高考英語大綱必考24個語法總結(jié)

高考英語大綱必考24個語法總結(jié)★可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個人或一件事物時，用單數(shù)形式；指兩個或多個人或事物時用復(fù)數(shù)形式。使用可數(shù)名詞單數(shù)時，一定要注意加不定冠詞a/an。【復(fù)數(shù)變化記憶口訣】表示民族的名詞順口溜1.“中、日、瑞”友好是一致。即chinese，japanese單復(fù)數(shù)同形。2.“英、法”聯(lián)盟a變e。englishman，frenchman的復(fù)數(shù)：englishmen，frenchmen3.其他一律加s；其他像german，american，australian等的復(fù)數(shù)形式是在后面加“s”。以o結(jié)尾的名詞順口溜：1.有生命的以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，詞尾加es，凡無生命的以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，詞尾加s。有生命：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes,negro--negroes如無生命：zoo-zoos,radio-radios,photo-photos,piano-pianos,zero-zeros,bamboo（竹竿）--bamboos,tobacco（煙絲）--tobaccos2.兩人兩菜一火山。（+es）小學(xué)～中學(xué)課本中以o結(jié)尾的名詞構(gòu)成復(fù)數(shù)時，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西紅杮），volcano（火山），這就是“兩人兩菜一火山”?；颍汉谌撕陀⑿鄢酝炼购臀骷t柿（egroesandheroeseattomatoesandpotatoes）3.其余以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時均加s。圖景：你在“zoo”里，看見一要“bamboo”，上面掛著一張“photo”，所照的是一架“piano”，上面放著一臺“radio”。zoo-zoos,bamboo-bamboos,photo-photospiano-pianos,radio-radios.fe結(jié)尾的順口溜1.以f(e)結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時，有的把f(e)改為v(e)再加s，其他的以“f(e)”結(jié)尾的名詞則直接加“s”。妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf（樹葉），self（自己），half（一半）這9個名詞變復(fù)數(shù)時，都要改“f(e)”為“ve”再加“s”。2.以f結(jié)尾的名詞，一般把把f改為ves，但也有特殊情況是直接加-s的，如gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。編成口訣聯(lián)想：海灣邊、屋頂上，首領(lǐng)農(nóng)仆相望；誰說他們無信仰，語氣定在手帕上不規(guī)則名詞單變復(fù)順口溜男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下：1一般的名詞詞尾加-s

如：book→booksroom→roomshouse→housesday→days2以s，ss，ch，sh，x結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es，如：bus→busesglass→glasseswatch→watchesdish→dishesbox→boxes3以"輔音字母+y"結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es，如：city→citiesbody→bodiesfactory→factories4以f/fe結(jié)尾的名詞，要將f/fe改為v再加-es，如：half→halvesleaf→leavesknife→kniveswife→wives5特例1.man→menwoman→womenpoliceman→policemen(規(guī)律：man→men)2.tomato→tomatoespotato→potatoes[規(guī)律：有生命的加-es，無生命的加-s]3.foot→feettooth→teeth[規(guī)律：oo變成ee]4.sheep，Chinese，Japanese單、復(fù)數(shù)同形。[規(guī)律：單復(fù)同形：變復(fù)數(shù)時詞形不可變]5.people表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語動詞用復(fù)數(shù)；people加上-s以后，peoples通常指“多個民族”。[規(guī)律：集體名詞只做復(fù)數(shù)：people很特殊，謂語用復(fù)數(shù)]★不可數(shù)名詞1.不可數(shù)名詞以數(shù)目來計算，不能分成個體。沒有單復(fù)之分，前面不用不定冠詞a/an，表達(dá)數(shù)量用：數(shù)詞+（量詞）+名詞。如：apieceofpapaer2.不可數(shù)名詞做主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。3.特殊情況：①不可數(shù)名詞一般無復(fù)數(shù)形式，部分物質(zhì)名詞表示不同類別時，可用復(fù)數(shù)形式。如，fishes，newspapers，waters，snows等。②

有些抽象名詞也常用復(fù)數(shù)形式變?yōu)榭蓴?shù)的具體事物。如，times時代，works著作，difficulties困難等?！飳Ｓ忻~名詞可分為專有名詞和普通名詞，專有名詞指特定的或獨(dú)一無二的人或物（人名、地名、國家名）。1專有名詞首字母大寫專有名詞是表示人、地方、事物等特有的名詞，它的第一個字母要大寫。如：2單詞大小寫不同，詞義不同有些單詞字母的大小寫不同，詞義也不一樣。如：3普通名詞的特定含義普通名詞表示一類人或東西或是一個抽象概念的名稱。如:worker,camera,steel等。4專有名詞的分類英語中根據(jù)專有名詞前是否帶冠詞可分為兩類：1.

零冠詞，是由專有名詞+普通名詞組成，往往為并列關(guān)系。如：YaleUniversity，BeijingRailwayStation2.

定冠詞，由形容詞+普通名詞組成。如：theUnitedStates，theGreatWall3.一般來講，專有名詞前面不用定冠詞the，但江河海洋，山脈群島地理名稱前要用定冠詞。如：theYangtseRiver(長江)4.

