初中美術新課標測試題

初中美術新《課程原則》測試題一、選擇題（每小題3分，共45分）姓名1、綜合性學習是當代教育發(fā)展的一種新特點，美術課程特別設立了一種新的學習領域是（）A、設計.應用B、觀賞.評述C、綜合.探索 D、探索.發(fā)現(xiàn)2、美術課程總目的按下列哪幾個維度設定（）①知識與技能②過程與辦法③情感態(tài)度和價值觀A、①② B、①③ C、①②③3、在“造型.體現(xiàn)”學習領域中，要觀察、認識與理解哪些基本造型元素（）A、線條.形狀.對比B、線條.色彩.空間C、明暗.肌理.變化C、明暗.對比.變化4、為了便于學習，將創(chuàng)作活動大致可分為哪兩類：（）A、設計和運用B、創(chuàng)作和觀賞C、造型和體現(xiàn)B、創(chuàng)作和設計5、美術課程改革的重要特點是重視教學過程和（）的改革。A、教學研究 B、教學大綱 C、教學辦法D、教學內(nèi)容6、對學生的美術作業(yè)進行評價能夠激勵采用學生自評、互評、教師評以及（）A、分組B、座談C、討論D、展覽7、美術課程資源重要涉及學校資源、自然資源、社會資源和（）A、家庭資源B、網(wǎng)絡資源C、人際資源D、生活資源8、美術課程將義務教育階段的美術學習分成幾個學段？（）A、2B、3C、4D、59、對義務教育階段美術課程的開課規(guī)定是（)A、必修科目B、選修科目C、由地方規(guī)定D、學校自行擬定10、美術課程是學校進行（）的重要途徑。A、藝術教育 B、技能教育C、美育 D、基礎教育11、《原則》使用“經(jīng)歷（感受）、體驗（體會）、探索”等認知過程動詞表述（）的不同程度A.過程性目的B.知識技能目的C.學習活動D、情感態(tài)度12、建立成長統(tǒng)計是學生開展（）的一種重要方式，它能夠反映出學生發(fā)展與進步的歷程。A.自我評價

B.互相評價

C.多樣評價D、小組評價13、美術課程教學評價的重要目的是（)A、增進學生發(fā)展B、增進教師發(fā)展C、選拔人才D、激發(fā)學習愛好14、中小學美術課程是義務教育階段全體學生學習藝術的（）課程.A、重要 B、重要 C、基礎D、唯一15、新課程的核心理念是（）A.聯(lián)系生活學歷史B.培養(yǎng)學習歷史的愛好C.一切為了每一位學生的發(fā)展D、進行雙基教學二、填空題（每空3分，共39分）1、美術課程原則評價應以學生在美術學習中的客觀事實為基礎，重視評價與教學協(xié)調(diào)統(tǒng)一，特別要加強和。2、美術以視覺形象承載和體現(xiàn)人的思想觀念，情感態(tài)度和，豐富人類的精神和物質(zhì)世界。3、美術課程應當在我國基礎教育課程體系中發(fā)揮更主動的作用，為國家培養(yǎng)含有人文精神，創(chuàng)新能力，的當代公民。4、美術課程以對視覺形象的感知、理解和為特性。。5、美術課程特別重視對學生個性與的培養(yǎng)。6、美術課程含有性，是學校進行的重要途徑，是義務教育階段全體學生必修的藝術課程。7、造型是含有廣泛含義的概念，但在本學習領域中指應用描繪雕塑、等手段和辦法創(chuàng)作視覺形象的美術活動。8、美術課程分目的從、“觀賞、評述”和“綜合、探索”四個學習領域設定。9、變化過分強調(diào)的甄別與選拔功效，發(fā)揮評價增進學生發(fā)展、教師提高和改善的功效。三、簡答題（每小題8分，共16分）1、美術課程的基本理念是什么?（8分）2、簡述美術課程的性質(zhì)？（8分）一、選擇題（每小題3分，共45分）CCBBCBBCACBAACC二、填空題（每空3分，共39分）1、形成性評價、自我評價2、審美趣味3、審美品位4、發(fā)明5、創(chuàng)新精神6、人文、美育7、拓印、拼貼8、造型·體現(xiàn)、設計·應用9、教學實踐三、簡答題（每小題8分，共16分）1、美術課程的基本理念是什么?（8分）①面對全體學生②激發(fā)學生學習愛好③關注文化與生活④重視創(chuàng)新精神2、簡述美術課程的性質(zhì)？（8分）美術課程以對視覺形象的感知