2020公開課教案中考專題復(fù)習(xí)

PAGEPAGE42020公開課教案：中考專題復(fù)習(xí)物質(zhì)的推斷化學(xué)組曾美雪【課時(shí)目標(biāo)】了解推斷題的一般解題步驟掌握推斷題的一般解題思路和方法學(xué)會尋找推斷題的突破口了解推斷題的常見類型學(xué)習(xí)組建知識網(wǎng)絡(luò)，熟練應(yīng)用物質(zhì)的性質(zhì)和用途解答推斷題【課時(shí)內(nèi)容】解題思路審題→分析（尋找突破口，即題眼）→解答→檢驗(yàn)（講解）解推斷題時(shí)，應(yīng)該先認(rèn)真審題，弄清題意和要求，找出明顯的條件和隱藏的條件；然后通過相關(guān)條件確定某一物質(zhì)，以此為突破口擴(kuò)展解題，通過適當(dāng)?shù)慕忸}方法，比如順推法、逆推法、假設(shè)法等得出結(jié)論，最后將推斷結(jié)果代入原題驗(yàn)證正確與否。常用方法方法有多種，主要是以下兩種：順推法以某一特征為突破口，確定一種物質(zhì)，順著題意層層深入，再逐步尋找出答案例題1.（金榜作業(yè)本P21）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系（“-”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．回答下列問題

（1）C的化學(xué)式是HCl，C與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．（2）要實(shí)現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反應(yīng)物是二氧化碳，B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．（3）D轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2．逆推法以最終結(jié)論為思考起點(diǎn)，根據(jù)題意倒著層層推理，逐步推斷出各種物質(zhì)。逆推法的主要特征是以未知結(jié)論為基礎(chǔ)，一層一層向上推進(jìn)，最終達(dá)到證明題目中所給條件的目的。逆推法和順推法相比，對學(xué)生邏輯思維和分析能力有著更高要求。而多數(shù)實(shí)踐證明，若掌握了這一解題方法，能夠進(jìn)一步提高化學(xué)成績，并獲得鍛煉思辨能力的效果。其它方法比如：順逆轉(zhuǎn)化（找出中心，發(fā)散推斷）；分層推斷（先推斷多層結(jié)論，然后歸納）等。題眼類型［解釋］解題的突破口也叫做題眼，題眼可以是一種特殊的現(xiàn)象、反應(yīng)、性質(zhì)、用途或反應(yīng)條件，或在框圖推斷題中，幾條線同時(shí)經(jīng)過一種物質(zhì)，往往這就是題眼。解推斷題的關(guān)鍵在于尋找突破口，初中化學(xué)推斷題的突破口主要有以下幾種：物質(zhì)的性質(zhì)和用途顏色（金榜P112）主要有固體、溶液、沉淀三類狀態(tài)、氣味用途（見學(xué)案總結(jié)）物質(zhì)的組成和分類組成元素完全相同的物質(zhì)H2O2和H2O、CO2和CO、Fe2O3和Fe3O4等不同物質(zhì)含有同種元素：例如，H2O2、H2O、O2按物質(zhì)類別區(qū)分：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等［解釋］在初中化學(xué)推斷題中，所有物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，而具備組成元素完全相同或含有同一元素的物質(zhì)，范圍更小，所以不難鎖定目標(biāo)。物質(zhì)的俗名或主要成分（略）化學(xué)之最（略）特征反應(yīng)條件和反應(yīng)現(xiàn)象：高溫、通電、催化劑、點(diǎn)燃等反應(yīng)類型：比如有水生成的置換反應(yīng)，有水生成的復(fù)分解反應(yīng)，有單質(zhì)生成或參加的反應(yīng)等等。常見的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系（展示部分圖給學(xué)生看，學(xué)生自行總結(jié)學(xué)案里的轉(zhuǎn)化關(guān)系）列舉其中一兩個(gè)講解，其余課后完成。（見學(xué)案）題型分類類型一、一圖多解型例題（金榜作業(yè)本P21、6）6.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略,請根據(jù)圖中關(guān)系回答:(1)若B、C、D均為金屬單質(zhì),A為磁鐵礦的主要成分,D呈紫紅色。①B、C、D三種金屬最活潑的是________。

②寫出一個(gè)B→D的化學(xué)方程式____________,

該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

(2)若A是一種主要的溫室氣體,C的俗名是燒堿,B、C、D都含有相同的金屬元素。①寫出A的一種用途________。②D可能是________(填化學(xué)式)。③B→A可加入________(填名稱)。

類型二、傳統(tǒng)框圖型（金榜復(fù)習(xí)本P113、4）【示范題3】(2018·建陽質(zhì)檢)A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),B、E屬于同類物質(zhì)。A的濃溶液有極強(qiáng)的揮發(fā)性,B可用來改良酸性土壤,C屬于鈉鹽?！啊北硎緝煞N物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。(1)D的化學(xué)式為________。

(2)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(3)A—B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,

該反應(yīng)的類型是________。類型三、接龍型（金榜作業(yè)本P21、5）5.物質(zhì)王國舉行一場足球游戲,游戲規(guī)則是“隊(duì)員”之間能相互反應(yīng)方可有效傳球;“守門員”與“隊(duì)員”之間能反應(yīng),射門成功。“足球隊(duì)”由鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、硫酸銅四名“隊(duì)員”組成,游戲中,由“A隊(duì)員”硫酸銅發(fā)球,傳球路線和射門如圖所示,“守門員”是個(gè)滅火“能手”。(1)“守門員”是________(寫化學(xué)式,下同)。

(2)若“D隊(duì)員”成功射門,則“B隊(duì)員”是________;寫出傳球過程中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,反應(yīng)的基本類型為________反應(yīng)。

(3)A隊(duì)員也可傳球給“________(填“C”或“D”)隊(duì)員”,快速射門。

(4)下列“隊(duì)員”可替補(bǔ)“守門員”,使“D隊(duì)員”能成功射門的是________(填序號)。

①SO2 ②Fe2O3 ③Na2CO3 ④NaOH類型四、文字信息型（金榜復(fù)習(xí)本P112）【示范題1】(2018·福建模擬)有一種固體混合物質(zhì)M,其中可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種。請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題。操作①取少量M放入足量的水中充分?jǐn)嚢?、靜置,得到白色沉淀和無色溶液,過濾。操作②向?yàn)V出的沉淀中加入足量稀鹽酸,沉淀全部溶解,此時(shí)所得溶液仍為無色。(1)M中一定不含的物質(zhì)是________________,一定含有的物質(zhì)是______________,不能確定是否含有的物質(zhì)是________。

(2)寫出