關(guān)于教師家訪活動總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于教師家訪活動總結(jié)為進一步親密家校聯(lián)系，促進同學在校內(nèi)內(nèi)歡樂健康成長，中牟縣文明路學校依據(jù)上級相關(guān)文件的要求在20xx學年開展了“鑄師魂、進萬家”老師家訪活動。接到上級通知以后，文明路學校首先成立了“鑄師魂、進萬家”老師家訪活動領導小組，集中各班班主任召開了《如何做好家訪工作》的會議，大家獻計獻策，制定出了方案，各班老師樂觀投入到文件學習中，并依據(jù)方案要求就家訪工作做了細致地預備。

然后學校全體老師對同學家庭進行了一次全面普訪，這一活動獲得了社會和家長的大力支持、協(xié)作和高度評價。老師普遍反映利用家訪認識到了很多日常很難認識到的狀況，對同學、家長也有了全新的熟悉。教育是個大家庭，學校、家庭、社會共同擔當教育的責任，各施其職并相互促進，提升教育質(zhì)量。老師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順當進行，促進同學健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是老師自身的職業(yè)責任和職業(yè)目標。家訪是完成這一職業(yè)目標的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長相互認識，家長對學校、老師的認識，更好的支持學校做好各項工作，利用家訪，學校的學習風氣更加深厚，教學秩序更加穩(wěn)定，同學學習的自覺性，樂觀性更加高漲，達到預期目的，現(xiàn)就本期家訪狀況總結(jié)如下：

一、思想重視，認清誤區(qū)、講究方法

活動開頭時，部分老師對此有自己的看法。現(xiàn)在信息這樣發(fā)達干嘛非得去同學家？但是走訪后，此想法開頭變化了。也熟悉到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學問與藝術(shù)。要想達到預期的目的，體現(xiàn)它的實效性就必需講究方式方法。合理選擇時間，把握最佳時機，用老師們總結(jié)的閱歷就是“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導，多鼓舞，巧建議”。家訪前肯定和同學家取得聯(lián)系，以便有足夠的時間。把送“教育”上門，送“服務”上門，送“關(guān)愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。

二、高度重視家訪工作。

為順當開展了家訪活動，學校制訂了具體的活動方案，發(fā)放了家訪狀況反饋記錄表，要求老師要走訪10名以上的同學家庭。老師的家訪開展狀況，與老師的考核掛鉤。讓每一位老師充分熟悉到家訪是老師認識同學、聯(lián)系家長、提升教育教學效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任，對班級同學都作了詳細分析，事先確定了家訪對象，轉(zhuǎn)變了以往只走有問題同學家里的做法，如確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術(shù)生、家訪目的很明確，就是圍繞學校各項工作的順當進展，取得更好成果為目的。

三、以家訪促家教，用急躁換誠意。

每位老師依據(jù)同學的狀況有方案地進家訪，在家訪時要求老師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和同學。要有針對性；要積極進行家訪準時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析緣由，共同查找解決的方法。家訪時，老師、家長、同學共同在民主、和諧的氛圍中，溝通家教的方法、同學的特長、進展優(yōu)勢、老師的期望，讓同學暢談自己的想法及準備。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避讓了以往家長、同學一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。老師、家長、同學之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互溝通、互通信息的'最好一種形式。老師們用自己的急躁、誠意，換來了家長對老師、學校的誠意。

四、重點家訪“兩困生”

“學困生”和“家庭貧困生”。每個學期學校對各班的“兩困生”都進行排隊摸底，確定每位老師必需家訪的對象。老師們放棄假期的休息，冒著酷暑，對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。每到一家，老師們都具體地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、認識困難的詳細狀況，鼓舞他們樹立信念。表示學校將盡最大努力幫忙他們解決部分困難，使他們的子女順當?shù)赝瓿删拍炅x務教育，把學校大家庭的集體暖和送到特困生家庭成員的心坎上。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學好本事，長大以后報效社會、報效祖國。

五、家長期盼、同學開心、效果明顯。

要明確家訪的目的，與家長面對面的溝通使雙方更全面的認識同學，交換看法更全面的評價同學，與同學心貼心溝通鼓舞同學。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長特別開心。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成果提升了、自律了、有愛心了、樂于幫忙人了，融洽了師生關(guān)系。

六、仔細實踐，擅長總結(jié)，提升效率

家訪多數(shù)都是在老師們的休息時間進行，雖然辛苦卻很有價值，所以更應當擅長總結(jié)閱歷。遼闊老師都做了家訪活動總結(jié)，但假如老師們都能仔細做好家訪日記不失為一種好的方法，這樣能夠少走彎路提升效率。究竟家長的文化程度、生活經(jīng)受、職業(yè)、自身素養(yǎng)等方面有很大差異。準時調(diào)整就會事半功倍，不然有可能適得其反。家訪應當制度化，堅持不懈，循序漸進，良性循環(huán)起來，才能真正達到教育的目的。

家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱忱接待，一番番和風細雨的情感溝通，一場場深化