由兩個以上的普通名詞組成的專有名詞前，一般要用定冠詞?！锩~所有格英語中有些名詞可以加“'s”來表示所有關(guān)系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：ateacher'sbook。（名詞所有格記憶口訣）名詞所有格，表物是誰的。若為生命詞，要加“'s”，詞尾若有s，僅把逗號加；并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加；若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則。1.單數(shù)名詞詞尾加“'s”，復(fù)數(shù)名詞詞尾沒有s，也要加“'s”如：theboy'sbag男孩的書包，men'sroom男廁所。2.若名詞已有復(fù)數(shù)詞尾-s，只加“'”如：theworkers'struggle工人的斗爭。3.凡不能加“'s”的名詞，都可以用"名詞+of+名詞"的結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系如：thetitleofthesong歌的名字。4.在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞如：thebarber's理發(fā)店。5.如果兩個名詞并列，并且分別有“'s”，則表示"分別有"只有一個“‘s’”，則表示“共有”如：John'sandMary'srooms(兩間)JohnandMary'sroom(一間)6.復(fù)數(shù)名詞和短語的所有格通常是在最后的中心詞后加“'s”如：amonthortwo'sabsence冠詞（Article）是一種虛詞，在句子中不重讀，本身不能獨(dú)立使用，只能放在名詞前幫助說明名詞所指的人或事物，它是英語詞性中最小的一類，只有三個，一種是不定冠詞（IndefiniteArticle），一種是定冠詞（DefiniteArticle）。此外也有些特定場合不用冠詞，即通常所稱的零冠詞（ZeroArticle）。1冠詞a/an的基本用法（定冠詞a/an用法口訣）某人某物屬某類，一人一物指全體；某人某物不具體，數(shù)量名詞前表“每一”⒈基本用法⒉a/an的區(qū)別a用在輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞或字母前，an用在元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞或字母前。如abook,anorange,anegg注意：①u發(fā)音為/ju:/時，單詞前用a

.如：ausualboy；auniversity；aunit；ausefulbook；注意另外兩個特殊詞:aone-legtable;aEuropean②常見輔音字母不發(fā)音的單詞有：anhonestboy；anhour；anhonor2定冠詞the的用法3不用冠詞的情況注意：⒈

中國的傳統(tǒng)節(jié)日前一般加“the”如：theMid-AutumnDay中秋節(jié)；theSpringFestival；⒉

具體某年的季節(jié)前一般加“the”inthewinterof2009在2009年的冬天如：⒊

但三餐飯前如有形容詞修飾時，可以用冠詞如：haveanicebreakfast吃一頓美味的早餐4高考常見冠詞形式5冠詞的活用冠詞和名詞I.單項填空1.【2019·江蘇卷】26.Nowadaysthe___________fortravellingisshiftedfromshoppingtofoodandscenery.A.priorityB.potentialC.proportionD.pension【答案】A【解析】考查名詞辨析。句意：當(dāng)今，旅行的重點(diǎn)從購物轉(zhuǎn)變成了品嘗美食和欣賞風(fēng)景。A.priority優(yōu)先；優(yōu)先權(quán)；B.potential潛在的，可能的；C.proportion比例，占比；D.pension退休金，撫恤金。故選A。2.【2019·天津卷】7.Wecanobservethatartificialintelligencehasalreadymadea(n)___________onourlivesinmanyways.A.statementB.impactC.impressionD.judgment【答案】B【解析】考查名詞詞義辨析。句意：我們能夠看到人工智能在許多方面已經(jīng)對我們的生活產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響。statement“陳述說明”；impact“強(qiáng)烈的影響，沖擊力”；impression“印象，感想”；judgement“判斷力判斷”。故選B。3.【2018·天津】6.The__________thatthereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.A.adviceB.orderC.possibilityD.invitation【答案】C【解析】考查名詞詞義辨析及語境理解。句意：宇宙中其它星球上存在生命這種可能性總是激勵科學(xué)家們?nèi)ヌ剿魍獠靠臻g。A.advice建議；B.order命令；C.possibility可能性；D.invitation邀請。故選C。點(diǎn)睛：本題考查名詞辨析。名詞和動詞及短語的考查是高考重點(diǎn)考查的知識點(diǎn)。本題語法上是一個同位語從句，從句thatthereislifeonotherplanetsintheuniverse是來解釋說明前面所選擇的名詞。根據(jù)常識可以判斷，宇宙中其它星球上存在生命只是一種可能性，目前無法證明，從而選出正確答案。4.【2018·江蘇】32.Trytounderstandwhat’sactuallyhappeninginsteadofactingonthe_______you’vemade.A.assignmentB.associationC.acquisitionD.assumption【答案】D【解析】考查名詞詞義辨析及語境理解。句意：試著去理解實際發(fā)生的事情，而不是按照你所做的假設(shè)行事。A.assignment分配；B.association交往；C.acquisition獲得；D.assumption假設(shè)。故選D。點(diǎn)睛：本題考查名詞辨析。名詞考查是高考重點(diǎn)考查的知識點(diǎn)。本題抓住句中的關(guān)鍵詞actuallyhappening實際發(fā)生和insteadof而不是，可知是假設(shè)，從而選出正確答案。5.【2016·天津】10.Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslight_____ofrainlatertonight.A.effectB.senseC.changeD.chance【答案】D【解析】試題分析：句意：天氣預(yù)報說今天會是多云，后半夜可能有雨。A.影響；B.感覺；C.改變；D.機(jī)會，可能性。故選D。考點(diǎn)：考查名詞辨析。6.【2016·浙江】2.______prizeforthewinnerofthecompetitionis______two-weekholidayinParis.A.The;不填B.A;不填C.A;theD.The;a【答案】D【解析】句意：這個比賽獲勝者的獎品是一個巴黎的兩個星期的假期。第一空填the，是特指“獲勝者的獎品”，用定冠詞，第二空是泛指“一個兩周的假期”，用不定冠詞a。故選A。7．【2015·四川卷】

Brianisgiftedinwritingmusic；heisverylikelytobe________Beethoven.A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．theD．不填【答案】A【解析】此處表示“下一個貝多芬”，應(yīng)使用不定冠詞。句意：布賴恩在譜曲上有天賦，他很可能成為下一個貝多芬。8.

【2015·陜西卷】________morelearnedamanis，________moremodestheusuallybecomes.A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the【答案】A【解析】此處冠詞構(gòu)成“the＋比較級…，the＋比較級…”句型，表示“越……就越……”。故選A。句意：一個人學(xué)的東西越多，他就會越謙虛?？疾楣谠~。9．【2015·浙江卷】

Jane'sgrandmotherhadwantedtowrite________children'sbookformanyyears,butonethingoranotheralwaysgotin________way.A.a;/B.the;theC./;theD.a;the【答案】D【解析】句意：簡的奶奶很多年來一直想寫一本(關(guān)于)孩子的書，但總是被這事或那事耽擱了。第一空achildren'sbook中的a表示“一本”，所以用不定冠詞a；而第二空涉及的intheway是固定用法，表示“擋道，阻礙”，所以用定冠詞the。綜合以上內(nèi)容可知選D項。本題的第一空有些考生可能會錯選the，認(rèn)為是特定情況，但要注意the表示確切的某地或某時的狀況，而此處沒有限定children'sbook的相關(guān)信息。10.

