《古代漢語二》9月網(wǎng)考考前練習題及答案

1."今有一人，入人園圃，竊其桃李。"中的"園圃"是同義復詞。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

2.布衣屬于復音詞中的.

A.連綿詞

B.疊音詞

C.附音詞

D.合成詞

【答案】D

【解析】

3.由兩個獨立的單詞作為詞素結合成的，凝固得只表示一個單純的意義的復音詞叫做

A.連綿詞

B.合成詞

C.重言

D.單純詞

【答案】B

【解析】

4.下列注釋術語中，一般用在動詞或形容詞后面，被釋的詞往往是表示某種性質或某種狀態(tài)

的形容詞的是

A.讀為

B.之言

C.貌

D.謂

【答案】C

【解析】

5.三十六字母大約反映了唐代末年宋代初年的聲母系統(tǒng)。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

6."使民重死而不遠徙"中"重"字存在的語法現(xiàn)象是（）

A.賓語前置

B.名詞用作動詞

C.使動用法

D.意動用法

【答案】D

【解析】

7.下面句子里，有名詞用作動詞這一用法的是

A.且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者

B.蜒埴以為器；當其無，有器之用

C.今我睹子之難窮也。

D.是境內之民，其言談者必軌于法。

【答案】B,D

【解析】

8."天之道損有余而補不足，人之道則不然：損不足以奉有余"。其中"然"的意思是（）

A.燃燒

B.這樣

C.......的樣子

D.認為......對

【答案】B

【解析】

9.興亡屬于復音詞中的

A.連綿詞

B.疊音詞

C.附音詞

D.合成詞

【答案】D

【解析】

10."今我睹子之難窮也"中"窮的詞義是（）

A.生活困難

B.貧窮

C.仕途不暢

D.走到盡頭

【答案】D

【解析】

11."蜒埴以為器；當其無，有器之用。"其中"蜒"的意思是（）

A.黏土

B.模具

C.容器

D.制造

【答案】B

【解析】

12.復音詞是指只包含一個詞素的詞，有時用一個漢字表示，如走；有時用兩個漢字表示,

必須合起來才有意義，如含糊。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

13.根據(jù)字形和詞義的聯(lián)系，軌的本義是

A.種植

B.權勢

C.執(zhí)著

D.逮捕

【答案】A

【解析】

14.用現(xiàn)代語音理論去分析，所謂"濁"，就是指發(fā)音時聲帶不顫動的不帶音；所謂"清"，就

是指發(fā)音時聲帶顫動的帶音。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

15.五言律詩首句入韻的仄起式的首句平仄格式是

A.仄仄平平仄

B.平平仄仄平

C.平平平仄仄

D.仄仄仄平平

【答案】D

【解析】

16."奚以之九萬里而南為"中"之"字的詞性是（）

A.代詞

B.助詞

C.動詞

D.語氣詞

【答案】C

【解析】

17.根據(jù)字形與詞義的聯(lián)系，衡的本義是

A.沖動

B.前進

C.活動

D.交叉路口

【答案】D

【解析】

18.“夫樂，天地之精也，得失之節(jié)也。"其中"精"的意思是（）

A.精氣

B.精華

C.精神

D.精英

【答案】B

【解析】

19."怒而飛，其翼若垂天之云。"其中"怒"的意思是（）

A.振奮

B.奮發(fā)

C.憤怒

D.怨憤

【答案】A

【解析】

20.誡日："趙見我走，必空壁逐我。"中"壁"的文中義是（）

A.壁照

B.墻壁

C.院落的圍墻

D.軍隊的營壘

【答案】D

【解析】

21.關于五言律詩和七言律詩的描述，錯誤的一組是

A.五言的以首句入韻為正軌

B.七言的以首句入韻為正軌

C.五言的以仄收式為正軌

D.七言的以平收式為正軌

【答案】A

【解析】

22.近體詩押韻要依照

A.切韻

B.廣韻

C.唐韻

D.平水韻

【答案】D

【解析】

23.“之二蟲又何知？"其中"之"是指示代詞。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

24.對"天之蒼蒼，其正色邪？”中的"蒼蒼”，正確的是

A.是個疊音詞

B.是個附音詞

C.深藍色的意思

D.是一個詞組

【答案】A,C

【解析】

25.關于《史記》，闡述正確的有

A.是我國第一部紀傳體的通史。

B.有十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。

C.有最通行的所謂的"《史記》三家注。

D.作者是司馬光

【答案】A,B,C

【解析】

26.從本義發(fā)展衍生出來的詞義是一個詞的

A.引申義

B.假借義

C.轉義

D.變義

【答案】A

【解析】

27."羽以為郎中。數(shù)以策干羽，羽不用"，其中"干"的意思是（）

A.送

B.打擾

C.干涉

D.求

【答案】D

【解析】

28.下列句子中含有偏義復詞的是

A.布帛尋常，席人不釋

B.齊王聞之，君臣恐懼

C.晝夜勤作息，伶僧縈苦辛

D.宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。

【答案】C,D

【解析】

29.反切的原則是

A.上字取聲，下字取韻和調

B.上字取聲韻，下字取調

C.上字取韻和調，下字取聲

D.下字取聲韻，上字取調

【答案】A

【解析】

30.三十六字母中全清字母的代表漢字有.

