2022-2023學(xué)年福建省寧德市富溪中學(xué)高三生物月考試題含解析

2022-2023學(xué)年福建省寧德市富溪中學(xué)高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.精子的變形過程中演變成精子尾的是A．高爾基體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．線粒體

D．中心體參考答案：D2.有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算已知水解得到的氨基酸個數(shù)為q－2，則該肽鏈中含有賴氨酸的數(shù)目為（

）

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個參考答案：B3.下列四支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物．在適宜溫度下，會產(chǎn)生CO2的試管有（）①葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞

②葡萄糖+線粒體

③丙酮酸+線粒體

④葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì)．A．①② B．①③ C．②③④ D．①③④參考答案：D【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．【解答】解：①有氧呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，第二、三階段在線粒體中進行，細胞膜已破裂的酵母細胞具備細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，能夠完成有氧呼吸的過程，有二氧化碳產(chǎn)生，①正確；②有氧呼吸的第二階段在線粒體中進行，反應(yīng)物是丙酮酸和水，葡萄糖不能直接參與第二階段的反應(yīng)，因此雖然具有產(chǎn)生二氧化碳的場所，但缺少反應(yīng)物，不能產(chǎn)生二氧化碳，②錯誤；③丙酮酸和線粒體，具備有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物和場所，可以產(chǎn)生二氧化碳，③正確；④酵母菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中利用葡萄糖進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，④正確．所以在適宜溫度條件下，會產(chǎn)生CO2的試管有①③④．故選：D．4.下列有關(guān)某高等動物漿細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩?可能存在的是(

)A.吸收的葡萄糖:細胞膜→線粒體基質(zhì)→線粒體內(nèi)膜B.抗體:核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜C.CO2:線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生→細胞膜→組織液D.合成的RNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核參考答案：D【分析】本題考查細胞的結(jié)構(gòu)與功能、細胞呼吸、基因的表達，考查對分泌蛋白的合成和運輸途徑、有氧呼吸過程、轉(zhuǎn)錄場所的理解。明確有氧呼吸的過程與場所是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻考毎盏钠咸烟窃诩毎|(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，然后進入線粒體被徹底分解，線粒體中不存在葡萄糖，A項錯誤；抗體在核糖體上合成后，先進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，然后在進入高爾基體、分類、包裝，B項錯誤；CO2是在有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的，C項錯誤；RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在轉(zhuǎn)錄過程中催化RNA的合成，轉(zhuǎn)錄的主要場所是細胞核，RNA聚合酶在核糖體上合成后，通過細胞質(zhì)基質(zhì)運進細胞核，D項正確。5.若用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶處理活的洋蔥根尖，1h后洗去游離15N標(biāo)記的胸腺嘧啶，幾小時后，檢測放射性；若用15N標(biāo)記的尿嘧啶處理另一同樣的材料，1h后洗去游離的15N標(biāo)記的尿嘧啶，幾小時后，檢測放射性。其結(jié)果是

（

）

A．二者所有細胞都能檢測到放射性.

B．二者都只有部分細胞能檢測到放射性.

C．前者只有部分細胞能檢測到放射性，后者所有細胞都能檢測到放射性.

D．前者所有細胞都能檢測到放射性，后者只有部分細胞能檢測到放射性.參考答案：C6.正值5月下旬，長沙縣的“水果皇后”——藍莓成熟了，它的食用部分由什么發(fā)育而來(