【2015·重慶卷】Ijustheard________bankwhereDoraworkswasrobbedby________gunmanwearingamask.A.the;/B.a;/C.the;aD.a;the【答案】C【解析】考查冠詞。句意：我剛剛聽說朵拉工作的那家銀行被一個帶面具的持槍人給搶劫。第一個空表示朵拉工作的那家銀行，可知表示特指，用the；第二空表示一個帶面具的持槍人表示泛指，用a。II.語法填空1.【2019·新課標(biāo)I卷】Of

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nineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,sixarestable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.【答案】the【解析】考查定冠詞。此處為特指，意為“在已知的19個北極熊亞種群中”，故填the。2.【2019·浙江卷】Everybodywears___57___

samestyleofclothes.【答案】the【解析】考查冠詞。句意：每個人都穿相同風(fēng)格的衣服。same是形容詞，意思是“相同的”，常與the連用修飾名詞。故填the。3.【2019·新課標(biāo)II卷】Whenwegotacallsayingshewasshort-listed，wethoughtitwas___69___

joke.【答案】a【解析】a考查冠詞。根據(jù)前面Wedon'thaveanyideawhoputgrandmaforward我們不知道誰提名了祖母，以及shewasshort-listed接到電話說她入圍了，開始我們以為這是一個玩笑，ajoke一個玩笑，故填a。4.【2019·全國I】InrecentyearssomeInuitpeopleinNunayuthavereportedincreasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoa

___66___

(believe)thatpopulationsareincreasing.【答案】belief【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。由其前不定冠詞和其后that引導(dǎo)的同位語從句可知，空格處需填名詞形式。故填belief。5.

【2019·全國III】Whentheywerefreefromwork，theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting

___66___(compete)towatch，togetherwiththestorybehindit.【答案】competition【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。形容詞interesting應(yīng)該修飾名詞，而且空前有不定冠詞an，故填單數(shù)名詞competition。6.【2019·浙江6】OtherAmericanstudiesshowedno

___64___(connect)betweenuniformsandschoolperformance.【答案】connection/connections【解析】考查名詞。根據(jù)no可知，后面需要connect的名詞形式，語意表示“聯(lián)系、連接”，故填connection/connections。7.

【2019·北京】Nomatterwhatyouliketodo，thereisawaytogetinvolvedinvarious___6___(activity)onEarthDay.Youcanplantatree，makeamealwithlocallygrownvegetables，orsavepower—thepossibilitiesareendless.【答案】activities【解析】考查名詞的復(fù)數(shù)形式，因為前面的形容詞是various“各種各樣的”，因此用名詞的復(fù)數(shù)形式activities。8.【2018·全國II】DietshavechangedinChina—andsotoohasitstopcrop.Since2011,thecountryhasgrownmorecornthanrice.Cornproductionhasjumpednearly125percentover

___62___

past25years,whilericehasincreasedonly7percent.【答案】the【解析】考查冠詞。句意：玉米產(chǎn)量在過去25年里增長了近125%，而大米只增長了7%。故是特指在過去的25年里。故填the。9.【2018·全國III】I'mnotsurewhichismorefrightened,meorthefemalegorilla(大猩猩）thatsuddenlyappearsoutofnowhere.I'mwalkingonapathintheforestintheCentralAfricanRepublic.Unexpectedly,I'mface-to-facewiththegorilla,whobeginsscreamingat____62____

topofherlungs.【答案】the【解析】考查冠詞。此處為固定短語atthetopof，此處表示以最大的肺活量喊叫。10.【2018·全國I】

Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall

___67___(cause).【答案】causes【解析】考查名詞復(fù)數(shù)。一項研究表明，僅僅每天5到10分鐘的跑步，就能減少各種原因的心臟病和早亡。根據(jù)句意用復(fù)數(shù)形式。故填causes。11.

【2018·全國II】Thisswitchhasdecreased

___66___

(pollute)inthecountry'smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.【答案】pollution【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：這一轉(zhuǎn)變減少了中國較大的湖泊和水庫的污染，使人們的飲用水更加安全。hasdecreased后跟名詞作賓語，故填pollution。12.

【2018·全國III】MynameisMireyaMayor.I'ma

___66___(science)whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.【答案】scientist【解析】考查名詞。根據(jù)語境可知，我是一名科學(xué)家。scientist科學(xué)家。13.【2018·浙江】FewpeopleIknowseemtohavemuchdesireortimetocook.MakingChinese

___56___(dish)isseenasespeciallytroublesome.【答案】dishes【解析】考查名詞。此處指中國菜，表示泛指應(yīng)該用名詞復(fù)數(shù)，故填dishes。14.

【2018·浙江】Researchershavefoundthatthereisadirectlinkbetweentheincreaseinfoodeatenoutsidethehomeandtherisein

