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文檔簡介
天津市寶坻區(qū)2024屆初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是()A.葡萄糖是有機(jī)高分子化合物 B.淀粉與碘作用呈藍(lán)色C.常溫下油脂都呈液態(tài) D.青菜中富含蛋白質(zhì)2.危險化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印警示性標(biāo)志。酒精是一種危險物品,屬于()A. B. C. D.3.英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗,實驗如下圖,關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是A.兩個實驗均可用于測定空氣中氧氣的含量B.兩個實驗中,曲頸瓶內(nèi)汞的表面都有黑色物質(zhì)生成C.波義耳的實驗中,曲頸瓶內(nèi)物質(zhì)加熱后質(zhì)量增加,這種現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來解釋D.拉瓦錫的實驗中,玻璃鐘罩內(nèi)汞的液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后不再變化4.化學(xué)與人類健康密切相關(guān)。下列說法正確的是A.長期飲用蒸餾水有益健康B.肥皂水遇到硬水容易起浮渣C.超過保質(zhì)期的牛奶可以食用D.為了健康大量服用保健品5.下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.用加熟石灰粉末研磨的方法鑒別硫酸鉀和氯化銨B.可用醋酸除去水壺中的水垢C.硬水通過活性炭層可以變成軟水D.用水可以鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體6.下列行為會增加空氣中PM2.5的是A.治理工地?fù)P塵 B.露天焚燒垃圾C.使用公共自行車 D.禁止焚燒秸稈7.實驗室有四瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。為了鑒別它們,將上述溶液分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁,做如下實驗:各取少許,將甲分別滴加到另外三種溶液中,觀察到乙和丁中產(chǎn)生白色沉淀,丙中無明顯現(xiàn)象。據(jù)此可判斷甲是()A.碳酸鈉溶液B.氯化鋇溶液C.硫酸鈉溶液D.稀鹽酸8.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是()A.與二氧化碳反應(yīng) B.與鹽酸反應(yīng) C.與氧化鐵反應(yīng) D.能使酚酞溶液變紅9.下列說法不正確的是A.鋼鐵生銹一一化學(xué)變化B.銅作導(dǎo)線一一物理性質(zhì)C.生石灰溶于水一一物理變化D.汽油作燃料一一化學(xué)性質(zhì)10.如圖變化中,不屬于化學(xué)變化的是A.葡萄釀成酒 B.鐵礦石冶煉成鋼鐵C.海水曬鹽 D.石油合成塑料和橡膠11.向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液。下列有關(guān)質(zhì)量關(guān)系圖像中不正確的是A. B.C. D.12.下列有關(guān)水的說法中正確的是(
)A.水與冰塊混合得到混合物B.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請回答:圖中P點的意義是____________________________。若甲中混有少量的乙,最好采用_______________的方法提純甲。使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是___。使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是_________。向100g50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是__________________________。14.俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖______________化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易__________電子變成離子;表示的是______(填離子符號);上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是__________;上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_____________________。15.補(bǔ)齊連線。物質(zhì)—用途物質(zhì)—主要成分16.多彩的“碳”,多彩的生活.讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)“碳”物質(zhì)對應(yīng)的信息物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭凈水對應(yīng)性質(zhì)①______②______③______(2)目前,人類以化石燃料為主要原料.化石燃料有煤、______和天然氣,它們都屬于“不可再生”能源.液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有______(填序號).A液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料B二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣C液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素(化學(xué)式:CO(NH2)2),同時生成水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______.三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答下列問題:有兩種常見氣體可以用A裝置制取,這兩種氣體是_____(填化學(xué)式);實驗室收集O2,所選用的裝置是_____(填代號)。集滿O2的集氣瓶蓋上玻璃片后應(yīng)_____(選填“正”或“倒”)放在桌上;A裝置中,長頸漏斗的頸端必須插入液面下的原因是_____。18.已知甲酸(HCOOH)具有揮發(fā)性,在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖所示實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe3O4,并檢驗氣體產(chǎn)物。氫氧化鈉固體的作用是什么_______?寫出B中Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。C中觀察到的現(xiàn)象是什么_______?四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)20g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸)的鋅樣品,與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量為80.5g,同時生成氫氣0.4g。試計算:樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(計算結(jié)果保留到0.01%)。
