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1/5教 學(xué) 單詞(l)出示蘋果的圖Unit3Whatwouldyoulike教 學(xué) 單詞(l)出示蘋果的圖教學(xué)目標(biāo)與要求能夠聽、說、讀、寫四會(huì)單詞:fresh,healthy,delicious,hot,sweet等單詞。What”syourfavouritefood?It”ssweet/fresh/healthy/delicious/hot.等并能在情境中敏捷運(yùn)用.滲透飲食均衡的情感教育。重點(diǎn)fresh.難點(diǎn)delicious的發(fā)音教具PPT教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Preparation預(yù)備活動(dòng)1.Let”schant2.頭腦風(fēng)暴PPT出示圖片,復(fù)習(xí)相關(guān)單詞。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Presentation知呈現(xiàn)healthy是“安康healthythy的發(fā)音。fresh的教學(xué)。TLookatthisapple.It”sfreshLookatthatapple.It”snotfresh. 然后出示卡片fresh并進(jìn)展單詞教學(xué)。教師拿出一塊漢堡包和一顆蘋果問學(xué)生:Whichoneishealthy?Whichoneisnothealthy?引導(dǎo)學(xué)生答復(fù):Theappleishealthy.Thehamburgerisnothealthy.然后拿出穎和不穎的蘋果各一個(gè),問:Whichappleisfresh?.學(xué)生答復(fù):Thisappleisfreshandthatappleisnotfresh.sweet教師將穎的蘋果切成片,嘗一嘗說:It”ssweet.教師也讓個(gè)別同學(xué)嘗一看誰的表情最貼切。接著教師將sweet卡片貼在黑板上,引導(dǎo)學(xué)生說出sweet的食品。如:Iloveapples.They”resweet.IloveicecreamIt”ssweet.1lovebananas.They”resweet.They”rehealthy然后自問hot,看誰的表情最牛動(dòng)。T:appleSs:sweetT:pepperSs:hotT:icecreamSs:sweet教學(xué)單詞delicious教師出示一塊漢堡包說:It”sfreshIt”shotButit”sdelicious.教師用夸大的的含義。教師出示牛肉面說:TheyrehotThey”redelicious.教師出示一個(gè)穎的蘋果說:It”sfreshIt”ssweetIt”sdelicious.要求學(xué)生用凌等。教學(xué)句子:What”syourfavouritefood?接上個(gè)環(huán)節(jié),當(dāng)學(xué)生描述完畢,教師指著“牛肉、沙拉、穎的蔬菜、麻辣燙、冰激凌”問:What”syourfavouritefood?你最寵愛什么食物?Beef,salador書這句話并全班同學(xué)跟讀。再次播放錄音,學(xué)生聽錄音,跟讀仿照。學(xué)生自讀,相互查缺補(bǔ)漏。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Practice穩(wěn)固練習(xí)A:What’syourfavouritefood?B:Hamburgers.Theyaredelicious.Whataboutyou?A:Ilikeicecream.It’ssweet.請(qǐng)幾組學(xué)生展現(xiàn)對(duì)話Let’schantWhat’syourfavouritefood?What’syourfavouritefood?Icecream.It’ssweet.It’ssweet.Chicken.It’sdelicious.It’sdelicious.Fish.It’sfresh.It’sfresh.Meatandvegetables.Theyarehealthy.Idon’tlikepeppers.Theyarehot.玩耍:What”smissing?個(gè)單詞不見了。T:What”smissing?Ss:IsitFRESH?T:No, itisn”t.Ss:IsitH”EALTHY?T:Yes, itis.PleasespellitandsaytheChinesemeaning.SsH-E-A-L-TH-Y, 教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Production輸出運(yùn)用Look,writeandsay.容詞來表達(dá)圖片的意思,只要意思對(duì)就可以。如:第一幅圖:TheyarehotTheyarehealthy.其次幅圖:They”re fresh.They”re healthy.They”re delicious.第三幅圖:ItisveryhotButitisverydelicious.第四幅圖:Theyaresweet.Theyaredelicious.然后要求學(xué)生用以下句型來說一說,如:Iloveicecream.It”ssweet.Whataboutyou?…,活動(dòng):盤點(diǎn)庫存食品自己寵愛的緣由。如:IlovebananasThey”rehealthyTheyrefreshThey”resweet.等。板書設(shè)計(jì)Un
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