___64___(weigh)problems.【答案】weight【解析】考查名詞。此處指體重問題，用名詞修飾problems，故填weight。15.【2017·全國卷Ⅰ】As65.________result,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.【答案】a【解析】考查冠詞。固定短語asaresult表示“結(jié)果是”。結(jié)果是，人們將吃更多的食物去彌補(bǔ)損失的東西。故填a。16.【2017·全國卷Ⅱ】Thisincludeddigginguptheroad,

laying

thetrackandthenbuildingastrongroofover64.________top.【答案】the【解析】考查冠詞。此處特指鐵軌上方的頂部工程。17.【2017·全國卷Ⅲ】Shelookslikeanyotherschoolgirl,freshfacedandfulloflife.SarahThomasislookingforwardtothechallengeofhernewAlevelcourse.Butunlikeherschoolfriends,16yearoldSarahisnotspendinghalfterm

resting.Instead,sheisearning￡6，500adayas62.________modelinNewYork.【答案】a【解析】考查冠詞。根據(jù)句意和語境可知，薩拉只是紐約眾多模特中的一個，是泛指；而且model的第一個音素是輔音音素，故用不定冠詞a。18.【2017·浙江卷6月考】ForPahlsson,itsreturnwas65.________wonder.【答案】a【解析】考查冠詞。此處awonder表示“一個奇跡”，所以需要不定冠詞a。19.【2017·全國卷Ⅰ】Therehasbeenarecenttrendinthefoodserviceindustrytowardslowerfatcontentandlesssalt.Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity(醫(yī)學(xué)界)

as

amethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside62.________(effect)suchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.【答案】effects【解析】考查名詞復(fù)數(shù)。分析語境可知作者表達(dá)的意思是“一些意料之外的副作用”，根據(jù)前文的some可知副作用有很多，故填effects。20.【2017·全國卷Ⅱ】In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometresandallowedpeopletoavoidterrible61.________(crowd)ontheroadsaboveastheytravelledtoand

from

work.【答案】crowds【解析】考查名詞復(fù)數(shù)。倫敦人口眾多，導(dǎo)致路面交通擁堵，于是修建地鐵。用crowds這一復(fù)數(shù)形式，表示不斷涌現(xiàn)的人群，用來形容人口稠密。21.

【2017·全國卷Ⅱ】Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe69.________(introduce)ofelectricpoweredenginesandlifts.【答案】introduction【解析】考查名詞。該詞在此作with的賓語，意思是“引入方法、手段”等。由于其后帶有介詞of，故只能用introduction。22.【2017·全國卷Ⅲ】Sheisdeterminedtocarryonwithher66.________(educate)．Shehasturneddownseveral67.________(invitation)tostaratshowsinordertoconcentrateonherstudies.【答案】education【解析】考查名詞。前面是形容詞性物主代詞her，故用名詞形式?！敬鸢浮縤nvitations【解析】考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)句意“她拒絕了幾個邀請”可知，此處需要填名詞，而且invitation是可數(shù)名詞，前面有several修飾，故用復(fù)數(shù)形式。23.【2017·浙江卷6月考】LastOctober,whiletendinghergardeninMora,Sweden,LenaPahlssonpulledoutahandfulofsmall56.________(carrot)andwasabouttothrowthemaway.【答案】carrots【解析】考查名詞。根據(jù)ahandfulof可知，應(yīng)該有一把小胡蘿卜，所以用carrot的復(fù)數(shù)形式。24.【2016·全國新課標(biāo)II】。Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseof

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(achieve).Recent

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(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks

regularly.【答案】achievement【解析】考查名詞。橫線前面有介詞of，橫線上要使用名詞achievement作為of的賓語。句意：首先處理重要的事情，那么你會有成就感?！敬鸢浮縮tudies【解析】考查名詞單復(fù)數(shù)。本句的謂語動詞是show，說明主語是復(fù)數(shù)名詞studies。25.【2016·全國新課標(biāo)III】閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式。SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,

