《螞蟻的救助》教案設(shè)計(jì)

S版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)

《螞蟻的救助》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材教學(xué)簡(jiǎn)析

這是一篇精讀課文。課文主要講述了一個(gè)螞蟻在遇到危難的時(shí)候

相互救助的故事，表達(dá)了作者對(duì)自然界生命的敬重之情，從而也告訴

了人們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命。

課文按事情的發(fā)展順序，寫(xiě)得很有條理，先寫(xiě)事情的起因，再寫(xiě)

事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，最后有感而發(fā)，點(diǎn)明了文章的主題。

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

2、學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)的字7個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字15個(gè)，會(huì)掌握的詞語(yǔ)12

個(gè)。

3、協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)課文，理解課文的主要內(nèi)容，能夠從中感悟到

做人就應(yīng)該具有崇高的道德品質(zhì)，要知道去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)生命。

4、協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)課文按順序敘述的方法，理解課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)

的意思。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容和寫(xiě)作方法。

難點(diǎn)：能夠感悟到課文的主題，理解到做人應(yīng)該遵循怎樣的道德

準(zhǔn)則。

教學(xué)準(zhǔn)備

師：小黑板

生：草稿本

課時(shí)安排

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)的字7個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字15個(gè)。做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字

形，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)并掌握詞語(yǔ)12個(gè)“螞蟻”、“澆水”、“掙扎”等。

2、準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)的字7個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字15個(gè)，掌握的詞語(yǔ)12個(gè)“螞蟻”、

“澆水”、“掙扎”等。

教學(xué)難點(diǎn)：

準(zhǔn)確流利地朗讀課文；理解課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程

一、出示課題

1、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第七課《螞蟻的救助》。我想，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇

課文，你們會(huì)對(duì)小螞蟻產(chǎn)生一種新的情感，會(huì)有更多的感悟。

2、板書(shū)課題，揭示課題

齊讀題目

二、明確目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)的字7個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字15個(gè)。做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字

形，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)并掌握詞語(yǔ)12個(gè)“螞蟻”、“澆水”、“掙扎”等。

2、準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)感悟（自學(xué)指導(dǎo)）

師：目標(biāo)明確了，請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)一：

出示自學(xué)指導(dǎo)一：

提出自己預(yù)習(xí)生字時(shí)有什么困難，小組內(nèi)先交流解決。3分鐘后以小

組形式反饋生字在讀音和書(shū)寫(xiě)上的注意要點(diǎn)。

螞（）（）蟻（）0

澆（）0掙（）（）

恢0()埋0()

枚（）0翼（）0

番（）（）迅（）0

速00咬00

責(zé)（）（）任（）（）

昆（）0

（一）學(xué)生自學(xué)

1、學(xué)生小組交流

2、師巡視協(xié)助

（二）展示議講

1、指名小組反饋

2、集體糾錯(cuò)，補(bǔ)充

3、把整理出來(lái)的生字詞齊讀一遍（時(shí)間夠，靈活處理）

出示自學(xué)指導(dǎo)二：

小組內(nèi)練習(xí)準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。把繞口或者難讀的句子找出來(lái)多

讀幾遍。

（一）學(xué)生自學(xué)

1、組內(nèi)練習(xí)朗讀

2、師巡視協(xié)助

（二）展示議講

1、指名反饋

2、集體糾錯(cuò)，補(bǔ)充

3、師適時(shí)指導(dǎo)朗讀

4、小組間賽讀

出示自學(xué)指導(dǎo)三：

自由朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，思考：課文講了誰(shuí)在遇到危難時(shí)

的故事？

填空：課文寫(xiě)了（）在遇到危難的時(shí)候（）的故事。（3分鐘完成）

（一）學(xué)生自學(xué)

1、學(xué)生個(gè)體自學(xué)

2、師巡視協(xié)助

（二）展示議講

1、指名反饋

2、集體糾錯(cuò)，補(bǔ)充

3、師小結(jié)：多有意思的一件事呀！讀后你有什么想法，請(qǐng)你在下節(jié)

課的學(xué)習(xí)中和同學(xué)交流。

四、鞏固拓展

布置作業(yè)：

1、抄寫(xiě)生字，把學(xué)會(huì)的新詞放入“詞語(yǔ)花籃”。

2、練習(xí)有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，能夠有感情地朗讀課文。

2、協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)課文，能夠從中感悟到做人就應(yīng)該具有崇高的道德

品質(zhì)，要知道去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)生命。

3、協(xié)助學(xué)生理解課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)課文按順序敘述的方

法0

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)課文按順序敘述的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

能夠從課文中感悟到做人就應(yīng)該具有崇高的道德品質(zhì)，要知道去關(guān)愛(ài)

他人，關(guān)愛(ài)生命。

教學(xué)過(guò)程

出示課題

今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《螞蟻的救助》，相機(jī)板書(shū)

二、明確目標(biāo)

1、能夠有感情地朗讀課文。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，能夠從中感悟到課文的主題，理解到做人應(yīng)該遵

循怎樣的道德準(zhǔn)則。

3、理解課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，知道課文的敘述方法。

三、學(xué)習(xí)感悟（自學(xué)指導(dǎo)）

出示自學(xué)指導(dǎo)一：

自由讀課文，思考：課文是按什么順序?qū)懙模?/p>

討論：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？分別在課文的哪幾個(gè)自然

段講的？

1、學(xué)生自學(xué)、小組議講

2、學(xué)生匯報(bào)

3、師適時(shí)引導(dǎo)

4、師小結(jié)

出示自學(xué)指導(dǎo)二：

默讀課文，用自己的話按順序說(shuō)說(shuō)螞蟻是怎樣救助同伴的?！拔摇痹?/p>

一旁主要做了些什么。

1、學(xué)生自學(xué)

2、學(xué)生匯報(bào)

3、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀

4、師小結(jié)

出示自學(xué)指導(dǎo)三：

小組內(nèi)讀課文，想想我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)是指的什么？

1、小組自學(xué)

2、小組匯報(bào)

3、師適合引導(dǎo)，指導(dǎo)朗讀

三、總結(jié)全文拓展延伸

總結(jié)：

1、小螞蟻雖然弱小，不過(guò)在同伴遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們奮力相揪，甚至

不惜犧牲自己的一切，面對(duì)它們，我們?cè)跄懿簧v起敬重之情呢？從

它們身上，我們也得到了啟示，那就是——（看板書(shū)總結(jié)）。

2、請(qǐng)你對(duì)小螞蟻說(shuō)一句話。贅美它的品質(zhì)、精神或談自己的感受。

布置作業(yè)

1、朗讀課文，積累詞語(yǔ)。

2、仔細(xì)觀察身邊的小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么，或者受到了那些啟

發(fā)。

板書(shū)設(shè)計(jì)