)A.花瓣

B.柱頭

C.子房

D.花藥參考答案：C在花的結(jié)構(gòu)中，花蕊是花的主要部分，因為它與果實和種子的形成有關(guān)。當(dāng)傳粉和受精完成以后，花的各部分發(fā)生了變化?；ㄝ嗟蚵浠虼媪簦ü诘蚵?，雄蕊凋落，雌蕊的柱頭和花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育。子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。長沙縣的“水果皇后”——藍莓成熟了，它的食用部分由子房發(fā)育而來。7.下列有關(guān)食物鏈和生物進化的敘述，正確的是（）A．在食物鏈中，若B以A為食，則B消化道內(nèi)未被吸收的能量屬于B所同化能量的一部分B．食物鏈?zhǔn)悄芰苛鲃?、物質(zhì)移動以及有害物質(zhì)移動和濃縮的通道C．將農(nóng)作物秸稈做飼料喂牲畜，畜糞入沼氣池，沼氣作燃料，沼渣做肥料，能夠?qū)崿F(xiàn)對能量的循環(huán)利用D．經(jīng)干旱環(huán)境的長期誘導(dǎo)，生物體會發(fā)生耐旱突變，抗旱能力增強參考答案：B【考點】物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用；現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容．【分析】生態(tài)系統(tǒng)中動物的同化量=攝入量﹣糞便量；能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；生態(tài)農(nóng)業(yè)中只能實現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率．【解答】解：A、在食物鏈中，若B以A為食，則B消化道內(nèi)未被利用的能量屬于A所同化能量的一部分，A錯誤；B、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，B正確；C、將農(nóng)作物秸稈做飼料喂牲畜，畜糞入沼氣池，沼氣作燃料，沼渣做肥料，能夠?qū)崿F(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量利用率，但能量不能循環(huán)，C錯誤；D、生物體發(fā)生耐旱突變在前，干旱環(huán)境只起到自然選擇的作用，抗旱能力增強是自然選擇的結(jié)果，D錯誤．故選：B8.干細胞是生物體生命進程中出現(xiàn)的一類未分化細胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各種組織干細胞，再進一步分化形成各種不同的組織細胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是（

）A．心臟干細胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細胞的全能性B．造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的C．運用胚胎干細胞可以培殖動物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法D．干細胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)參考答案：A9.關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的是（

）A．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂B．蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細胞C．藍藻與黑藻都能進行光合作用，但二者在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無D．胰島B細胞分泌胰島素時消耗能量，因此胰島素通過主動運輸運出細胞參考答案：A10.下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是A.原核細胞分裂沒有染色體形成，而真核細胞分裂都有B.原核細胞沒有核膜包被的細胞核，而真核細胞都有C.核糖體是原核細胞和真核細胞唯一共有的細胞結(jié)構(gòu)D.基因突變是原核生物和真核生物共有的可遺傳變異來源參考答案：D真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂，其中無絲分裂過程中沒有染色體的形成，A錯誤；真核細胞不一定有核膜包被的細胞核，如哺乳動物成熟的紅細胞，B錯誤；原核細胞和真核細胞都有核糖體、細胞膜、DNA等，C錯誤；原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，都可以發(fā)生基因突變，D正確。11.Na+一K+泵由4個亞基（多肽）組成，其中一個亞基向著細胞質(zhì)的一面有一個ATP結(jié)合位點和三個Na+結(jié)合位點，外表面有兩個K+結(jié)合位點。這一過程利用ATP供能，將Na+從細胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K+從細胞外逆濃度梯度運入。對此過程的不正確說法是：

（

）

A．Na+和K+出入細胞是主動運輸?shù)倪^程

B．說明細胞膜具有一定的流動性

C．Na+一K+泵是一個可同時反向轉(zhuǎn)運兩種離子的載體蛋白，該過程與細胞膜的選擇透過性無關(guān)

D．這一過程可能會造成細胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差參考答案：C12.下列對細胞周期的敘述，不正確的是A．能夠連續(xù)分裂的體細胞具有細胞周期B．一個細胞周期包括分裂間期和分裂期C．從一次分裂完成時開始，到下一次分裂之前為止D．從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止參考答案：C13.如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（）A．在時控制有害動物最有效B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量D．在時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量參考答案：C【考點】種群的特征．【分析】本題考查出生率和死亡率與種群密度的關(guān)系分析．出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用．當(dāng)出生率大于死亡率，種群密度變大；當(dāng)出生率等于死亡率，種群密度不變；當(dāng)出生率小于死亡率，種群密度變?。窘獯稹拷猓篈、在時，種群的凈補充量最大，因此對于有害動物不宜在此防治，A錯誤；B、該圖示不能作為控制人口增長的依據(jù)，由于人類與自然種群不同，受其他因素如計劃生育的影響，B錯誤；C、該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量，用于指導(dǎo)生產(chǎn)實際，C正確；D、在K值時捕撈魚類得到的日捕獲量最多，D錯誤．

故選：C．

14.下列關(guān)于基因在細胞中的存在方式的敘述，正確的是 A．在體細胞中成對存在，在配子中成單存在 B．在體細胞和配子中都是成單存在 C．在體細胞和配子中都是成對存在 D．在體細胞成單存在，在配子中成雙存在參考答案：A15.農(nóng)民常給莊稼中耕松土，下面不是原因的是（