who

livedfromroughly551to479B.C.,influencedthe

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(develop)ofchopsticks.【答案】development【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。the＋名詞＋of，意為“……的……”，這里指“筷子的發(fā)展”，故填development。人稱代詞1人稱代詞的用法⒈人稱代詞作主語，用主格。如：Weloveourcountry.我們熱愛我們的祖國。2.人稱代詞作賓語，用賓格。如：Winnieisanicegirl.Wealllikeher.溫妮是個好姑娘。我們都喜歡她。⒊人稱代詞在口語中，用賓格。如：IfIwereher,Iwouldstay.要是我是她，我就留下來。2人稱代詞的賓格代替主格的幾種場合⒈在日常生活中，人稱代詞作表語時，常用代詞的賓格。如：A:Whoisknockingatthedoor?誰在敲門呀?B:Itsme.是我。⒉口語中，當(dāng)人稱代詞孤立地用于不帶謂語的句子中作主語時，常用代詞的賓格。如：A:Idon'twanttogotothetheatertonight.今晚我不想去劇院。B:Meneither.我也不想去。A:Iwouldliketostayhereforanotherweek.我想在這里再呆一周。B:Metoo.我也是。⒊在帶as和than的比較級后面，許多場合下用代詞的賓格。如：Sheknowsmeaswellashim.她像了解他一樣了解我。Heistallerthanme.他比我高。⒋口語中，當(dāng)人稱代詞用于帶有強(qiáng)烈感情色彩的句子中作主語且其后不帶賓語時，多用代詞的賓格。如：A:Yououghttodoitatonce.你應(yīng)該馬上做。B：What?Me!什么?我！3多個人稱代詞并列時的順序在英語中如果出現(xiàn)多個人稱代詞，其排列的順序主要有如下幾種情況：⒈單數(shù)的場合：you+he/she+I如：You,heandIwillgoshoppingtomorrow.你，他和我明天將去購物。⒉復(fù)數(shù)的場合：we+you+they如：We,youandtheyareallChinese.我們，你們和他們都是中國人。⒊男女兩性并列場合：he+she如：Heandshedon'tagreewithme.他和她不同意我的看法。⒋承認(rèn)錯誤或承擔(dān)責(zé)任時：I+he/she+you如：Iandhearetoblamefortheaccident.我和他應(yīng)為這次事故承擔(dān)責(zé)任。⒌YouandI是固定結(jié)構(gòu)，即使是在承認(rèn)過失時，詞序也不變。如：YouandIaretoblame.我和你應(yīng)為此負(fù)責(zé)。4he和she的特殊用法（考綱之外拓展部分）he可指代雄性動物或龐大而又威猛之物。she可指代雌性動物或柔弱，優(yōu)美之物，也可代表擬人化說法中的國家，月亮，汽車，輪船等無生命的東西，以表達(dá)其喜愛或親切之情。如：Thefiercetigercarmeatthemonkey,buthemissedheitiger,her指monkey)兇猛的老虎向猴子撲來，可沒撲到。Chinawillalwaysdowhatshehaspromisedtodo.中國將始終履行自己的諾言。Themoonlosesherbrilliancewhenthesunmakeshisappearance.太陽一出來，月亮就失去了她的光輝。ShewasTitanic,ashipwhichwassaidnevertosink.她就是泰坦尼克號，據(jù)說是一艘永不沉沒的船。5報刊的編輯和文章的作者，在發(fā)表觀點(diǎn)時，常用we代替I（同樣地，用our代替my)如：WebelievethatChinawillstillmakegreaterprogress.我們相信中國將會有更大的發(fā)展。Inouropinionthisisthebestfilmoftheyear.我們認(rèn)為這是今年最好的一部電影。6we，you，they有時超出人稱的區(qū)別，都可以泛指一般人，指“人們”，單數(shù)用he如：Weneverknowtheworthofthewelltillitisdry.失去了才知道可貴。Youcan'tlivewithoutairandwater離開空氣和水，人就無法生存。Theysaytheirsgoingtobeanothergoodharvestthisyear.人們說今年又將是個豐收年。Helaughsbestwholaughslast.誰笑到最后誰笑的最好。7it的用法⒈指剛提到過的事物，以避免重復(fù)。如：A：Whendidthelettercome?這封信什么時候送來的?B：Itdeliveredthismorning.今天早上送來的。⒉指未知性別的嬰兒或孩子。如：Whatabeautifulbaby,isitaboy?多漂亮的寶寶呀，是男孩嗎?⒊指不明身份的人。如：A：Whoisitknockingatthedoor?誰在敲門?B:Itmightbethepostman.可能是郵遞員。⒋指時間或季節(jié)。如：Itisteno'clock.現(xiàn)在是十點(diǎn)鐘。Itislateautumn.現(xiàn)在已是深秋了。⒌指天氣，環(huán)境。如：It'sraininghardoutside.外面雨下得正大。Itisnoisyinhere.這里很嘈雜。⒍指距離。如：Itishalfanhour'swalktothecitycentre.走到市中心只需半小時。⒎用于形式主語或形式賓語。簡單句：ItishardtolearnEnglishwell.（it做形式主語，真正主語是learnEnglish）IfindithardtolearnEnglishwell.(hard為賓語補(bǔ)足語，語義上的補(bǔ)充）（it做形式賓語，真正賓語是learnEnglish）復(fù)合句：Ifind（that）itishardtolearnEnglishwell賓語從句）（主句是Ifind……，系表為itis引導(dǎo)的從句）⒏用于強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，不作任何成分注意：在強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，不能強(qiáng)調(diào)謂語部分。Itis/was...that/who...如：Thestudentsarelearninggrammarintheclassroomnow.→Itisthestudentswhoarelearninggrammarintheclassroomnow.→Itisgrammarthatthestudentsarelearningintheclassroomnow.→Itisintheclassroomthatthestudentsarelearninggrammarnow.→Itisnowthatthestudentsarelearninggrammarintheclassroom.⒐用來代替上文提到過的句子。this上文發(fā)生過的，下文要說的事。（通常）that只能指代上文說過的一個名詞。it通常指代上文的一句話。如：Yousavedmylife,Ineverforgetit.Heboughtmeashirt.Ilikeit.Heboughtmeashirt.Ilikethat.⒑It常用的固定句型：①Ittakessb.todo…某人用多長時間做某事如：Ittookthemanaweektomendourroof.這些人花了一周時間修好我們的屋頂。②It's(about/high)timethatshould...是該做某事的時侯了如：It's(about/high)timethatweshouldtakeaction.該是采取行動的時候了。③It'sthe+序數(shù)詞+time(that）..have+v-ed第幾次做某事了如：Itisthethirdtimethathehasfailedthedrivingtest.這是他第三次沒能通過駕駛考試。④It's...since...從..已（多長時間了）如：Itisfiveyearssincehestoppedsmoking.他戒煙五年了。⑤Itwasnot.before..;Itwon'tbelongbefore.