參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【解題分析】A.葡萄糖是有機(jī)低分子化合物,錯誤;B.淀粉與碘作用呈藍(lán)色,正確;C.常溫下植物油脂呈液態(tài),動物油脂呈固態(tài),錯誤;D、青菜中富含有維生素,錯誤。故選B。2、D【解題分析】
酒精是屬于易燃性液體,故選D。3、D【解題分析】
A、由圖可知,波義耳的實驗裝置不是密封的,不能用來測定空氣中氧氣的含量,不符合題意;B、兩個實驗中,在加熱的條件下,汞與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅色的氧化汞,不是黑色的,不符合題意;C、在波義耳的實驗中,金屬汞加熱后變成氧化汞,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,不符合題意;D、拉瓦錫的實驗中,在加熱過程中,金屬汞與氧氣反應(yīng)生成氧化汞,隨著氧氣的消耗,玻璃鐘罩內(nèi)汞的液面逐漸上升,當(dāng)氧氣被耗盡后,液面不再上升,符合題意。故選D。4、B【解題分析】
A.蒸餾水是純凈物,只能提供水這一種營養(yǎng)素,長期飲用蒸餾水不益于健康,選項錯誤;B.硬水中含可溶性鈣鎂化合物較多,肥皂水遇到硬水容易起浮渣,選項正確;C.超過保質(zhì)期的牛奶營養(yǎng)價值大大降低,甚至?xí)a(chǎn)生有害物質(zhì),不可以食用,選項錯誤;D.人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及各種元素都有合理的需求量,人體中含量過高或過低都對人體產(chǎn)生危害,不能為了健康大量服用保健品,選項錯誤。故選B。5、C【解題分析】
銨鹽能和堿反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體氨氣;醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,能和氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水;活性炭能夠吸附色素、異味等;硝酸銨溶于水吸熱,氯化鈉溶于水溫度無明顯變化?!绢}目詳解】A、加熟石灰粉末研磨,能夠產(chǎn)生有刺鼻性氣味的是氯化銨,無明顯現(xiàn)象的是硫酸鉀,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?;B、醋酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng),因此可以用醋酸除去水壺中的水垢,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籆、活性炭不能除去硬水中的鈣離子、鎂離子,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?;D、硝酸銨溶于水吸熱,導(dǎo)致溫度降低,氯化鈉溶于水溫度無明顯變化,因此可以用水鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選:C?!军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。6、B【解題分析】
A選項治理工地?fù)P塵,防止空氣中大的顆粒物增加;B選項露天焚燒垃圾,會產(chǎn)生大量的煙塵會增加空氣中PM2.5;C選項使用公共自行車,會減少空氣中PM2.5;D選項禁止焚燒秸稈,會減少空氣中PM2.5;故答案選擇B7、B【解題分析】
碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉?!绢}目詳解】將甲分別滴加到另外三種溶液中,觀察到乙和丁中產(chǎn)生白色沉淀,丙中無明顯現(xiàn)象,則說明甲是氯化鋇,乙和丁是碳酸鈉、硫酸鈉,丙是鹽酸。故選B。8、C【解題分析】
A、氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng),故氫氧化鋰具有該性質(zhì),故錯誤;B、酸可以與堿發(fā)生中和反應(yīng),故錯誤;C、堿不能與金屬氧化物反應(yīng),故氫氧化鋰沒有這個性質(zhì),故符合題意;D、堿可以使酚酞變紅,故錯誤;故選C。9、C【解題分析】
A、鋼鐵在潮濕的環(huán)境中生銹,屬于緩慢氧化,有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于化學(xué)變化;故選項正確,但不符合題意;B、銅作導(dǎo)線,導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì);故選項正確,但不符合題意;C、生石灰溶于水產(chǎn)生氫氧化鈣,屬于化學(xué)變化;故選項錯誤,但符合題意;D、汽油作燃料,可燃性屬于化學(xué)性質(zhì);故選項正確,但不符合題意;故選:C。10、C【解題分析】
物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化?!绢}目詳解】A、葡萄釀成酒的過程中發(fā)生的是緩慢氧化,生成了新物質(zhì)酒精,屬于化學(xué)變化;B、鐵礦石冶煉成鋼鐵的過程中生成了新物質(zhì)鐵,屬于化學(xué)變化;C、海水曬鹽的過程中實際發(fā)生的是蒸發(fā),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、石油合成塑料和橡膠的過程中生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。故選C??键c:化學(xué)變化和物理變化的判別11、C【解題分析】
