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文檔簡介
《端午粽》教學設計與反思一教學目的:1.借助漢語拼音,注意讀好長句子,能對的朗誦課文。2.圖文結合和結合生活實際,理解句子意思,理解課文內容,感悟端午節(jié)家庭吃粽子的愉快,懂得這個中華傳統(tǒng)習俗的目的。二教學重點和難點:重點1.能對的朗誦課文,讀好長句子。2.能對的認讀“端”等13個生字新詞,對的讀寫“午”等7個生字。難點:圖文結合和結合生活實際,理解句子意思,理解課文內容,感悟端午節(jié)家庭吃粽子的愉快,懂得這個中華傳統(tǒng)習俗的目的。三教學準備:課件四教學過程:(一)激趣導入:導語:同窗們懂得端午節(jié)的由來嗎?吃過哪些味道的粽子?今天我們就一起品味《端午粽》。復習會寫字中已經會認讀的字詞和有關的音節(jié)拼讀。1端午粽紅豆……出示任務:對的拼讀和認讀紅色的字以及它構成的詞語。2.反饋指導:指名拼讀或認讀讀,齊拼讀或認讀。3.小結:同窗們,三拼音拼讀是難點,我們要多練習?!叭~和“真””字寶寶是以前學習會認讀的字,今天,我們學習完課文,它們就規(guī)定會對的書寫了。(二)新授同窗們說了這樣多個粽子,想必同窗們一定都很喜歡吃粽子,這節(jié)課我們就走進《端午粽》,來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的?1帶著問題讀第二自然節(jié):外婆的端午粽是怎么做的?學生圈畫重要詞句;報告交流;學生回答有:端午粽用青青的箬竹葉做成,包裹著白白的糯米;粽子聞起來很清香;真是又黏又甜?!鞍装椎摹保坝逐び痔稹?,模仿說詞語;指名讀課文,齊讀課文;2帶著問題讀第三四自然節(jié):外婆的粽子有哪幾個?為什么每年都要我?guī)б恍∷{回去?端午節(jié)是為紀念誰的?你還懂得端午節(jié)有哪些習俗?學生圈畫重要詞句;報告交流。用“除了……還……”模仿說句子。指名讀課文,男女生互讀,齊讀課文。(三)總結同窗們學了這一課有什么的收獲?(四)板書設計端午粽外婆的粽子紀念屈原教學反思通過研讀教材和教參,我覺得本節(jié)課的重點知識有端午節(jié)的日期,屈原的故事,端午節(jié)的活動。教師的授課應當從學生身邊入手,對于學生而言,端午節(jié)的活動可能更貼近他們的生活,因此我采用了倒敘的辦法,先講端午節(jié)的活動,激發(fā)學生的主動性,既讓學生感愛好,又能夠記住端午節(jié)的活動,為考試做準備。對于屈原的故事,讓學生理解就能夠,重要是讓學生懂得屈
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