A.幫非端知精心

B.邪床禪群匣

C.并奉定澄從

D.照審見影曉

【答案】A,D

【解析】

31.詞義縮小指詞義從古義過渡到今義，所反映的客觀事物也隨之擴大，擴大的結果使古義

成了新義外延的一部分。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

32.據(jù)王力的研究，上古音中聲母的個數(shù)是

A.32

B.23

C.13

D.30

【答案】A

【解析】

33.下列句子中，含有通假現(xiàn)象的有

A."夫離法者罪，而諸先生以文學取。

B.言戰(zhàn)者多，被甲者少矣

C.適莽蒼者，三次而反。

D.木之中繩，而糅以為輪。

【答案】A,B,D

【解析】

34."鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。"其中"戶"的文中義是（）

A.戶主

B.門戶

C.房門

D.窗戶

【答案】C

【解析】

35.“去以六月息也"中"去"的意思是到.…去。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

36."批大有|3,導大戴，因其固然"，其中"因"的意思是()

A.因為

B.順著

C.根據(jù)

D.于是

【答案】B

【解析】

37."木之中繩，而糅以為輪。"中"糅"通"煤"。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

38.《莊子》一書的篇目，包括

A.內篇

B.外篇

C.中篇

D.雜篇

【答案】A,B,D

【解析】

39.下列句子中，沒含有偏義復詞的是

A.今有一人，入人園圃，竊其桃李。

B.吾不忍其轂觸

C.我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間。

D.宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。

【答案】B,C

【解析】

40.“則舉圖而委，效璽而請兵矣"，其中"委"的意思是()

A.交付

B.委托

C.萎縮

D.組織

【答案】A

【解析】

41."南冥者，天池也。"其中"天池"的意思是()

A.地名

B.天上的池塘

C.天邊的池

D.天然形成的池

【答案】D

【解析】

42.五音是我國傳統(tǒng)語音學術語，它是按什么的不同劃分的

A.發(fā)音方法

B.聲帶顫動與否

C.發(fā)音原則

D.發(fā)音部位

【答案】D

【解析】

43.用在注釋古書時，使文意如水流注，暢通明曉的注釋方法是

A.傳

B.注

C.疏

D.箋

【答案】B

【解析】

44."斗"的詞義由"酌酒器"引申為"北斗星"，引申義與本義的聯(lián)系是

A.引申義與本義所指稱的對象有相似之處

B.引申義與本義所指稱的對象相互關聯(lián)，彼此牽涉。

C.引申義與本義之間有因果關系。

D.引申義與本義之間有條件關系

【答案】A

【解析】

45.下列詞語屬于連綿詞的是

A.披靡

B.瓠落

C.扶搖

D.布衣

【答案】A,B,C

【解析】

46.關于《史記》，說法正確的是()()()()

A,是我國第一部編年體的通史。

B.有十二本紀、十表，八書。

C.有三十世家和七十列傳。

D.作者是司馬遷

【答案】B,C,D

【解析】

47.在唐代，"疏"是科舉考試的標準教材，所以又稱為

A.傳

B.箋

C.正義

D.音義

【答案】C

【解析】

48.”今井險之道，車不得方軌。"其中"方"的意思是（）

A.方正

B.并列

C.相接

D.連接

【答案】B

【解析】

49."朝菌不知晦朔"中"晦朔"是一個復音詞。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

50.古人給《莊子》作注的有晉代的司馬彪、郭象、向秀等五家，現(xiàn)存的只有誰的注本十卷,

唐代有成玄英為此作疏。（）

A.司馬彪

B.郭象

C.向秀

D.孟氏

【答案】B

【解析】

51."魏王貽我大瓠之種，我樹之成"中"樹"的詞義是（）

A,樹木

B.樹立

C.種植

D.成長

【答案】C

【解析】

52.下面各句中，有使動用法這一特殊語法現(xiàn)象的是

A.堅甲厲兵以備難。

B.國人道之，聞之于宋君

C.此愚者之所以大過也

D.一悟萬乘之主而從車百乘者

【答案】A,B,D

【解析】

53.《呂氏春秋》原書包括紀（）

A.12篇

B.6篇

C.8篇

D.160篇

【答案】A

【解析】

54.根據(jù)字形和詞義的聯(lián)系，軌的本義是

A.拿著

B.拘捕罪人

C.掌管

D.堅持

【答案】B

【解析】

55.《史記》是我國第一部編年體的通史，全書包括十二本紀、十表，八書、三十世家和七

十列傳。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

56.下列各句中，含有連綿詞的是

A.水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里

B.背負青天而莫之天闞者，而后乃今將圖南

C.是故質的張而弓矢至焉

D.其商工之民，修治苦施之器，聚沸靡之財

【答案】A,B

【解析】

57.由于古代沒有記音符號，所以就用記錄音節(jié)的漢字代表音節(jié)中的第一個音素一一聲母，

這個代表聲母的漢字叫做"字母"，只代表它所記音節(jié)的第一個音素。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

58.“絕云氣，負青天，然后圖南"中"絕"的意思是（）

A.絕對

B.直上

C.穿過

D.斷

【答案】B

【解析】

59.“天之蒼蒼，其正色邪？"中"其"的詞性為（）

A.指示代詞

B.人稱代詞

C.副詞

D.語氣詞

【答案】D

【解析】

60."怒而飛，其翼若垂天之云。"中"怒"的詞義是（）

A.振奮

B.奮發(fā)