鹽酸與氯化鈣混合液加入碳酸鈉溶液時,鹽酸先與碳酸鈉,生成氯化鈉、二氧化碳和水,此時先出現(xiàn)氣泡,在鹽酸被消耗完畢后,二氧化碳不在生成,氣體質(zhì)量不再增加,然后碳酸鈉與氯化鈣再反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,這時才有沉淀出現(xiàn),質(zhì)量增加,當(dāng)氯化鈣被消耗完畢后,不再產(chǎn)生沉淀,沉淀質(zhì)量不在增加。【題目詳解】A、圖像表示的沉淀與加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系,由分析可知,碳酸鈉一開始加入先與鹽酸反應(yīng),在鹽酸消耗完畢后,才與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)加熱碳酸鈉溶液,沉淀增加,當(dāng)氯化鈣完全反應(yīng)后,質(zhì)量不再增加,所以沉淀隨碳酸鈉加入量的關(guān)系時,開始沒有沉淀,過一段時間沉淀出現(xiàn),質(zhì)量增加,直至氯化鈣消耗完畢,質(zhì)量不再變化,選項A正確;B、圖像描述描述氣體與加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系,碳酸鈉溶液加入后,先與鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳,隨著不斷加入碳酸鈉,二氧化碳生成量增加,當(dāng)鹽酸反應(yīng)完畢后,二氧化碳質(zhì)量不再增加,氣體質(zhì)量不改變,選項B正確;C、鹽酸與氯化鈣溶于水,形成溶液,在不加入碳酸鈉溶液時,溶液質(zhì)量也存在,不能為零,選項C錯誤;D、鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉,所以隨著碳酸鈉加入,氯化鈉質(zhì)量不斷增加,當(dāng)鹽酸與氯化鈣全部反應(yīng)完畢后,氯化鈉質(zhì)量不再增加,選項D正確。故選C。12、C【解題分析】硬水與軟水;純凈物和混合物的判別;分子的定義與分子的特性;化學(xué)變化和物理變化的判別。A、冰塊是固態(tài)的水,混合以后還是只有水這一種物質(zhì),故A說法錯誤;B、水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),所以屬于物理變化,水通電分解,生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化,故B說法錯誤;C、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,故C正確;D、水燒開后易把壺蓋沖起,說明溫度升高,分子間的間隔會變大,故D解釋錯誤。故選C。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、10℃時,甲乙丙三種物質(zhì)溶解度相等冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)加溶質(zhì)甲至不再溶解(或加溶質(zhì)、加甲物質(zhì)、蒸發(fā)溶劑也可。改變溫度不得分)丙甲溶解時放熱【解題分析】
(1)圖中P點是三種物質(zhì)溶解度曲線的交點,表示:10℃時,甲乙丙三種物質(zhì)溶解度相等。(2)由溶解度曲線可知,甲的溶解度受溫度影響大,而乙的溶解度受溫度影響不大,若甲中混有少量的乙,最好采用冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)的方法提純甲。(3)甲的溶解度隨溫度升高而增大,使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是:加溶質(zhì)甲至不再溶解(或加溶質(zhì)、加甲物質(zhì)、蒸發(fā)溶劑)。(4)降溫時丙的溶解度增大,可以由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤?,?0℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是丙。(5)甲的溶解度隨溫度升高而增大,向100g50℃的水中加入65g甲固體,開始全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出,故“全部溶解”的原因可能是甲溶解時放熱。14、得到Al3+Na2O或Na2O2依次遞增或從1個依次遞增到8個【解題分析】
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,最外層有6個電子,易得到兩個成為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu);(2)此粒子結(jié)構(gòu)圖中質(zhì)子數(shù)為13,是硫元素,核外有10個電子,是陽離子,故符號為Al3+;(3)上表中最活潑的金屬元素是鈉元素,地殼中含量最多的元素是氧元素,兩元素組成的化合物為Na2O.(4)觀察表中第二三周期各元素最外層電子數(shù)的變化,可以看出最外層電子數(shù)依次遞增或從1個依次遞增到8個。15、物質(zhì)—用途物質(zhì)—主要成分【解題分析】
干冰升華吸熱,可冷藏食品;碳酸鈣中含有鈣元素,用于補(bǔ)鈣劑;熟石灰溶于水呈堿性,可用于改良酸性土壤;天然氣的主要成分是甲烷;氧化鈣俗稱生石灰;氯化鈉俗稱食鹽;故有:物質(zhì)—用途物質(zhì)—主要成分16、硬度大優(yōu)良的導(dǎo)電性吸附性石油AB【解題分析】
(1)由于金剛石的硬度大,可用來切割玻璃;石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用來作電極;活性炭有吸附性,可用來吸附色素和異味進(jìn)行凈水;所以,填表如下:物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對應(yīng)特征①硬度大②優(yōu)良的導(dǎo)電性③吸附性(2)煤、石油、天然氣是常見的化石燃料,故填:石油;(3)A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料,正確;B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,正確;C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了溫度,不是降低可燃物的著火點,錯誤;故填:AB;(4)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.故填:三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、O2、CO2B、D(或B、F)正防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出【解題分析】
(1)根據(jù)A裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;(2)根據(jù)氧氣密度比空氣大,A裝置中,長頸漏斗的頸端必須插入液面下的原因是:防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出進(jìn)行分析?!绢}目詳解】(1)A裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以有兩種常見氣體可以用A裝置制取,這兩種氣體是O2、CO2,氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以用KClO3和MnO2混合加熱制取并收集O2
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