部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1-4單元檢測(cè)試卷 附答案

7/9部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷（試卷范圍：1.古詩(shī)三首??2.燕子?3.荷花?4.昆蟲(chóng)備忘錄）時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(40分)一、下面各題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把字母寫(xiě)在題目后面的“()”里。(14分)1．下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是()A．河豚(tún) 伶俐(líng) 木桿(gǎn) 膜翅(mó)B．距離(jù) 瞎子(xiā) 緊挨(ái) 繚繞(liáo)C．聯(lián)絡(luò)(luò) 平凡(fán) 有益(yì) 翩翩起舞(piān)D．蕩漾(yàng) 羽翼(yì) 閑散(sàn) 纖細(xì)(xiān)2．“疣”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近？()A．疼 B．病 C．?dāng)n D．猶3．下面四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()A．鴛鴦發(fā)芽小溪梅子 B．偶爾纖細(xì)幾痕疲倦C．平添花瓣破裂資勢(shì) D．貸款網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)救援4．給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的意思?！径獭緼.指空間距離?。籅.缺少；C.指時(shí)間少；D.缺點(diǎn)。(1)夏天到了，白天的時(shí)間更長(zhǎng)，晚上的時(shí)間更短。 ()(2)我的褲子太長(zhǎng)了，媽媽幫我裁短了。 ()(3)他賣(mài)東西不誠(chéng)信，總是缺斤短兩。 ()(4)同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 ()5．下列選項(xiàng)中，正確的一項(xiàng)是()A．“梧桐樹(shù)在風(fēng)中瘋狂地扭動(dòng)著?！边@是擬人句。B．“荷葉像玉盤(pán)一樣又大又綠。”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。C．“我好像站在了荷花叢中，忍不住翩翩起舞起來(lái)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！边@里運(yùn)用的是比喻的修辭手法。6．下列詩(shī)詞名與作者搭配錯(cuò)誤的是()A．《憶江南》——白居易 B．《絕句》——杜甫C．《惠崇春江晚景》——蘇軾 D．《三衢道中》——李白7．宋代詩(shī)人曾幾，在從三衢返程的途中，看到路上古樹(shù)蒼翠，和來(lái)時(shí)一樣濃密陰涼，深林叢中還不時(shí)傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，十分幽靜有趣，便寫(xiě)出了著名的詩(shī)句“________________。”()A．綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜B．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴C．綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)1．春天來(lái)了，睡在沙灘上。小燕子在空中飛行，會(huì)湖面，它們飛行的是那么優(yōu)美。2．將要開(kāi)放的月季花得要似的。三、選擇合適的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(4分)輕快輕巧1．放學(xué)了，同學(xué)們唱著()的歌曲走在回家的路上。2．猴子在山石上跳來(lái)跳去，又靈活又()。靈活靈敏3．小狗的鼻子真()，能幫警察叔叔抓壞人。4．松鼠的四肢十分()，行動(dòng)敏捷。四、我會(huì)填，我會(huì)寫(xiě)。(前4題每空1分，第5題每小題3分，共15分)1．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。___________________，___________________。2．______________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。______________________？3．荷葉____________的，像_________________________________________。4．北京人把瓢蟲(chóng)叫作“______________”；在甲蟲(chóng)里______________可能算是最大的；河北人把尖頭綠螞蚱叫作“________________”。5．按要求寫(xiě)句子。(1)荷花很美。(改為感嘆句)____________________________________________________________(2)那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)。(縮句)____________________________________________________________第二部分：閱讀理解(30分)(一)鴿子(14分)端木蕻良鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來(lái)悠揚(yáng)的哨聲。天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤(pán)旋。鴿子的翻騰，從哨聲的高低變化中可以聽(tīng)出來(lái)。鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但翅膀都同樣的矯健。鴿子的眼睛，透著愛(ài)的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來(lái)喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，它們的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會(huì)反過(guò)來(lái)給它們喂食。