毫米分米的認識例例2

第3單元測量1毫米、分米的認識學(xué)習(xí)目標3.知道毫米與厘米、分米與厘米、分米與米之間的關(guān)系,會進行簡單的計算。1.建立1毫米、1分米的長度概念,會用毫米、分米為單位測量物體的長度。2.能選用合適的單位測量物體的長度。測量物體的長度一般用哪些工具？我們一般用尺子測量物體的長度。我們學(xué)過的長度單位有米和厘米。回憶一下，我們學(xué)過了哪些長度單位？復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT估一估數(shù)學(xué)書的長、寬和厚大約是多少厘米。情景導(dǎo)入1課件PPT同學(xué)們估得準確嗎？用尺子量量看!探索新知課件PPT1厘米＝10毫米1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。1厘米里有10毫米。數(shù)一數(shù)，1厘米里有多少毫米。探索新知課件PPT用手勢表示出1毫米的長度。哪些物品的長度大約是1毫米？1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。探索新知課件PPT你能用手勢表示出1分米的長度嗎?10厘米＝1分米1分米＝10厘米我是這樣比的。我是這樣比的。量物體的長度有時也用分米（dm）作單位。請在老師的米尺上指出10厘米的長度。情景導(dǎo)入2課件PPT想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米觀察老師的米尺，可以知道：1米＝10分米，讓我們來數(shù)一數(shù)。探索新知課件PPT情景導(dǎo)入310厘米＝1分米80厘米里面有8個10厘米。1厘米=10毫米2厘米=20毫米課件PPT典題精講為了慶祝兒童節(jié),同學(xué)們布置教室,要把一條4分米長的彩帶平均剪成5段,每段長多少?典題精講解題思路：把一條彩帶平均剪成5段,求每段有多長,用除法計算,即用彩帶的總長度除以剪成的段數(shù)。典題精講正確解答：4分米=40厘米40÷5=8(厘米)答:每段長8厘米。典題精講一根3分米長的木棒,要把它鋸成6厘米長的小段,可以鋸成幾段?一共要鋸幾次?典題精講解題思路：先把3分米換算成30厘米,再看30厘米里面有幾個6厘米。鋸小棒時,鋸成2段需鋸1次,鋸成3段需鋸2次……鋸的次數(shù)總比段數(shù)少1。典題精講正確解答：3分米=30厘米30÷6=5(段)

5-1=4(次)答:可以鋸成5段,一共要鋸4次。學(xué)以致用

厘米

毫米

厘米

毫米1.填一填。8242課件PPT學(xué)以致用2.量一量。81325毫米

毫米毫米課件PPT學(xué)以致用長3厘米3分米3米()()()長7厘米7分米7米()()()√√3.選擇適合的長度在()里畫“√”。黑板毛巾課件PPT學(xué)以致用4.一塊黑板長3米，用5分米長的彩旗沿著黑板的

長邊做一條花邊，需要幾面這樣的彩旗？3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面這樣的彩旗。課件PPT學(xué)以致用

5.一根2分米4厘米長的繩子,對折再對折后,每段繩子有多長?2分米4厘米=24厘米24÷4=6(厘米)

課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？我還知道1米=1000毫米1.測量的長度不是整厘米時,可以用“毫米”作單位