小班科學(xué)優(yōu)秀教案：美麗的花燈教案及反思

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教案系列小班科學(xué)優(yōu)秀教案：美麗的花燈教案及反思《小班科學(xué)優(yōu)秀教案《美麗的花燈》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解鬧花燈是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2.利用視覺、觸覺等多種感官了解花燈的多種造型、大小、顏色等外部特征。

3.培育幼兒英勇、活潑的共性。

4.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

活動(dòng)預(yù)備：

1.PPT課件：花燈展。

2.幼兒人手一個(gè)自制花燈(親子共制)。

3.逛花燈音樂一段。

活動(dòng)過程：

1.“逛燈會(huì)”，體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂。(播放背景音樂)師：元宵節(jié)是我們中國(guó)人特有的節(jié)日，這一天祖國(guó)各地喧鬧非凡，晚上街頭一盞盞花燈把整條街照得通明，有兔子燈、金魚燈、荷花燈等等，吸引著觀燈的人們。我們也一起來欣賞!

①播放PPT，欣賞各種各樣的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

師：告知大家一個(gè)好消息：我們幼兒園也要舉辦花燈展，而且還特意邀請(qǐng)你們?nèi)⒓幽?。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);我們一起看花燈嘍，好不好?

②親子自制花燈展覽，幼兒看一看、說一說。

2.接觸實(shí)物，擺布花燈。

①幼兒玩燈、欣賞并相互溝通自己燈的主要特點(diǎn)。

讓幼兒自有觀看，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，給幼兒寬敞發(fā)揮空間。

②介紹自己的等，引導(dǎo)幼兒從顏色、造型等方面進(jìn)行介紹。

③幼兒提燈游行，自由交往。

3.嬉戲“花燈找伴侶”，鞏固幼兒對(duì)花燈的熟悉。

①集體嬉戲：依據(jù)花燈的某一特征找伴侶。

②自由嬉戲：隨著兒歌幼兒自由按花燈的某一特征找伴侶。

附：兒歌花燈謠元宵節(jié)，真喧鬧，我們大家來看燈。

兔子燈，金魚燈，我們都是燈。

活動(dòng)反思：

花燈是我國(guó)特有的民間藝術(shù)，是屬于北方一帶的，到正月十五有吃元宵賞花燈的習(xí)俗，南方就很少見，因此我們班的小伴侶也不怎么了解。于是我就讓幼兒看一看全國(guó)各地的各種各樣的花燈。當(dāng)孩子看到了美麗的花燈，都贊美不已。

老師是一個(gè)活動(dòng)的支持者，孩子的引導(dǎo)者，觀看者，要擅長(zhǎng)發(fā)覺、捕獲孩子的閱歷、信息，適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)，使活動(dòng)得以有效地開展。

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