用不了多長時間某動作發(fā)生了；過不了多久某動作將要發(fā)生如：Itwasnotlongbeforetheyarrived.Itwon'tbelongbeforehereturnsfromabroad.沒過多久他們就到了。不久以后他們就要回國。物主代詞1形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，放在名詞前作定語如：It'snotmycomputer.那不是我的電腦。Sheturnedawayhereyes.她把目光移開。Isthisyourcoat?這是你的大衣嗎?⒈形容詞性物主代詞后可加own表示強(qiáng)調(diào)，意為“自己的，完全屬于自己的”。如：Monicahasherowncomputer.莫妮卡有自己的電腦。Iwon'tbelieveanythingunlessIseeitwithmyowneyes.除非我親眼看見，否則我不會相信任何事情。⒉形容詞性物主代詞常用來構(gòu)成固定短語，此時代詞不可缺少。tryonesluck碰運(yùn)氣inonesopinion依某人的觀點(diǎn)2名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞，不能用于名詞之前名詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞性物主代詞加上前面所提到的名詞，其功能如下：⒈作主語：Thisisnotmydictionary.MineislenttoLucy.這不是我的字典，我的借給露西了。⒉作賓語：EverypersonshowedhisticketandIshowedmine.每個人都出示了票，我也出示了我的。⒊作表語：Thiscameraismineandthatisyou.這架照相機(jī)是我的，那是你的。⒋與of連用構(gòu)成雙重所有格作定語：Iamagreatadmirerofyours.我是你的一位崇拜者?！锓瓷泶~反身代詞表示動作對象是發(fā)出者本身。1反身代詞的用法⒈作賓語反身代詞作賓語表示動作的承受者就是動作的執(zhí)行者自己。如：Ihopeyouwillenjoyyourselvesonthetrip.我希望你們旅途玩得愉快。Thelittleboycandresshimselfnow.那個小男孩現(xiàn)在能自己穿衣服了。⒉作表語在be和其他系動詞如feel，look，seem之后，反身代詞可以用來描述感覺，情緒和狀態(tài)。如：Iamnotfeelingmyselftoday.今天我感覺有點(diǎn)不舒服。Thepoorgirlinthepictureismyself.照片上這個可憐的小女孩就是我。⒊作同位語反身代詞在句中作名詞或代詞的同位語，用來加強(qiáng)其語氣，常位于名詞或代詞后，作主語的同位語時也可位于句尾。如：IwanttoseeBobhimself.我想見鮑勃本人。Maryworkedouttheproblemherself.瑪麗自己做出了這道題。2常用的反身代詞短語devoteoneselfto致力于enjoyoneself玩得高興dressoneself自己穿衣cometooneself恢復(fù)知覺helponeselfto隨便吃，隨便用hideoneself把自己藏起來teachoneself自學(xué)loseoneself迷路byoneself親自（獨(dú)自地）talktooneself自言自語excuseoneself自我辯解benotoneself身體不舒服foroneself替自己，為自己inoneself本身betweenourselves私下說的話（不可告訴別人）amongthemselves他們之間tooneself供自己使用3有時，用形容詞將反身代詞分開如：Iamstillmyoldself我還是原來的我。I'llputmyhumbleselfatyourservice.鄙人愿意聽候您的吩咐。★指示代詞1this，that，these，those的用法⒈表示近指和遠(yuǎn)指this,these往往指時間或空間較近的人或物；that,those可指時間或空間較遠(yuǎn)的人或物。如：Thisgiftisforyouandthatoneisforyourbrother.這件禮物是你的，那件是你弟弟的。IlovethesebooksbutIdislikethoseones.我喜歡這些書，但不喜歡那些。注意：英國人打電話時，this指自己，that指對方。如：Hello,thisisAllan.Whoisthatspeaking?喂，你好！我是艾倫，你是哪位？⒉指剛提到過的或?qū)⒁岬降氖垄僦竸偺岬竭^的事情或已經(jīng)完成的事情用that。如：LittleGeorgebrokethevase,buthedidn'tadmititandthatwasveryannoying.小喬治打碎了花瓶，自己還不承認(rèn)，真是太氣人了。②指即將要發(fā)生或?qū)⒁岬降氖虑橛胻his.如：IwanttoknowthiswasMissTonesherethewholemoming?我想知道的是，瓊斯小姐整個上午都在這里嗎?③that,those常常用來代替上文提到過的名詞，以避免重復(fù)。④that指代不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞的單數(shù)。如：Lifetodayismuchbetterthanthatintheolddays.指現(xiàn)在的生活比過去好多了。⑤those指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：Thedaysinsummerarelongerthanthoseinwinter.夏天的白天比冬天的白天長。⒊this,that還可用作副詞，意為“這么”“那么”。修飾形容詞或副詞，其用法與so類似。如：Shehasneverbeenthislateforschoolbefore.她以前上學(xué)從沒有這么晚過。Sheistooyoungtowalkthatfar.她太小，走不了那么遠(yuǎn)。⒋與表示時間的名詞搭配。①this與有些名詞連用表示“目前的具體時間”thismorning今天早晨thisaftermoon今天下午thisevening今天晚上thisweek本周thismonth這個月thisspring今年春天②that與某些名詞連用表示“過去的具體時間”thatmorming那天早上thatafternoon那天下午thatevening那天晚上thatweek那周thatmonth那個月thatspring那年春天③these與某些名詞連用表示“與目前相關(guān)的一段時間”thesedays如今，目前，這些天theseyears這些年thesemonths這些月those與某些名詞連用表示“與過去相關(guān)的一段時間”。thosedays那些日子thoseyears那些年thosemonths那些月2指示代詞在句中所作得成分⒈主語：如：ThisiswhatIwanttoemphasize.這就是我想強(qiáng)調(diào)的。⒉賓語：如：Bettertakethosewithyou.最好把那些帶著。⒊表語：如：Myideaisthis.我的想法是這樣的。⒋定語：如：WhatshallIdowiththeseflower這些花怎么辦?不定代詞不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫不定代詞。不定代詞表示某種程度和各種類型的不確定意義，它們在邏輯意義上是數(shù)量詞，具有整體或局部意義。1簡單不定代詞1.one的用法one指代可數(shù)名詞，既可指人，也可指物。可單獨(dú)使用，也可放在單數(shù)可數(shù)名詞前作定語。one→ones(復(fù)數(shù)）→one's（名詞所有格）→oneself（反身代詞）反義疑問句：one正式語體；you口語①單獨(dú)使用，泛指“人”“一個人”“人們”。（此時句中也可以出現(xiàn)one's或oneself與之呼應(yīng)）如：Oneoftenfailstoseetheirownfaults.人往往看不見自己的缺點(diǎn)。Oneshoulddotheirbestatalltimes.一個人無論如何都應(yīng)盡最大努力。②表示具體的“一個人”或“一個事物”如：Heisnotonewhoiseasytoworkwith.