鴿子的翅膀沒(méi)有海鷗那么長(zhǎng)，也沒(méi)有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。鴿子是喜歡群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們完成最遠(yuǎn)的行程，常常是在單獨(dú)的情況下做到的。在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒(méi)有東西吃，也沒(méi)有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒(méi)有食物，海水也是不能喝的，中途也沒(méi)有地方歇息。鴿子是最忠誠(chéng)的，它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無(wú)誤地帶到指揮員手中。哨聲又在我的頭上響起來(lái)了，我聽(tīng)著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺(jué)得整個(gè)天空都在這聲音里變小了……(有刪改)1．把正確答案的字母填在括號(hào)里。(8分)(1)人們把哨子拴在鴿子的()。A．翅膀上B．爪子上C．腿上D．脖子上(2)以下描述中，最準(zhǔn)確的一句是()。A．海鷗的翅膀比鴿子的短。 B．鷹飛得比鴿子遠(yuǎn)。C．鷂子的翅膀比鴿子的小。 D．鷂子的翅膀比鴿子的大。(3)“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的?！边@句話中涉及的修辭手法是()。A．比喻 B．?dāng)M人 C．排比 D．夸張(4)根據(jù)短文內(nèi)容推斷，以下說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是()。A．在戰(zhàn)爭(zhēng)中，鴿子是非常理想的軍事情報(bào)傳遞員。B．鴿子可以不吃不喝不停歇，獨(dú)自飛行，但無(wú)法橫渡整個(gè)海洋。C．鴿子的翅膀顏色不同，健壯有力的程度也不同。D．鴿子是喜歡群居的，不能單獨(dú)飛行。2．判斷對(duì)錯(cuò)。(6分)(1)鴿子總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。()(2)“但翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。()(3)作者寫(xiě)這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。()(二)(16分)春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下?tīng)?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，不信，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了。春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)也綠了?！毙÷槿刚f(shuō)：“不對(duì)！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。”小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我讓春天的大地變得萬(wàn)紫千紅?！?．把正確答案的字母填進(jìn)“()”里。(8分)(1)讀短文，請(qǐng)給短文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目()A．可愛(ài)的小鳥(niǎo) B．春天來(lái)了C．春雨的色彩 D．春天的顏色(2)小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？()A．春天什么時(shí)候到來(lái)？ B．春雨到底是什么顏色的？C．春雨到來(lái)的聲音是什么樣的？ D．小鳥(niǎo)們要到哪里去聚會(huì)？(3)短文中小白鴿、小燕子、小麻雀、小黃鶯分別認(rèn)為春雨是什么顏色？()A．黃色紅色綠色無(wú)色 B．紅色綠色無(wú)色黃色C．無(wú)色綠色黃色紅色 D．無(wú)色綠色紅色黃色(4)春雨為什么說(shuō)自己“讓春天的大地變得萬(wàn)紫千紅”？()A．因?yàn)榇河昴茏虧?rùn)萬(wàn)物，讓大地恢復(fù)生機(jī)。B．因?yàn)榇河暧心Хā．因?yàn)榇河晔羌t色和紫色的。D．因?yàn)榇河陼?huì)變色。2．簡(jiǎn)答題。(8分)(1)“春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上?！边@句話中作者把春雨比作了線，你認(rèn)為，我們還能把春雨比作什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。______________________________________________________________________________________________________________________________(2)你喜歡春雨嗎？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。______________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)校園里有很多樹(shù)，你認(rèn)真地觀察過(guò)它們嗎？請(qǐng)你選擇一種自己最熟悉的樹(shù)，以“校園里的________樹(shù)”為題目寫(xiě)一篇作文，向大家介紹這種樹(shù)。要求：①寫(xiě)出這種樹(shù)的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。②注意把字寫(xiě)工整。③不少于300字。7/8第一單元參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、1.C2.D3.C4.(1)C(2)A(3)B(4)D5.A6.D7.C二、1.鴛鴦偶爾掠過(guò)姿勢(shì)2．飽脹仿佛裂開(kāi)三、1.輕快2.輕巧3．靈敏4.靈活四、1.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦2．日出江花紅勝火能不憶江南3．挨挨擠擠一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)4．花大姐獨(dú)角仙掛大扁兒5．(1)示例：荷花真美??！