）A．增強根細胞的呼吸作用

B．促進礦質(zhì)元素在體內(nèi)的運輸C．促進根細胞吸收礦質(zhì)元素

D．使根細胞內(nèi)產(chǎn)生更多的ATP

參考答案：B16.下列關(guān)于概念圖中空白處的描述正確的是

(

)

A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C．大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞D．果脯在腌制過程中蔗糖進入細胞與過程①和②有關(guān)參考答案：B17.下列實驗中，選材恰當(dāng)?shù)氖茿．常用雞成熟紅細胞研究細胞膜的結(jié)構(gòu)

B．利用韭黃提取并分離四種葉綠體色素C．用蛙紅細胞觀察細胞的無絲分裂

D．用洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察有絲分裂參考答案：C【命題立意】本題考查教材相關(guān)實驗的選材。研究細胞膜的結(jié)構(gòu)應(yīng)用哺乳動物成熟紅細胞，A項錯誤。韭黃不含葉綠體，B項錯誤。蛙紅細胞可進行無絲分裂，C項正確。觀察有絲分裂應(yīng)選洋蔥根尖，D項錯誤。18.如圖3是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖4是在最適溫度下pH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量的變化曲線。若反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是A.pH＝c時，e點下移，d點不動B.pH＝a時，e點下移，d點左移C.溫度降低時，e點不動，d點右移D.H2O2量增加時，e點不動，d點左移參考答案：C【點睛】本題以H2O2酶為例，結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素的相關(guān)知識。解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合題干信息“圖4表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化”，分析曲線圖，對選項作出準(zhǔn)確的判斷。分析圖3：圖3是H2O2酶活性受pH影響的曲線，其中b點是H2O2酶的最適pH，在b點之前，隨pH升高，酶活性上升，超過b點，隨pH上升，酶活性降低，直到失活。分析圖4：圖4中d點表示達到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時間，e點表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點。酶只能縮短達到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點。19.胰島素可通過調(diào)節(jié)細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白GLU4的數(shù)量來穩(wěn)定血糖，GLU4轉(zhuǎn)運葡萄糖時會發(fā)生構(gòu)象的改變。葡萄糖進入細胞后發(fā)生磷酸化，從而降低細胞內(nèi)葡萄糖的濃度，有利于葡萄糖持續(xù)進入細胞。下列敘述錯誤的是A.GLU4構(gòu)象的改變有利于葡萄糖與其結(jié)合和分離B.GLU4將葡萄糖運入細胞的方式為主動運輸C.正常情況下，血糖升高可使胰島素靶細胞膜上GLU4數(shù)量增加D.GLU4由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成參考答案：B【分析】葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白GLU4是葡萄糖進入細胞的載體蛋白。根據(jù)題意，葡萄糖進入細胞后發(fā)生磷酸化，從而降低細胞內(nèi)葡萄糖的濃度，有利于葡萄糖持續(xù)進入細胞，據(jù)此推測，葡萄糖順濃度進入細胞?！驹斀狻科咸烟寝D(zhuǎn)運蛋白GLU4是葡萄糖進入細胞的載體蛋白，GLU4構(gòu)象的改變有利于葡萄糖與其結(jié)合和分離，使葡萄糖進入細胞，A項正確；葡萄糖通過載體蛋白的協(xié)助，順濃度進入細胞，屬于協(xié)助擴散方式，B項錯誤；正常情況下，血糖升高，胰島素含量升高，可使胰島素靶細胞膜上GLU4數(shù)量增加，促進葡萄糖進入細胞，C項正確；葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白GLU4是膜蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，D項正確?！军c睛】兩類核糖體的不同功能：（1）游離核糖體：主要合成胞內(nèi)蛋白。（2）附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體：合成分泌蛋白、膜蛋白、溶酶體蛋白等。20.（05江蘇卷）能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是A、單倍體育種

B、雜交育種

C、基因工程育種

D、多倍體育種參考答案：答案：C21.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如下圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是

（

）

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因為BC段溫度較低，植物呼吸作用減弱的緣故

B．CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱的緣故

D．H點CO2濃度最低，說明此時植物體內(nèi)有機物含量最少參考答案：A22.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用脲和巰基乙醇處理RNA酶分子時，發(fā)現(xiàn)酶分子的多肽鏈伸展開來，酶分子喪失了所有的酶活性。當(dāng)除去制備物中的脲和巰基乙醇時，RNA酶分子恢復(fù)了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上與實驗開始時正確折疊的天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分。由該實驗不能推測的是（

