《如何做最好的老師》教師讀后感

Word版本，下載可自由編輯《如何做最好的老師》教師讀后感利用周末的時間，我不間斷地拜讀了聞名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀完后，感受很多。真實的感受是要從今日起，我要努力做最好的自己，做最好的老師！

翻開序言，里面有令我感悟最深的一段話：“每個人都是一棵樹。你或許不是最好看的，但你能夠最可愛；你或許不是最聰慧的，但你能夠最勤奮；你或許不會最富有，但你能夠最充實；你或許不會最順當，但你能夠最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度?！?/p>

每每讀到此，我的內心便會受到觸動：是呀，作為一名老師，一直以來我都很自卑，認為自己不管在哪方面都不如別人，雖然我也曾努力過，雖然我也曾迷茫過，雖然和別人比我也還有很大的差距，但讀了李老師的這本書后，我能夠自信的對自己說，和昨天的我比，我在進步，我在超越，今后我要做得更好！

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠，對同學無比喜愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子；愛孩子，才能培育孩子的愛心；愛孩子，才能無微不至地關懷、關注成長的每一個細節(jié)；愛孩子，才能成為孩子的親熱伴計；愛孩子，才能真正走進孩子的內心世界。作為一名老師，愛孩子就應當敬重每一位孩子學習的不同方式、力量和感受。

一、純真的愛心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對同學無比喜愛的酷熱心靈中?！币虼?，做最好的一名老師，首先應當做到愛同學。這些話聽得多，看得多，而做起來卻沒那么簡單。我曾經(jīng)對我的同學說過，只要你發(fā)言，沒有對和錯，只有自己的不同想法。因此在我的課堂，每個同學的起點都一樣，都是公平的，同學在師愛的沐浴下輕松歡樂地學習。即使他們違反了紀律，老師嚴峻批判時，也是動之以情，曉之以理，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或鄙視心情。春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的'碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著同學們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了同學們如何愛別人。

二、真摯的情感

老師真摯、深厚的情感能夠發(fā)出強大的愛流，有利于傳導。做最好的老師要把心里的情感用語言、行為表述出來，師生間利用精神的溝通，達到思想感情上的聯(lián)系和信任，老師真摯的情感在同學的心情上就會產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)有個同學上課總是不太用心，后來有一次微微表現(xiàn)得較好時，我馬上表揚了他，還請他當小老師，獲得我一次又一次的信任。從今在課堂中他大變樣了。

三、敬重同學

最好的老師要給同學以長輩式的關懷和愛惜，從不以家長式的態(tài)度對待同學。愛同學始終堅持對同學持敬重的態(tài)度。即：敬重同學的人格，敬重同學的感情，不傷同學的自尊心，有禮貌地對待同學。老師敬重同學是同學進步的外因，同學自尊自強是他們進步的內因。實踐中的很多事例使我感受到：只有敬重人，才能感化人。

敬重同學，同學就會向老師放開心扉，用全心來接受老師的愛。在課堂中，我不僅自己做到敬重同學，對同學的思路總賜予正面評價，還要求同學不輕易取消別人，評價別人時先說優(yōu)點。每次當有同學在課堂上表現(xiàn)不如意時，我總是將同學單獨留下來，先問清楚緣由，再和他溝通應當怎么做，因此有同學給我寫到：您雖然很溫順，不像有的老師很嚴峻，但同學都很聽您的?？粗@些話，我很欣慰，也很幸福。

在今后的人生