C.憤怒

D.怨憤

【答案】A

【解析】

61.下列句子中，"集"用作本義的是

A.頃撰其遺文，都為一集。

B.此車一?人殿之，可以集事。

C.振臂一呼，應者云集。

D.黃鳥于飛，集于灌木。

【答案】D

【解析】

62.”是故質的張而弓矢至焉"中"質"的意義是（）

A.質量

B.箭靶

C.對象

D.人質

【答案】B

【解析】

63."動作者歸之于功，為勇者盡之于軍"中"功"的意義是（）

A.組織者

B.活動的人

C.勞動人民

D.有功之臣

【答案】C

【解析】

64.下列各項，是從詞義演變的結果來看古今詞義差異的是

A.詞義變化顯著

B.詞義擴大

C.詞義縮小

D.詞義轉移

【答案】B,C,D

【解析】

65."人主兼舉匹夫之行，而求社稷之福，必不幾矣"中的"社稷"指土神和谷神。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

66.”適莽蒼者，三次而反，腹猶果然"中"適"的意思是（）

A.適合

B.合適

C.到......去

D.離開

【答案】C

【解析】

67.“背負青天而莫之天闋者，而后乃今將圖南。"中"天闋"屬于（）

A.附音詞

B.連綿詞

C.合成詞

D.詞組

【答案】B

【解析】

68."南冥者，天池也。"中"天池"的意思是自然形成的池塘。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

69.“吟而不言，不如瘩聾之指麾也"，其中"瘩聾"是（）

A.附音詞

B.連綿詞

C.合成詞

D.詞組

【答案】D

【解析】

70.《呂氏春秋》全書現(xiàn)存共一百六十篇，其中包括

A.紀

B.論

C.覽

D.傳

【答案】A,B,C

【解析】

71.溶溶屬于復音詞中的

A.連綿詞

B.合成詞

C.附音詞

D.疊音詞

【答案】D

【解析】

72.單純詞是指只包含一個詞素的詞，有時用一個漢字表示，如走；有時用兩個漢字表示,

必須合起來才有意義，如含糊。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

73.五言律詩的平仄格式有

A.仄起仄收式

B.平起仄收式

C.仄起平收式

D.平起平收式

【答案】A,B,C,D

【解析】

74.古無輕唇音，這個觀點的提出者是清代學者

A.段玉裁

B.許慎

C.錢大昕

D.王力

【答案】C

【解析】

75.《史記》是什么體的歷史著作（）

A.國別體

B.編年體

C.紀傳體

D.語錄體

【答案】C

【解析】

76.“去以六月息也"其中"息"的意思是（）

A.休息

B.氣息

C.呼吸

D.停止

【答案】A

【解析】

77.《莊子》一書，包括內篇（）

A.7篇

B.15篇

C.11篇

D.33篇

【答案】A

【解析】

78.古韻學家按韻尾不同把韻分三類，其中以元音收尾或沒有韻尾的稱為

A.陽聲韻

B.陰聲韻

C.上聲韻

D.入聲韻

【答案】B

【解析】

79.疊韻是古代漢語中常見的語音現(xiàn)象，就是指兩個字的韻

A.相同

B.相近

C.相似

D.相像

【答案】A

【解析】

80.在漢語語音的歷史演變過程中，常常有陰聲韻、陽聲韻、入聲韻互相轉變的現(xiàn)象，它互

變的前提是彼此的什么相同

A.主要聲母

B.主要韻母

C.主要元音

D.主要輔音

【答案】C

【解析】

81.下列各同義詞，在等級觀念和感情色彩上不同的是

A.饑、餓

B.笑、哂

C.殺、弒

D.賜、予

【答案】B,C,D

【解析】

82.下列詞語屬于復音詞中的合成詞的是

A.披靡

B.瓠落

C.匍匐

D.布衣

【答案】D

【解析】

83.下列各詞屬于疊音詞的是

A.猶豫

B.有眾

C.布衣

D.坎坎

【答案】D

【解析】

84.在古代漢語中，詞匯從音節(jié)上看是以什么為主的

A.復音詞

B.單音詞

C.雙音詞

D.附音詞

【答案】B

【解析】

85.通常是告訴讀者，在特定的上下文里，這個字要按照它本來的讀音來讀的音韻術語是

A.如字

B.讀曰

C.讀如

D.讀為

【答案】A

【解析】

86.下列各組同義詞，從語法上看有所差異的一組是

A.恥---辱

B.恭---敬

C.賜---予

D.肌一一肉

【答案】A

【解析】

87.詞的本義在一組詞義中只有一個，而引申義的數(shù)量可以很多。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

88.根據(jù)字形和詞義的聯(lián)系，亦的本義是

A.也

B.姓

C.夜晚

D.腋窩

【答案】D

【解析】

89.用在形容詞或動詞后面，表明被釋的詞具有某種性質或某種狀態(tài)的術語是

A.貌

B.猶

C.日

D.謂

【答案】A

【解析】

90."怒而飛，其翼若垂天之云"中"怒"的意思是生氣。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

91.古漢語中，"之一一往"的差異在于

A.詞義內容不同

B.語法功能不同

C.等級觀念和感情色彩

D.習慣用法不同

【答案】B

【解析】

92.關于"剖之以為瓢，則瓠落無所容"中的"瓠落"，說法正確的是（）

A.連綿詞

B.附音詞

C.合成詞

D.疊音詞

【答案】A

【解析】

93.《莊子》一書，包括外篇（）

A.7篇

B.15篇

C.11篇

D.33篇

【答案】B

【解析】

94.“之二蟲又何知？"中"之"的詞義是（）

A.去往

B.這

C.的

D.它們

【答案】B

【解析】

95.《禮記•月令》："鷹乃學習"句中“習"用的是它的

A.本義

B.引申義

C.假借義

D.變義

【答案】A

【解析】

96.在傳統(tǒng)音韻學里，把同一韻的字歸并到一起，構成一個獨立的組合，稱為

A.韻目

B.韻攝

C.韻部

D.韻尾

【答案】C

【解析】

97.只包含一個詞素的詞叫

A.連綿詞

B.合成詞

C.疊音詞

D.單純詞

【答案】D

【解析】

98.《莊子》一書共三十三篇。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

99.關于"則以此人不知黑白之辯矣"中"辯"，說法正確的是（）

A.同*

B.通"辮”