）A.折疊信息包含在氨基酸序列中B.天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象C.發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性D.折疊過程由某分子協(xié)助完成參考答案：D試題分析：重新折疊的過程中沒有其他物質(zhì)參與，重新形成的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上與實驗開始時正確折疊的天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分，說明折疊信息可能包含在氨基酸序列中，A對。各種分子都有保持穩(wěn)定的趨勢，自然形成的結(jié)構(gòu)可能就是最穩(wěn)定的構(gòu)象，B對。當(dāng)除去制備物中的脲和巰基乙醇時，RNA酶分子恢復(fù)了正常的酶活性，說明蛋白質(zhì)復(fù)性，C對。實驗僅僅是除去制備物中的脲和巰基乙醇，沒有其他分子協(xié)助折疊過程，D錯。考點：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用，以及對題目信息的獲取、分析和處理能力。23.右圖表示20℃時玉米吸收的二氧化碳與光照強度關(guān)系的曲線。對于曲線的下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．b點的位置不會隨環(huán)境溫度的改變而移動B．在a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體C．當(dāng)植物缺鎂時b點的位置將右移D．當(dāng)環(huán)境溫度升高至玉米光合作用的最適溫度時，c點的位置將向左上方移動參考答案：C24.下列關(guān)于人體激素、來源和作用對應(yīng)正確的是（

）A.B.C.D.參考答案：C促甲狀腺激素是由垂體分泌的，A錯誤；去甲腎上腺素主要由腎上腺素能神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)，有少量是由腎上腺髓質(zhì)分泌，B錯誤；生長激素是由垂體分泌的，C錯誤；生殖腺分泌的性激素具有促進第二性征發(fā)育的作用，D正確。25.用5％的葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌，先在有氧條件，然后轉(zhuǎn)到無氧條件。有關(guān)物質(zhì)濃度變化如右圖所示，15min時，相關(guān)變化是

（

）A．ATP濃度開始下降B．酵母菌開始無氧呼吸C．葡萄糖的分解速率上升D．ATP分子開始分解為ADP和磷酸參考答案：B26.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是()A．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲＋乙)＜(丙＋丁)B．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光參考答案：A27.下列關(guān)于“DNA的粗提取”實驗的敘述中，正確的是A.常溫下香蕉勻漿中有些酶會影響DNA的提取B.洗滌劑能瓦解細胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度C.向雞血細胞懸液中加入蒸餾水后，用玻璃棒輕輕緩慢攪拌D.使用雞血細胞懸液為材料的操作中，兩次加入2mol/L的NaCl溶液，目的不同參考答案：A常溫下香蕉勻漿中有些酶可破壞DNA而影響DNA的提取，A正確；洗滌劑能瓦解細胞膜，但不能增加DNA在NaCl溶液中的溶解度，B錯誤；向雞血細胞懸液中加入蒸餾水后，用玻璃棒快速攪拌，加速雞血細胞的破裂，C錯誤；使用雞血細胞懸液為材料的操作中，兩次加入2

mol/L的NaCl溶液，目的相同，都是溶解DNA，D錯誤．?！军c睛】本題考查DNA的粗提取和鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。28.（12分）如圖是“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A________10mL，作用是溶解色素；B________少許，作用是研磨得充分；C______少許，作用是防止色素被破壞。（2）圖中步驟②將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有________。（3）圖中步驟③剪去兩角的作用是________，畫濾液細線的要求是________。（4）圖中步驟④中關(guān)鍵應(yīng)注意________；加蓋的目的是________；色素帶最寬的是________，擴散速度最快的是________。（5）秋天，北方樹葉大都由綠變黃，其原因是占四種色素總量80%的________________分解，從而顯示出_______________的顏色。參考答案：（1）無水乙醇二氧化硅碳酸鈣（2）尼龍布（3）防止色素帶不整齊

細、齊、直（4）層析液不要沒及濾液細線

防止層析液揮發(fā)