他不是容易合作的人。Thisistheoneyoulookingfor.這就是你要找的那一個。注意：當(dāng)one前面有形容詞修飾時，形容詞前必須有冠詞或代詞。如：Hernewcargoesfasterthanheroldone.她的新汽車比舊的跑得快。Idon'tlikethisgreenpeach.Pleasegivemearedone.我不喜歡這個綠桃子，請給我一個紅的。③代替上文已出現(xiàn)過的單數(shù)可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞以避免重復(fù)。如：Ipreferredrosestowhiteones.我喜歡紅玫瑰勝過白玫瑰。Theproblemisharderthanthatone.這個問題比那個更難。④詞匯辨析：it，one,與that⑴it是用來代替前文出現(xiàn)的同一事物，即指同類同物，代替可數(shù)或不可數(shù)名詞。復(fù)數(shù)是they（主格）them（賓格）Ileftmyelectronicdictionaryinmydrawer,buttodayitisgone.我把電子詞典放在抽屜里，可今天不見了。（it指上文提到的electronicdictionary)⑵one代替與前面事物同屬一類但非同一個的可數(shù)名詞，表示泛指意義。復(fù)數(shù)為ones.如：Idon'tlikethistypeofCDplayer.Couldyoushowmeabetterone?我不喜歡這種類型的CD播放機(jī)，能不能給我拿一個更好一點(diǎn)的?（one指CDplayer)⑶that用來代替前面出現(xiàn)的特指的單數(shù)可數(shù)名詞或特指的不可數(shù)名詞，可以指同一類；它的復(fù)數(shù)形式是those，用來替代前面特指的復(fù)數(shù)名詞，只能指物不能指人。如：Mary'shandwritingisfarbetterthanthatofHenry.瑪麗的書法比亨利的好多了。（that指thehandwriting)2.either,neithereither表示“兩者中任何一個”；neither表示“兩者中任何一個都不”；either,neither是一對意義相反的代詞，二者用法相同，都可作主語，賓語和定語。如：EitherisOK.(作主語）兩個隨便哪個都行。Youmaytakeeitherofthebooks.作賓語）兩本書中隨你拿一本。Therearerosesoneithersideoftheroad.作定語）路兩旁種著玫瑰花。①either和neither作主語時，謂語動詞常用單數(shù)形式。如：Neitheriswillingtohelpher.兩人都不愿幫她。注意：neither后可跟of短語如：Neitherofthemisinterestedinthefilm.他們兩個都對那部電影沒興趣。②either用作代詞，可以單獨(dú)使用，也可和of連用，of后接復(fù)數(shù)名詞，名詞前要用一個物主代詞，指示代詞或定冠詞。如：Hedoesn'tlikeeitherofthetwoplaces.他不喜歡這兩個地方中的任何一個。③either...or“不是.….就是..…；或者……或者.……”neither..…nor“既不.…….也不..…”皆為并列連詞，連接句中兩并列成分，連接兩并列主語時，謂語動詞在人稱和數(shù)上應(yīng)遵循就近一致的原則，即根據(jù)與謂語動詞最靠近的主語決定謂語動詞的人稱和數(shù)的形式。如：Eitherheoryouhavestolenmywatch.不是他就是你偷了我的手表。NeithermysisternorIamwillingtoworkwithyou.我姐姐和我都不愿和你一起工作。④either在否定句中常位于句末，表示“也”之意，此時either為副詞。如：Idon'tlikemathsandhedislikeit,either.我不喜歡數(shù)學(xué)，他也不喜歡。⑤neither表示“也不”，位于句首。后面使用倒裝語序。如：Thisshirtdoesn'tfitme;neitherdoesthatone.這種襯衣不合我的身，那件也一樣。3.both,allboth“兩者，都”僅指兩個人或物；all“全部，都”指三個或三個以上的人或物；bothof/allof后為名詞時，of可以省略。為代詞賓格時，of不可以省略。如：All(of)thestudentswenttotheconcertlastnight.昨晚所有的學(xué)生都去聽音樂會了。Sheinvitedbothofustoherbirthdayparty.她邀請我們兩個參加她的生日宴會。①all指事物的整體或抽象概念時用作單數(shù)，指人時用作復(fù)數(shù)。如：Allisgoingperfectly.一切進(jìn)展順利。Allarehere,soletgetstarted.所有人都到齊了，咱們開始吧。②both和all都可置于定冠詞等限定詞之前，也可以直接修飾名詞。如：Allthewindowsareopen.所有的窗戶都開著。Bothmysisterandmycousinlikeplayingcards.我的妹妹和表弟都喜歡打撲克。③both,all作主語同位語時應(yīng)位于實義動詞之前，系動詞，助動詞或情態(tài)動詞之后。如：Theybothlikecoffeeverymuch.他們兩個都很喜歡喝咖啡。Thepeopleallagreetopassalawtoprotectwildanimals.人們一致同意通過一項保護(hù)野生動物的法令。TheyhavebothbeenlivinginBeijingfor20years.他們兩個在北京生活20年了。Youshouldallhandinyourworktomorrow.明天你們必須把作業(yè)交上。④在簡略答語中，al和both不可置于句末。A:Wereyouallpresentatthemeeting?你們都出席會議了嗎?B:Yes,weallwere.是的，我們都出席了。A:Haveyoufinishedthehomework?你們完成作業(yè)了嗎?B:Yes,webothhave.是的，我們都完成了。注意：all的全部否定形式是none；both的全部否定形式是neither如：Noneofusisaworker./Noneofusareworkers.我們都不是工人。Neitherofusisgoingtosharethecost.我們倆都不承擔(dān)這筆費(fèi)用。⑤all,both與not連用表示部分否定如：Notall/boththeteachersinthisremoteschoolhaveopportunitytogetfurthereducation.=All/boththeteachersinthisremoteschooldon'thaveopportunitytogetfurthereducation.在這所邊遠(yuǎn)學(xué)校，不是所有（兩個）老師都有機(jī)會去進(jìn)修。4.each,every①each表示兩者或兩者以上的“每一個”，強(qiáng)調(diào)“個體”，傾向于把整體分開來考慮。（具體的概念）作代詞或形容詞，可以作主語，賓語，定語和同位語。如：Eachofthemhasamobilephone.（作主語）他們每一個都有一部手機(jī)。Fromeachaccordingtohisability,toeachaccordingtohisneed.（作賓語）各盡所能，各取所需。Eachroomcanseatatleastfiftypeople.（作定語）每個房間至少能坐50人。Weeachhaveatextbook.(作同位語）我們每個人有一本教科書。注意：代詞each作同位語，謂語動詞與主語we保持一致。②every指三者或三者以上的“每一個”，強(qiáng)調(diào)“全體”，暗示無一例外，在句中只能作定語。（概括的概念）如：EverystudentwenttotheGreatWallwiththeirteacherslastSunday.上周日全體師生去爬的長城。注意：eachof后跟可數(shù)名詞或代詞復(fù)數(shù)，every不與of連用。如:Eachofthehouseshereispaintedadifferentcolor.這里每幢房子都漆成不同的顏色。③“every+基數(shù)詞+名詞復(fù)數(shù)”“every+序數(shù)詞+名詞單數(shù)”表示“每…，每隔……”