C.通"辨"

D.與"瓣"為古今字

【答案】C

【解析】

100."天之道損有余而補不足"中"損"的意思是（）

A.減少

B.損失

C.損害

D.少德

【答案】A

【解析】

101.對“剖之以為瓢，則瓠落無所容"中"瓠落"，說法正確的為（）

A.連綿詞

B.附音詞

C.合成詞

D.疊音詞

【答案】A

【解析】

102.“吟而不言，不如瘩聾之指麾也"，其中"吟"的意思是（）

A.高聲吟詠

B.朗誦

C.緊閉著

D.呻吟著

【答案】C

【解析】

103.關于三十六字母，說法正確的是

A.三十六字母中次濁的有：幫非端知精心照審見影曉

B.三十六字母中次清的有：滂敷透徹清穿溪

C.三十六字母中全濁的有：并奉定澄從邪床禪群匣

D.三十六字母大約反映的是唐代末年宋代初年的聲母系統(tǒng)

【答案】B,C,D

【解析】

104.“天之蒼蒼，其正色邪？"中"其"是代詞，有"它的"的意思。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

105."去以六月息也"中"息"的意思是氣息。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

106.古代漢語中的復音詞中是由兩個意義相反、相對或意義相近、相關的詞素組合成的、其

中一個詞素有意義，而另一個詞素只充當陪襯音節(jié)的是

A.連綿詞

B.附音詞

C.疊音詞

D.偏義復詞

【答案】D

【解析】

107.詞義擴大指詞義從古義過渡到今義，結果使古義成了新義外延的一部分。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

108.兩個音節(jié)連綴成意而不能分割的單純詞是

A.合成詞

B.疊音詞

C.連綿詞

D.附音詞

【答案】C

【解析】

109.據(jù)王力的研究，上古音中韻部有（）個

A.32

B.23

C.13

D.30

【答案】D

【解析】

"0.單注本是與原書別行的注本，不包括單疏本。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

111."以為直于君而曲于父，報而罪之"中"報"的詞義是（）

A.判決

B.報答

C.舉報

D.審問

【答案】A

【解析】

112.下面句子里，有意動用法這一現(xiàn)象的是

A.堅甲厲兵以備難，而美蒿紳之飾

B.小國寡民

C.甘其食，美其服，安其居，樂其俗。

D.是境內之民，其言談者必軌于法。

【答案】A,C

【解析】

"3.關于"搏扶搖而上者九萬里。"中的"扶搖"，說法正確的是

A.是一個復音詞

B.是一個連綿詞

C.旋風的意思

D.飄搖的意思

【答案】A,B,C

【解析】

114."于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰"中"望洋"的文中義是（）

A.望這海洋

B.迷茫直視的樣子

C.仰視的樣子

D.遠望的樣子

【答案】C

【解析】

115.,善哉！技蓋至此乎？"中"iT'與"嘻"的關系是通假。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

116.從本義發(fā)展衍生出來的詞義是詞的()

A.引申義

B.假借義

C.初始義

D.基礎義

【答案】A

【解析】

117.關于"殺、弒"，說法正確的是000()

A.這兩個詞都有殺的意思，殘害人生命的意思

B."殺"是個泛用的動詞，適用面廣

C.以下殺上都可以用"弒。"

D.兩詞在等級觀念上有所不同

【答案】A,B,C,D

【解析】

118."諫、凈”這兩個同義詞間的差異是()

A.詞義內容上不同

B.習慣用法上不同

C.等級觀念和感情色彩上不同

D.語法功能上不同

【答案】A

【解析】

119.融融屬于復音詞中的()

A.連綿詞

B.疊音詞

C.附音詞

D.合成詞

【答案】B

【解析】

120.重疊兩個相同的音節(jié)所組成的詞叫

A.連綿詞

B.合成詞

C.疊音詞

D.單純詞

【答案】C

【解析】

121.關于異讀，說法正確是()()()()

A.異讀是一個字有幾個讀音的現(xiàn)象

B.不同的讀音往往表示了詞義或詞性的不同

C.音樂的"樂"和快樂的"樂”屬于異讀

D.古書上常常有一字異讀的情況

【答案】A,B,C,D

【解析】

122."今井隆之道，車不得方軌"中"方"的意思是()

A.方正

B.并列

C.相接

D.連接

【答案】B

【解析】

123."燕王好微巧，衛(wèi)人請以棘刺之端為母猴。燕王說之，養(yǎng)之以五乘之奉"，關于此句，

理解正確的是3()()()

A.好是喜好的意思

B.說理解為"悅"

C.乘讀為sheng

D.奉是俸祿的意思

【答案】A,B,C,D

【解析】

124."今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠慰風雨夕。落

葉滿空山，何處尋行跡？"(韋應物《寄全椒山中道士》)是格律詩。

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

125.關于《呂氏春秋》一書，說法正確的有()()()()