葉綠素a

胡蘿卜素（5）葉綠素a和葉綠素b

胡蘿卜素和葉黃素【Ks5u解析】（1）研磨時需要加入3種物質(zhì)：10ml的無水乙醇用來溶解素色，二氧化硅用于研磨；碳酸鈣用于保護葉綠素。（2）過濾研磨液時，漏斗基部不能用濾紙，因為色素會吸附在濾紙上，一般用紗布。（3）剪去兩角是防止兩邊色素擴散過快。畫濾液細線的要求是細、齊、直，防止色素帶重疊。（4）層析時的關(guān)鍵技術(shù)是不能使層析液沒及濾液細線，否則濾液細線會被層析液溶解，不能分離。4種色素溶于層析液中，因溶解度的差異，造成在濾紙條上擴散速度不同，從而達到分離的目的。由于層析液有毒會揮發(fā)所以要加蓋。色素帶的寬度表示含量。（5）葉綠素不穩(wěn)定易分解，而葉黃素和胡蘿卜素穩(wěn)定。

29.下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是

A．親代的突變基因一定能傳遞給子代

B．子代獲得突變基因一定能改變性狀C．突變基因一定由理、化或生物因素誘發(fā)

D．突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變參考答案：D30.圖1是番茄光合作用過程圖解，圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄幼苗的實驗裝置．回答下列問題．（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是

、

．（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時，14C出現(xiàn)在A中；反應(yīng)進行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）和B中．這種探究CO2中碳的轉(zhuǎn)移路徑的實驗方法稱為

．（3）將圖2所示的裝置放在適宜溫度和黑暗條件下一段時間后，再移至適宜溫度和適宜光照條件下，則葉綠體內(nèi)A的含量將

．（4）如果用圖2所示的裝置來測量番茄幼苗在20℃的呼吸作用強度，應(yīng)該將該裝置放在20℃且條件下讀取有色液滴向移動的數(shù)值．參考答案：（1）CO2

[H]和ATP（2）同位素標(biāo)記法（3）減少（4）黑暗左【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，上半部分表示光反應(yīng)，下半部分表示暗反應(yīng)．甲為CO2，乙為光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．圖2是密閉裝置，內(nèi)有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，因此刻度移動表示是氧氣的變化量．液滴移到最右邊，此時一天中儲存氧氣最多．【解答】解：（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP．（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實驗是通過控制反應(yīng)時間來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實驗方法為同位素標(biāo)記法．（3）將圖2所示的裝置放在適宜溫度和黑暗條件下一段時間后，再移至適宜溫度和適宜光照條件下，則葉綠體內(nèi)A的含量將，圖中A快速下降．（4）如果用圖2所示的裝置來測量番茄幼苗在20℃時，光合強度與呼吸強度相等，在此點之前，光合強度小于呼吸強度，小室內(nèi)氧氣濃度降低，液滴左移，此點以后，液滴逐漸向右移動．要測量番茄幼苗在20℃的呼吸作用強度，應(yīng)該將該裝置放在20℃且黑暗條件下讀取有色液滴向左移動的數(shù)值．【點評】本題主要考查光合作用的過程即相關(guān)的實驗分析，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用．31.右圖表示細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)B．②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細胞的控制中心

C．核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核

D．只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)參考答案：D32.雕鸮(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制，其中有一對基因具有顯性純合致死效應(yīng)(顯性純合體在胚胎期死亡)。已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配，F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1∶1。當(dāng)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時，其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為綠色無紋︰黃色無紋︰綠色條紋︰黃色條紋=6∶3∶2∶1，下列有關(guān)說法錯誤的是A.F1中的黃色無紋個體測交后代比例為1∶1∶1∶1B.F1中的綠色無紋個體都是雙雜合體C.顯性性狀分別是綠色、無紋D.F2中致死的個體所占的比例為1/4參考答案：A33.基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)入受體細胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達到基因敲除的目的?；蚯贸瓤梢允怯猛蛔兓蚧蚱渌蚯贸鄳?yīng)的正?；?，也可以用正?；蚯贸鄳?yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說法正確的是

A．基因敲除實際上是刪除某個基因，從而達到使該基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細胞中的病變基因

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型參考答案：答案：C34.下圖是某種植物在不同溫度條件下的光合作用與呼吸作用強度，若不考慮光照、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)等其他因素，最有利于植物體積累有機物的溫度是A．t1～t2

B．t2～t3C．t3～t4

D．t4以上參考答案：B35.甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖，圖中“+”表示促進作用，“一”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是A．甲、乙、丙皆為有機物

