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文檔簡(jiǎn)介
我愛讀書幼兒園演講稿第一篇:我愛閱讀演講稿
老師們、同學(xué)們:
今天我們演講的題目是:我愛閱讀。
在業(yè)余生活中,人們各有所好,各得其樂。有的愛唱歌跳舞,有的愛寫字畫畫,有的愛打球游泳。而我最大的愛好是閱讀,閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣。
因?yàn)殚喿x,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年;因?yàn)殚喿x,讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí),閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。
當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫的小娃娃時(shí),就開始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵,但那朗朗上口的韻律,已經(jīng)開始洗滌我幼小的靈魂,不知不覺地熏陶在“腹有詩(shī)書氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大,閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡(jiǎn)易版本的四大名著中,我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了為什么太陽(yáng)東升西落,為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,我知道遇到困難不能放棄,應(yīng)該敢于面對(duì);讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,知道我們幸福生活的來之不易。
為了讓自己的作文寫得生動(dòng)、具體、形象,我把作文書里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節(jié),都牢牢地記下來,靈活地運(yùn)用在平常的作文中,豐富我的作文題材和內(nèi)容。
現(xiàn)在只要有時(shí)間,我就自然而然地拿起書來讀,渾然忘卻了煩惱和不快,就好像一條小魚自由地在海洋里遨游;就好像一只小鳥盡情地在天空中飛翔;就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛閱讀,有了它的陪伴,有了它的.牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學(xué)們,我們一起閱讀吧。
謝謝大家!
第二篇:幼兒園愛讀書國(guó)旗下講話稿
我愛讀書,書像一艘船,帶領(lǐng)我駛向無(wú)限寬廣的知識(shí)“海洋”,每讀一次書,就會(huì)有新的收獲和心得體驗(yàn),它不僅僅能夠把一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子,培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的人,還能教會(huì)我做人的道理。
所以看書就成為我生活中的一種習(xí)慣,每次和家里人逛街的時(shí)候,我總是想到湖南路新華書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),當(dāng)我在書架上看到中意的書時(shí)就會(huì)習(xí)慣的蹲在一邊的角落,捧著書如饑似渴的靜靜讀著,看著看著就入了迷,書中精彩的語(yǔ)言,跌宕起伏的情節(jié),讓我身陷其中。
記得我最喜歡的四大名著之一《西游記》,它讓我懂得每個(gè)人都要樹立起自我奮斗的目標(biāo)和夢(mèng)想,在通往實(shí)現(xiàn)的路途中,有坎坷、有崎嶇、但要勇于克服困難,克服一切,最終實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)而功德圓滿;我也喜愛另一套大型科普動(dòng)畫系列叢書《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》,它就是以一個(gè)個(gè)生動(dòng)趣味的故事讓我明白了解人文地理、科技海洋一系列知識(shí)和生活中的常識(shí)。
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