(dòng)手力氣，在樂觀的參與中體驗(yàn)成功的喜悅

3.體驗(yàn)合作、交往與共享的歡快

4.情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)

歡快就好

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)-升旗儀式。

二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

三、六一到來了，教師致慶賀詞(三個(gè)教師發(fā)言)，幼兒相互慶賀

四、玩具共享。為了慶祝我們的節(jié)日，今日小朋友們都帶來了自己寵愛的玩具，我們一起共享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提示幼兒要懂得疼惜別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作

2、教師講解示范簡(jiǎn)潔的生活用品、動(dòng)物的做法，幼兒賞識(shí)并嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡(jiǎn)潔的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo)。

4、呈現(xiàn)出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

六、生日Patty

慶賀楊婧悅小朋友生日歡快，共享蛋糕。

七、園長(zhǎng)媽媽送六一禮物

下午——

八、動(dòng)手操作-手掌印畫

九、互贈(zèng)禮物，共享美味

十、總結(jié)，訓(xùn)練珍寶回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)歡快

教學(xué)反思

我們幼兒園本著敬重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個(gè)奇特的童年為動(dòng)身點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容安康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了訓(xùn)練作用，受到了寬闊家長(zhǎng)的全都贊揚(yáng)。

4、中班主題活動(dòng)教案：六一兒童節(jié)教案(附教學(xué)反思)

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、歡快、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、制造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡快和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與歡快，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松拘束的過。結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：

活動(dòng)目標(biāo)

1、開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在樂觀的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡快，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、教師一起過節(jié)的樂趣。

2、家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的理念從中使自己對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長(zhǎng)、社會(huì)呈現(xiàn)幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力氣和對(duì)事物的推斷力氣。

活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，歡快童年過六一”

2、宣傳口號(hào)：“展風(fēng)采，慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我安康、我歡快”

活動(dòng)建議

1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)快活、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長(zhǎng)和全體教師樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)慶祝“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓舞全園家長(zhǎng)和教師共同樂觀參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間:5月25日至5月30日活動(dòng)預(yù)備。5月31日上午8:00——11:30進(jìn)展活動(dòng)。

3、對(duì)象:本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。

4、方法:通過致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送建議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語

2、以班為單位家長(zhǎng)和教師作好參與親子活動(dòng)的預(yù)備

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各班教師預(yù)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定具體的安全活動(dòng)預(yù)案。

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：開場(chǎng)：園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話。

1、入場(chǎng)8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)。

2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長(zhǎng)、幼兒代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言)。

3、評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)放榮譽(yù)證書。

活動(dòng)二：幼兒早操活動(dòng)呈現(xiàn)。

(1)目的：通過戶外體育器械的呈現(xiàn)、表達(dá)家園共育的良好合作關(guān)系，培育幼兒環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)意識(shí)，從而到達(dá)我運(yùn)動(dòng)、我安康的樂觀心態(tài)。

(2)要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長(zhǎng)呈現(xiàn)，呈現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。

1)小班徒手操、仿照操表演。

2)大班、中班繩操、徒手操表演。

3)時(shí)間：5月31日上午8:30分—9:10。

活動(dòng)三：“歡快童年過六一，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”

(1)活動(dòng)目的：通過設(shè)計(jì)一些穎好玩的小玩耍，培育幼兒與人合作的歡快，從而度過一個(gè)歡快、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我歡快、我安康的宣傳口號(hào)。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒和家長(zhǎng)能樂觀、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡快，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

(3)玩耍內(nèi)容：各班依據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)進(jìn)展水平和現(xiàn)有力氣進(jìn)展專項(xiàng)體育工程表演賽，此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，家長(zhǎng)和幼兒同臺(tái)競(jìng)賽。要求安排好場(chǎng)地及器械，留意安全。

(4)活動(dòng)形式：面對(duì)全體幼兒，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)展。

(5)活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師預(yù)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。

2、中班親子活動(dòng)：

(1)《二人三足》材料預(yù)備：4至8根帶子。玩耍玩法：孩子拿著帶子從起跑線開頭，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必需在膝蓋以下扎緊)，此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰勝。

(2)《運(yùn)球走》材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。玩耍玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。玩耍開頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。玩耍規(guī)章：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。

活動(dòng)四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫呈現(xiàn)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣，提高審美觀;讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子歡快的幼兒園生活。

參與人員：全體幼兒、家長(zhǎng)及幼師。

時(shí)間：5月31日10:20---10:40。

地點(diǎn)：在幼兒園的操場(chǎng)、走廊、門廳。

活動(dòng)內(nèi)容：《暢想將來》《疼惜我們的家園》《歡快的幼兒園》。

活動(dòng)方法：以大班(東操場(chǎng))、中班(西操場(chǎng))、小班(門廳)分為三組，分別由各班教師帶隊(duì)，進(jìn)展游園參觀畫展，教師現(xiàn)場(chǎng)講解作品內(nèi)容。

活動(dòng)要求：作品的內(nèi)容要表達(dá)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求穎、顏色明媚、富有共性、畫面豐富充實(shí)。

活動(dòng)五：幼兒美食共享活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10:40——11：10

(1)目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒之間的感情，共享節(jié)日的歡快。

(2)活動(dòng)形式：每位幼兒自帶確定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶確定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶確定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園預(yù)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒共享。

(3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物共享活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)幼兒之間要相互照看，留意衛(wèi)生和安全。

活動(dòng)反思

六一”是孩子們的歡快節(jié)日，也是幼兒園面對(duì)社會(huì)和家進(jìn)步行自我宣傳、自我呈現(xiàn)，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日，認(rèn)真預(yù)備，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取和幼兒一起度過一個(gè)安全、歡快而有意義的節(jié)日。

5、中班主題“六一”節(jié)真歡快教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓舞幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最歡快的時(shí)刻。

3、培育幼兒愿與朋友共享歡快之情。

4、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、覺察生活中的多樣