B．甲、乙之間具有拮抗作用C．乙、丙之間具有協(xié)同作用

D．甲可能是赤霉素，乙是脫落酸參考答案：D【知識點】植物的激素調(diào)節(jié)綜合解析：脫落酸、赤霉素、生長素都是植物激素，植物激素是微量有機物，故A正確；脫落酸、赤霉素不能促進果實成熟，故B錯誤；分析題圖可知，乙、丙都促進植物生長，具有協(xié)同作用，故C正確；分析題圖可知，甲促進種子休眠、抑制生長，乙抑制種子休眠促進生長，二者作用相互拮抗，故D正確36.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素不影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因有差異參考答案：B37.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）A．機體在運動和睡眠時都消耗ATPB．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成C．所有生物在有氧的條件下都能形成ATPD．葉肉細胞內(nèi)蔗糖運輸?shù)饺~脈所需的ATP來源于光合作用參考答案：A【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；ATP的化學(xué)組成和特點．【分析】ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．【解答】解：A、機體在運動和睡眠時都消耗ATP，只是睡眠時消耗的ATP減少，A正確；B、ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，B錯誤；C、厭氧型生物在有氧的條件下不能形成ATP，C錯誤；D、葉肉細胞內(nèi)蔗糖運輸?shù)饺~脈所需的ATP來源于呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，D錯誤．故選：A．38.浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細胞器有

（

）A.液泡

B.線粒體、液泡

C.線粒體

D.細胞膜、液泡膜參考答案：B39.密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得容器中的氧氣減少24mL．二氧化碳增加48mL，則一小時內(nèi)酵母菌無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的

（

）

A．1/3倍

B．1/2倍

C．2倍

D．3倍參考答案：D40.生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能，對其類型判斷錯誤的是選項膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A．位于突觸后膜，識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B．位于靶細胞膜，識別并結(jié)合激素載體C．位于類囊體膜，催化ATP合成酶D．位于癌細胞膜，引起特異性免疫抗原A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B【分析】本題的知識點是膜蛋白的種類及功能。膜蛋白根據(jù)功能不同，可分為四類：載體蛋白、受體蛋白、糖蛋白、酶?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是分清各種蛋白的功能。載體蛋白具有運輸物質(zhì)的作用；受體蛋白與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)與激素結(jié)合，使細胞的代謝發(fā)生變化；糖蛋白具有識別作用；酶具有催化作用。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（1）加酶洗衣粉的包裝袋上常有說明：洗滌前先將衣物近于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)分鐘，使用效果更佳。酶的活性與溫度之間的關(guān)系是________________________________________________________________________________________。（2）為探究溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：一.取3支試管，編號1、2、3，并都注入2ml唾液；二.向各試管中加入可溶性淀粉溶液2ml；三.將3支試管分別放在37。Ｃ的熱水、沸水和冰塊中；調(diào)節(jié)1號、2號試管的PH為6.8，三號試管PH為2，搖勻后各自維持溫度5min.四.向各試管中滴加2滴雙縮脲試劑。五.觀察試驗現(xiàn)象。你認為該方案存在哪些問\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"題？指出并加以糾正。（3）已知唾液中含有淀粉酶，淀粉酶可以催化淀粉的水解；又知雞蛋被加熱到65。Ｃ后會變性，那么唾液淀粉酶被加熱到65。Ｃ是否也會影響其生物活性，為驗證此問\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"題，設(shè)計了以下實驗方案，請你填寫表格空白處。處

理試管號123稀釋的唾液

——清水——

水浴溫度37℃65℃

淀粉糊2ml2ml2ml保溫5min5min5min碘液1滴1滴1滴觀察溶液顏色

藍色（不添加試劑，可用“—”表示）參考答案：（1）在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶的催化作用增強，超過最適宜溫度，溫度升高，酶活性下降。

（2分）（2）①操作順序不合理，應(yīng)先使酶處于不同溫度，即將第二步和第三步對調(diào)（2分）

②實驗未遵循單一變量原則，三支試管中PH應(yīng)一致，均為6.8；

（2分）③第四個步驟中，檢測試劑不應(yīng)選用雙縮脲試劑，應(yīng)改為斐林試劑，且應(yīng)在沸水浴中才能檢測有無還原糖的存在。

（2分）（3）（每空1分，共7分）處理試管號123稀釋的唾液2ml2ml

清水

--2ml水浴溫度

37。Ｃ淀粉糊

保溫

碘液

觀察溶液顏色不出現(xiàn)藍色或藍色較淺藍色

42.α—抗胰蛋白酶是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中獲得。流程如圖29:(1)目的基因與表達載體用 切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達載體。(2)為獲取更多的卵(母)細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其

。采集的精子需要經(jīng)過