A.《呂氏春秋》是戰(zhàn)國末年秦相國呂不韋的食客們共同撰寫的。

B.原書分為十二紀，六論，八覽

C.全書現(xiàn)存共一百六十篇。

D.因為書中有八覽，后人也叫這部書為《呂覽》。

【答案】A,B,C,D

【解析】

126.下列句子中，"之"字是代詞的有

A.當其無，有車之用。

B.使有什佰之器而不用，使民重死而不遠徒

C.之二蟲又何知？

D.故行仁義者非所譽，譽之則害功。

【答案】C,D

【解析】

127.平水韻所有韻部的個數(shù)是()

A.160

B.120

C.106

D.206

【答案】C

【解析】

128.下邊屬于詞義變化顯著的有()()0()

A.去

B.漸

C.謗

D.行李

【答案】A,B,D

【解析】

129.古用今廢詞是指在漢語歷史上被淘汰了的詞，也就是古代曾經(jīng)使用而現(xiàn)代不用的舊詞。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

130.在漢語音韻學里，把同一韻的字歸并到一起，構成一個獨立的組合，稱為0

A.韻目

B.韻攝

C.韻部

D.韻尾

【答案】C

【解析】

131.畏和懼都是動詞，當害怕講。但"畏"多用作及物動詞，"懼"多用作不及物動詞

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

132."黃鳥于飛，集于灌木"中"集"用的是本義

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

133.下面哪些是從音節(jié)的角度劃分詞的()()()()

A.單音詞

B.復音詞

C.雙音詞

D.多音詞

【答案】A,B,C,D

【解析】

134.根據(jù)字形和詞義的聯(lián)系，省的本義是

A.細看

B.反省

C.省市

D.節(jié)省

【答案】A

【解析】

135.融融屬于復音詞中的

A.連綿詞

B.疊音詞

C.附音詞

D.合成詞

【答案】B

【解析】

136.下列詞語中，屬于疊音詞的是()

A.猶豫

B.春分

C.葡萄

D.灼灼

【答案】C

【解析】

137.七言律詩兩種首句不入韻的平仄格律格式是()()()()

A.平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平

仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

B.平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平

平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平.

C.仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄

仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

D.仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平

【答案】A,C

【解析】

138.由兩個意義相反、相對或意義相近、相關的詞素組合成的、其中一個詞素有意義，而

另一個詞素只充當陪襯音節(jié)的復音詞是0

A.古用今廢詞

B.古今傳承詞

C.偏義復詞

D.同義詞

【答案】C

【解析】

139.引申義是從本義發(fā)展引申來的.

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

140.通過字形來推求詞的本義，是揭示詞的本義的唯一的途徑

A.錯誤

B.正確

【答案】A

【解析】

141.關于"招、召"，說法正確的是000()

A.召和招，在"招致，引起"這一意義上是相同的

B.兩詞在本義上有區(qū)別

C."召"是"以言召人"，有時特指上召下

D."招"則是"以手招人"

【答案】A,B,C,D

【解析】

142.判定古文中的雙聲、疊韻聯(lián)綿詞必須以古音為標準依據(jù)，不能用現(xiàn)代漢語的音讀作標準。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

143.崎嶇屬于復音詞中的()

A.連綿詞

B.疊音詞

C.附音詞

D.合成詞

【答案】A

【解析】

144.同義詞指一些意義相同或相近而書寫形式各異的詞。

A.錯誤

B.正確

【答案】B

【解析】

145.詞義引申的途徑是

A.延展引申

B.比喻引申

C.條件引申

D.活用引申

【答案】A,B,C,D

【解析】

146."匠石運斤成風，"其中"斤"的文中義是（）

A.斤兩

B.斧子

C.重量

D.武器

【答案】B

【解析】

147.下列句子中"之"相當助詞"的"的是

A.當其無，有車之用。

B.使有什佰之器而不用，使民重死而不遠徙

C.之二蟲又何知？

D.故行仁義者非所譽，譽之則害功。

【答案】A,B

【解析】

練習題一

一、論述題

1、詞義引申的途徑是什么？詳細論述并舉例說明

（1）、延展引申：

是指在不改變某詞詞類的情況下，把原來詞義所概括的內容中的某一點在一線上加以延

展或突出，用來標志另一事物的引申方式。

如：臨，從本義“從高處往低處看”引申出“從上監(jiān)視著”和“從上面到下面來”

（2）、比喻引申：

是一個詞的基礎意義（或本義）用于比喻的用法使其固定化而形成新的義項的一種詞義發(fā)

展的運動。

如：斗，由古時人們生活中常用的器皿（舀酒的勺子），引申出北斗星，只因兩者形狀相

似。

（3）條件引申：是一個詞的詞義在具體的語言環(huán)境中，受句中前后搭配關系的制約而產(chǎn)生

新義并進而形成新的義項的一種詞義發(fā)展的運動。

如：干IJ,本是砍，所以可以說“刊木”，而引申出“刊誤”的“刊”（刪改義）是因其

與謬誤的搭配關系而形成的。

（4）、活用引申：是指古漢語中由于語法上詞類活用現(xiàn)象而產(chǎn)生而固化出新義的一種詞義

引申方式。

如“衣”常作動詞用，引申出“穿衣”的意思，它是因為經(jīng)?；钣枚a(chǎn)生新義，并為人

們所公認的。

（此道論述20分，每條理論部分4分，每個例子1.5分）

2、、寫出五言律詩首句不入韻的兩種平仄格律形式。

五言律詩首句不入韻的仄起式的平仄格式是：仄起仄收式

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

五言律詩平起仄收式（即首句不入韻的平起式）的平仄格式是:

