初中八年級(jí)班主任工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯初中八年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)基本狀況：

我班共有同學(xué)56人，其中男生25人，女31人。這些同學(xué)思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng),但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。上學(xué)期班級(jí)重組后，同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)期，雖然很多學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善，但學(xué)習(xí)成果還不夠抱負(fù)。

二、班級(jí)培育目標(biāo)：

(一)養(yǎng)成性教育

培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

(二)班級(jí)建設(shè)

組建健全的、得力的班委和隊(duì)委，漸漸形成分散力強(qiáng)、朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的班集體，有良好的班風(fēng)、班貌。

三、教育的主要內(nèi)容：

1、形成良好的習(xí)慣(學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣)

2、班級(jí)建設(shè)和管理。

3、后進(jìn)生輔導(dǎo)。

4、家訪。

四、實(shí)施措施：

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是一個(gè)循序間接的過(guò)程，也是一個(gè)需要長(zhǎng)抓不懈的過(guò)程，做到時(shí)時(shí)抓，常常抓，提出統(tǒng)一要求，落實(shí)檢查。每月開展一次書法評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出3—5名班級(jí)“小小書法家”，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體同學(xué)書寫字跡工整、好看;抓住時(shí)機(jī)，請(qǐng)班里有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)介紹自己好的做法和閱歷。以身邊“榜樣”帶動(dòng)其他同學(xué)。

2、良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培育，要求同學(xué)從身邊做起，從自身做起。仔細(xì)做每天的值日，本學(xué)期采納每人承包一小塊地方，每天下午第三節(jié)后

打掃衛(wèi)生的值日方法;對(duì)個(gè)人衛(wèi)生提出統(tǒng)一要求，檢查到位，隨機(jī)抽查，同時(shí)老師多提示，開展一些衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座。

3、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，老師提出明確要求，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)識(shí)同學(xué)在家里是否有良好的生活習(xí)慣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題了，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談話，供應(yīng)一些必要的幫忙。

4、健全和培育班隊(duì)委。學(xué)期初利用競(jìng)選產(chǎn)生同學(xué)們寵愛(ài)的、信認(rèn)的班隊(duì)委，明確分工及職責(zé)，制定班級(jí)工作方案;定期召開班隊(duì)會(huì)，培訓(xùn)小“”，不斷提升他們的管理力量;幫忙小樹立威信，讓全班同學(xué)自覺(jué)聽從和信服。

5、后進(jìn)生輔導(dǎo)，分析緣由，制定合理的措施;幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信念，一步一步培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從內(nèi)心深處激活他們，用愛(ài)心感化他們。

6、家訪;有預(yù)備、有方案、有目的地進(jìn)行家訪。結(jié)合家訪認(rèn)識(shí)的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;在詳細(xì)工作中，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的支