如：Hewenttoseehisgrandpaeveryfivedays/everyfifthday.他每五天去看一次爺爺。⑴every與not連用，表示部分否定。如：Everymanisnothonest.=Noteverymanishonest.并非每個人都誠實。⑵each與not連用，表示全部否定。如：Eachmanisnothonest每個人都不誠實。⑶在下列短語中，用each和every均可。each/everyday;each/everyyear,each/everytime。但：everynowandthen“時常，不時”為固定結(jié)構(gòu)，不能用each.5.another,other,theother,others,theothers①another⑴強(qiáng)調(diào)三者或三者以上“另一個”，與可數(shù)名詞單數(shù)連用，表示“另一個”，泛指（無整體范圍）如：Ihavelookedthroughthese.Willyoupleaseshowmeanothershirt?這些我都看了，能不能再拿一件襯衫給我看一看。⑵“another+數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”表示在原有基礎(chǔ)上“又，再，額外”如：IhavebeenherefortwoweeksandIwillstayhereforanotherthreeweeks.我在這里已呆了兩周了，我還要在這里再呆三周。②theother,other⑴theother：強(qiáng)調(diào)兩者之間的“另一個”，one…,theother…如：Ononesideoftherivergrowwillows,andontheothersidegrowpoplars.河的一岸長著垂柳，另一岸長著楊樹?？膳c復(fù)數(shù)名詞連用，表示“其他的人或物”如：CanyoudistinguishVenusfromtheotherstars?你能把金星與其他的星星區(qū)別開來嗎?⑵other：“其他的”，與復(fù)數(shù)名詞連用。如：Nomatterwhatotherpeoplemaysaidbticktomyplan.不管別人說什么，我都會堅持我的計劃。也可與單數(shù)名詞連用，與單數(shù)名詞連用時必須有the,some,any，no等詞限定；“any+other+單數(shù)名詞”，表示排除本身的“別的任何一個……”如：Ihavenoothershoe.我沒有其他可穿的鞋了。Haveyougotanyotherbookonthissubject?你還有關(guān)于這個問題的其他書嗎?Johnisn'there.Hemightbeinsomeotherroom.約翰不在這里，他可能在別的房間。⑶“數(shù)詞十other+復(fù)數(shù)名詞”表示“額外的”如：Hefoundthereweretwootherguestsbesidehimself.他發(fā)現(xiàn)除了他自己還有另外兩個客人。③others,theothers⑴others“others=other+復(fù)數(shù)名詞”，常與some連用，表示“一些”“另一些”。如：Someofthequestionsarehard;othersareeasy.這些問題中有些很難，有些容易。Inthesummervacation,someliketotravel,andothersliketohavepart-timejobs.在暑假，有的人喜歡旅游，有的人喜歡打工。⑵theothers作代詞，表示特定范圍的其余的一些人或物。如：Therearefiveforeignstudentsinourclass.TwoofthemareBritishandtheothers(=theotherthreeforeignstudents)areAmericans.我們班有五個外國學(xué)生，其中兩個是英國人，剩下的三個是美國人。Therearetenapples.Fiveofthemaremine,theothersareyours.這兒有10個蘋果，5個是我的，其余的5個是你的。6.some,any①some常用在肯定句中，接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。如：Somepeopleworktolive,andsomelivetowork.一些人工作是為了活著，一些人活著是為了工作。I'dlikesomecoffeewithmilk.我想要點(diǎn)加奶的咖啡。②any多用于疑問句，否定句，或條件句中，表示“一些”，既可以指可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可指不可數(shù)名詞。如：Haveyougotanymoneywithyou?你身上帶錢了嗎?Thereworitbeanytrouble.不會有麻煩。Ifyouhaveanybooks,pleasegivemesome.如果你有書，請給我一些。③注意：⑴some有時也用于疑問句中，表示說話者希望對方給予肯定的回答。如：Wouldyoulikesometea?你想喝點(diǎn)茶嗎?⑵any有時也可用于肯定句中，表示“任何一個”“任何一些”。如：Anynormalchildcanlearnalanguageveryquickly.任何正常的兒童學(xué)習(xí)一門語言都非?？臁omistallerthananyotherstudentinmyclass.湯姆比班里的其他任何一個同學(xué)都高。（湯姆是班里個兒最高的一位同學(xué)）⑶“some/anyof+…”結(jié)構(gòu)作主語時，謂語動詞需要根據(jù)of后面的名詞單復(fù)數(shù)而定。如：Someofthefoodhasgonebad.有些食品變質(zhì)了。Someofthemagree,andsomeofthemdon't.他們中有些人同意，有些不同意。Idon'tthinkanyofthemarecoming.我認(rèn)為他們沒人會來。Anyofyourtimeistobemadefulluseof.應(yīng)該充分利用你的任何時間。⑷some還可指某一個，此時常修飾可數(shù)名詞的單數(shù)形式，some的這種用法暗含不認(rèn)識，不知道，不感興趣，不重視等意思。如：Somepersonparkedhiscarhere.有人把車停在了這里。SomedayI'mgoingtotakealongmotortrip.某一天我要騎摩托車做一次長途旅行。6.much,many①many修飾或代替可數(shù)名詞，much修飾或代替不可數(shù)名詞。如：Hehasn'thadmuchhappinesstheselastfewyears.最近這幾年他沒有過多少舒心的日子。Howmanytimeshaveyoubeenthere?你到那里去過幾次?②more是many和much的比較級，many的比較級前用many等修飾可數(shù)名詞的詞語；much的比較級前用much等修飾不可數(shù)名詞的詞語。如：Hehasmany(alot/afew)moreapplesthanI.他的蘋果比我的多得多（多幾個）。Hehasmuch(alot/alittle)moremoneythanI他的錢比我的多得多（多一些）。③詞組agoodmany和復(fù)數(shù)名詞連用，謂語動