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

3、從詞義演變的結果來看古今詞義的差異，可以分幾個方面？分別詳細闡述并舉例說明。

從詞義演變的結果，有三種情況：

（1）、詞義擴大：

詞義從古義過度到今義，所反映的客觀事物也隨之擴大，或由部分擴大到整體，或由個別

擴大到一般，或由狹窄變?yōu)閷挿?，擴大的結果使古義成了新義外延的一部分，這種演變叫

詞義擴大。

如：河，漢代以前，河特指黃河，不包括一般的河流，后來河擴展為北方河流的總稱現(xiàn)代，

不論南方水系還是北方水系，都可以稱河了。

（2）、詞義縮小:

詞義有的從原義過度到新義后，反映客觀事物的范圍，也隨之收斂由整體到部分，由一般

到個別，由寬泛到狹窄，使新義成了古義外延的一部分，這種演變叫詞義縮小。

如：臭，本指所有的氣味，包括好聞的，難聞的，香氣，穢氣。后來詞義范圍縮小到專指

穢氣。

（3）、詞義轉移：

詞義在發(fā)展過程中，新義和原義之間，彼此沒有類書關系，他們是靠現(xiàn)實中的某種關聯(lián)一

一修辭上的關聯(lián)，語法上的關聯(lián)，某種事實上的關聯(lián)，甚至某種偶然的關聯(lián)一一聯(lián)結在一

起的，這種由事物的關聯(lián)發(fā)展出的詞義，叫做詞義轉移。

如：領，上古漢語指脖子，后來因為脖子和衣領的部位相關，于是把衣服圍繞脖子的部位

也叫領，這是部位相關引起的轉移。

（此道論述20分，每條理論部分4分，每個例子1.5分）

4、寫出五言律詩首句入韻的兩種平仄格律格式

五言律詩平起平收式（即首句入韻的平起式）的平仄格式是：

平平仄仄平，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

五言律詩仄起平收式：（即首句入韻的仄起式）的平仄格式是:

仄仄仄平平，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄仄平平，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

5、本義指什么？怎樣推求詞的本義？論述并舉例說明。

（1）本義：這里是指現(xiàn)代人們所能找到的有文獻根據(jù)或字形根據(jù)的最古的意義，但并不一

定是最初的意義。

（2）分析漢字的字形來推求本義：

1）根據(jù)古文字字形來推求本義：

古文字是一種形象的音節(jié)表意文字，字形與字義之間有密切聯(lián)系，所以從分析古文字字

形入手探求詞的本義，是一種較為可靠而有效的方法。

如：叔：《說文》：“叔，拾也。從又未聲?！北玖x是拾取。

2）根據(jù)漢字的偏旁部首辨別本義：

形聲字的聲符表示該字的聲音，意符表示該字本意所屬的范疇。分析形聲字的意符有助

于辨別本義。

如:賤

“賤”字的形符是“貝"凡意符是“貝”的字，本義一般與財物有關，由此可知的“賤”

的幾個義項（“價錢低”、“地位卑下”、“輕視”）中“價錢低”是本義。

（3）從詞的多義中進行分析歸納來推求本義：

因為一個詞的內部的各意義是互相關聯(lián)的，詞義的產(chǎn)生是有先后順序的，是有規(guī)律可循

的，先后產(chǎn)生的意義之間通常存在著某種“相似點”或其他方面的聯(lián)系，只要我們抓住詞義

的相互聯(lián)結的紐帶，就可以推出它的本義。如：集：

有鳥落樹上、聚集、聚會、成就、詩文的匯集等在義項中，可以推知（1）群鳥落在

樹上是本義，其它詞義都與此義項有關。

（此道題20分,概念2分，下面3點中每點的理論部分4分,每個例子2分,若只舉例不分析

給1分）

6、寫出七言律詩兩種基本平仄格律格式.

七言律詩的平仄格式是分別在五言律詩每句的前面加平平或仄仄形成的。七言律詩以首

句入韻為正軌，以首句入韻的兩種格式為基本格式

七言律詩的平起平收式（即首句入韻的平起式）的平仄格式是：

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

七言律詩仄起平收式（即首句入韻的仄起式）的平仄格式是:

仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

二、閱讀題

閱讀下面的文言文，然后回答問題。

卞莊子好勇，養(yǎng)母，戰(zhàn)而三北，交游非之，國君辱之。及母死三年，齊與魯戰(zhàn)，卞

莊子請從，見于魯將軍曰：“初與母處，是以三北，今母死請塞責而神有所歸?！?/p>

遂赴敵，獲一甲首而獻之，曰：“此搴一北?！庇秩?，獲一甲苜而獻之，曰：“此

塞西北。”又入，獲一甲首而獻之，曰：“此塞三北?！鼻f子曰：“三北，以養(yǎng)母

也，號子道也。今士節(jié)小耳而塞責矣。吾聞之，節(jié)士不以辱生?！彼旆磾常瑲⑹?/p>

人而死。

1.解釋文中加點詞的文中義。

北：敗北初:當初塞：抵補

首：頭再:第二次是:這具:具有

（每詞2分，共14分，詞義相近即可）

2.找出文中的判斷句,并翻譯成現(xiàn)代漢語

三北，以養(yǎng)母也，是子道也（3分）

三次敗逃,因為要奉養(yǎng)母親,這是盡為人子的責任（3分）

3.將劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

交往的朋友都責備他（卞莊子），國君也羞辱他。

現(xiàn)在母親故去了，請求讓我對國家盡自己的責任，從而讓我的靈魂有個歸宿。

二.齊中大夫有夷射者，御飲于王，醉甚而出，僮于郎門。門者刖跪請曰：“足下無意賜之

余?瀝乎？“夷射叱曰：“去！_一刑一余__之_一人一一，一何一一事__乃_一敢一乞一_飲__長__者?！“刖跪走退。及夷射去，__刖__跪_因_

捐水郎門南下，類溺者之狀。明日，王出而呵之，曰：“誰溺于是？“刖跪對曰：“臣不見也。

雖然，昨日中大夫夷射立于此。“王因誅夷射而殺之。

1.解釋加點的詞在文中的意義

倚：靠余：多余呵：怒責

去:離開溺:排泄小便誅：懲罰

（每詞2分，共12分）

2.指出劃直線部分是兩個詞還是一個雙音詞,并解釋意義。

于是：兩個詞，（2分）在這里（2分）：

雖然:兩個詞，（2分）雖然這樣（2分）

3.將劃虛線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。

受過刑的人怎么竟敢向尊長要酒喝（5分）

刖跪就把水潑在廊門的檐溝下（5分）

三.魯人身善織匱妻善織第，而欲維于越?；蛑^之曰："了必窮矣。"魯人曰："何也？"曰：

"屐為限之也，而越人珍行；縮為強之也，而越人被發(fā)。以子之所長，游于不用之國，欲使

無窮，其可得乎？"魯人對曰:"夫不用之國，可引而用之，其用地廣，奈何窮也？”

1.解釋加點的詞在文中的意義（14分）

屐：麻鞋縮：白絹徙：遷移

履：踩踏，穿跣：光腳冠：戴帽子益：更

2.找出文中的通假字，并解釋詞義（6分）

被，通“披"覆蓋

3.將劃線部分翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

有人對他說：“你一定會受窮的

用你所擅長的專長,游歷到不用它的國度，想使自己不受窮，怎么能做到呢？”

三、將下面古文加上標點，并譯成現(xiàn)代漢語。

1.昔者鄭武公欲伐胡故先以其女妻胡君以娛其意因問於群臣吾欲用兵誰可伐者大夫關其思

對曰胡可伐武公怒而戮之曰胡兄弟之國也子言伐之何也胡君聞之以鄭為親己遂不備鄭鄭人

襲胡取之

標點：

昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娛其意。因問於群臣：“吾欲用兵，誰可伐者？”

大夫關其思對曰：“胡可伐?！蔽涔局唬骸昂?，兄弟之國也。子言伐之，何也？”

胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。

（標點15分，每錯2個標點扣1分）

翻譯：

以前鄭武公想攻打胡國，故意先把女兒嫁給胡國的君主，是他心里歡樂，問大臣們：“我

想動兵，可以攻打哪個國家？”大夫關其思回答說："可以攻打胡國?！班嵨涔笈桶殃P其

思殺了，并且說："胡國，是我們兄弟之國，你說攻打它，什么居心？"胡國君主聽到這件事，

就認為鄭國君主是自己的親人而不防備他，鄭國就趁機偷襲胡國，占領了它。

2.靖郭君將城薛客多以諫靖郭君謂謁者無為客通齊人有請者曰臣請三言而己矣益一言臣請

烹靖郭君因見之客趨而進日海大魚因反走君日客有于此客曰鄙臣不敢以死為戲君曰亡更言

之對日君不聞大魚乎網(wǎng)不能止鉤不能牽蕩而失水則蟋蟻得意焉今夫齊亦君之水也君長有齊

陰奚以薛為夫齊雖隆薛之城到于天猶之無益也君日善乃輟城薛

標點：

靖郭君將城薛，客多以諫。靖郭君謂謁者無為客通。齊人有請者曰：“臣請三言而已矣！

益一言，臣請烹。“靖郭君因見之?？挖叾M曰：“海大魚。'‘因反走。君曰：“客有于此?！?/p>

客日：“鄙臣不敢以死為戲?！本唬骸巴?，更言之?！睂υ唬骸熬宦劥篝~乎？網(wǎng)不能止，鉤

不能牽，蕩而失水，則蜷蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰，奚以薛為？夫齊，

雖隆薛之城到于天，猶之無益也?！本唬骸吧??！蹦溯z城薛。

（標點15分，每錯2個標點扣1分）

翻譯：

靖郭君田嬰準備在封地薛修筑城防工事，因為會引起齊王猜疑，不少門客去諫阻他。田嬰

于是吩咐傳達人員不要為勸諫的門客通報。有個門客請求謁見田嬰，他保證說：“我只說三

個字就走，要是多一個字，愿意領受烹殺之刑?！碧飲胗谑墙右娝？腿丝觳阶叩剿?，

說：“海大魚?”然后轉身就走。田嬰趕忙問：“先生還有要說的話吧？”客人說：“我可不敢

拿性命當兒戲！“田嬰說："不礙事，先生請講！’‘客人這才回答道：“你沒聽說過海里的大魚

嗎？魚網(wǎng)釣鉤對它無能為力，但一旦因為得意忘形離開了水域，那么蟋蟻也能隨意擺布它。

以此相比，齊國也就如同殿下的‘水'，如果你永遠擁有齊國，要了薛地有什么用呢？而你如

果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？“田嬰稱贊說：“對?！?/p>

于是停止了筑城的事

3.張丑為質于燕燕王欲殺之走且出境境吏得丑丑曰燕王所為將殺我者人有言我有寶珠也王

欲得之今我已亡之矣而燕王不我信今子且致我我且言子之奪我珠而吞之燕王必當殺子到子

腹及子之腸矣夫欲得之君不可說以利吾要且死子腸亦且寸絕境吏恐而赦之

標點：

張丑為質于燕，燕王欲殺之，走且出境，境吏得丑。丑曰：“燕王所為將殺我者，人有言

我有寶珠也，王欲得之。今我已亡之矣，而燕王不我信。今子且致我，我且言子之奪我珠而

吞之，燕王必當殺子，到子腹及子之腸矣。夫欲得之君，不可說以利。吾要且死，子腸亦且

寸絕。”境吏恐而赦之。

(標點15分，每錯2個標點扣1分)

翻譯：

張丑為人質的事到了燕國，燕王要殺死他。張丑逃跑了，快要逃出邊境時，邊境上的

官吏抓到他。張丑說：“燕王所以要殺我，是因為有人說我有寶珠，燕王想得到它，但是現(xiàn)

在我已經(jīng)丟了寶珠，可燕王不相信我。今天您準備把我送到燕王那里，我就會說您搶了我的

寶珠并吞進了肚子，燕王一定會殺了您，剖開您的肚子和腸子。想要得到君王的賞識，也不

該用財物取悅于他。我如果被腰斬而死，您的腸子也會一寸寸地被截斷?！边吘成系墓倮艉?/p>

害怕，就赦免了張丑。

練習題二

一、論述題

1.同義詞的產(chǎn)生的途徑有哪些？論述并舉例說明

(1)、由方言形成的同義詞：如：黔首原是秦方言，到戰(zhàn)國末期始進入全民語言，同“黎

民”、“百姓”構成同義詞。

(2)、因造字時側重點不同而形成的同義詞：如：見、視，“視而不見。”視與見是同義

詞，但視表看的動作，見表看的結果“看見”。

(3)、由詞義時代性所形成的同義詞：如：屐、履，戰(zhàn)國時代前，鞋用“屐"，戰(zhàn)國以后，

“履有了鞋的意思。

(4)、由于詞義在引申過程中相互交搭而形成的同義詞：如：召、招，在“招致，引起”

這一意義上是相同的，可以通用，但兩詞區(qū)別在于“召”本義是“以言召人”，“招”

則是“以手招人”。

2、寫出七言律詩兩種首句不入韻的平仄格律格式.

七言律詩的平起仄收式(即首句不入韻的平起式)的平仄格式是:

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

七言律詩仄起仄收式（即首句不入韻的仄起式）的平仄格式是：

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

3、詞義引申的類型指什么？可以分幾種？分別是什么，論述并舉例詳細說明。

從詞義引申的類型上說，即由本義（或基礎義）派生出引申義，所顯現(xiàn)層次和線路上說,

也有一定格局和規(guī)律。我們就管詞義引申所形成的格局叫詞義引申的類型。

一般可分兩大種：

（1）、連鎖式的引申：由本義（或基礎義）在不同層次上所產(chǎn)生的連鎖派生。即由本義

A派生出引申義a-引申義b-引申義c-引申義x：因為它是連鎖式的，一環(huán)套一環(huán)的,

所以叫“連鎖式”引申。如：習，（反復地練習飛）一反復練習、鉆研一熟習、熟悉一習

慣。（2）、放射式（輻射式）的引申：是以本義為中心，在同一層次以上的向不同方向

的引申，即由本義A派出引申義a、b、c、d……x；派生的方式猶如光束向四周放射，所

以叫放射式的引申。如：節(jié)，有竹節(jié)引申出“季節(jié)”，“骨節(jié)”，“節(jié)拍”，“節(jié)省”等

義。

（舉例子不分析扣1分）

4、寫出五言律詩仄起仄收式與七言律詩平起仄收式的平仄格律形式。

五言律詩仄起仄收式（即首句不入韻的仄起式）的平仄格式是:

仄仄平平仄,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

仄仄平平仄,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

七言律詩的平起仄收式（即首句不入韻的平起式）的平仄格式是:

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

二、閱讀題

宋人有得玉者，獻諸司城子罕。子罕不裴。獻玉者曰："以無玉人，玉人以為寶，故敢

獻之。"子罕曰："我以丕貪為寶，爾以玉為寶。若與我者，皆喪寶也，不若人有其寶。"故

宋國之長者日："子罕非無寶也，所寶者號也。"今以百金與搏黍示兒子，兒子必取搏黍矣；

以和氏之璧與百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧與道德之至言以示賢者，賢—者——必—---------------------------

里至?直美兄其知為精，其取彌精，其知彌粗，其取彌粗。子罕之所寶者至矣。

1.解釋加點的詞在文中的意義（14分）

受：接受示：給……看與：給喪：失去

異：不同鄙：鄙陋彌:更加

（每個2分，詞義相近即可）

2.找出文中的者字結構，并指出其中的"者"字指代什么（8分）

得玉者,獻玉者，賢者,（3分）這里的"者"指代人（1分）

所寶者：這里的"者"指代事物（2分）,可譯為.....東西（2分）

3.將劃虛線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.