(2)小燕子飛來(lái)。第二部分：閱讀欣賞(一)1.(1)C(2)D(3)C(4)A2．(1)×(2)×(3)√(二)1.(1)C(2)B(3)D(4)A2．示例：(1)我認(rèn)為，我們還能把春雨比作一根根銀針。(2)我喜歡春雨。因?yàn)榇河曜虧?rùn)了萬(wàn)物，使沉睡的大地蘇醒了，帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天。第三部分：習(xí)作表達(dá)思路：本次習(xí)作要求寫(xiě)校園里你最熟悉的一種樹(shù)。寫(xiě)之前要先好好想想你認(rèn)真觀察過(guò)校園里的哪種樹(shù)，這種樹(shù)有哪些特點(diǎn)，如這種樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)上的花、果實(shí)是什么顏色的，是什么樣子的。如果這種樹(shù)的花、葉或果實(shí)可以食用，其味道是怎么樣的。例文略。部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷（試卷范圍：5.守株待兔?6.陶罐和鐵罐?7.鹿角和鹿腿?8.池子與河流?）時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(49分)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)1．小鹿在邊欣賞自己在水中的影子。2．驕傲的鐵罐，經(jīng)過(guò)許多年以后，沒(méi)了蹤影，而的陶罐成了之寶。二、下面各題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把字母寫(xiě)在題目后面的“()”里。(14分)1．下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()A．難看遇難 B．撒手撒播C．勻稱稱心 D．不禁禁止2．“剄”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近？()A．經(jīng) B．碩 C．顏 D．輕3．下面四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．觸電神氣一但價(jià)值 B．代價(jià)耕種擦洗配合C．懦弱獅子頸部等侍 D．眉頭塵土別至勻稱4．對(duì)下面句子中帶點(diǎn)的字解釋正確的一項(xiàng)是()因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。A．因：因?yàn)?冀：河北省的別稱B．因：于是 冀：希望C．因：憑借，根據(jù) 冀：希望D．因：因此 冀：河北省的別稱5．下列成語(yǔ)不是出自寓言故事的是()A.邯鄲學(xué)步 B．自相矛盾C.杞人憂天 D．精衛(wèi)填海6．書(shū)寫(xiě)時(shí)要事先考慮好筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠，是針對(duì)()而言的。A．字的間架結(jié)構(gòu) B．橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字C．豎畫(huà)較多的字 D．橫畫(huà)較多的字7．根據(jù)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．《北風(fēng)和太陽(yáng)》選自《伊索寓言》。B．鐵罐非常驕傲，陶罐非常和善。C．“因釋其耒而守株”中的“釋”與“愛(ài)不釋手”的“釋”意思相同。D．《鹿角和鹿腿》一課告訴我們美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才重要。三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)1．翻來(lái)覆去________________________________2．源源不斷________________________________3．無(wú)憂無(wú)慮________________________________四、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。(6分)1．例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽___________________________________________：“你真是太棒了！”2．例：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝，像______________________________________________。五、判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)1．寓言故事能讓我們想到許多人和事。()2．《克雷洛夫寓言》是德國(guó)杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。()3．《守株待兔》告訴我們：做事可以不靠自己的努力，可以心存僥幸。()六、填一填。(12分)1．宋人有耕者。_______________。__________觸________，折____________。2．許多年過(guò)去了，陶罐被人們掘出來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)它還是那樣_______，_______，_______。它被人們認(rèn)為是____________________的東西。而鐵罐呢，連________________________。這個(gè)故事告訴我們：____________________________________。3．他嘆了口氣，說(shuō)：“_______________差點(diǎn)兒送了我的命，可_______________卻讓我獅口逃生！”七、根據(jù)要求，寫(xiě)一個(gè)通知。(4分)三年級(jí)(4)班班委通知全班同學(xué)明天上午9點(diǎn)去參觀科技館。第二部分：閱讀理解(21分)(一)(7分)閱讀《食物的“消化時(shí)間表”》，完成下面各題。食物消化所用時(shí)間例1例2水果30分鐘到1小時(shí)西瓜、蘋(píng)果、橘子香蕉時(shí)間最長(zhǎng)蔬菜45分鐘到2小時(shí)瓜類蔬菜(冬瓜)所需時(shí)間最短芋頭時(shí)間最長(zhǎng)谷物1小時(shí)30分鐘到3小時(shí)流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品時(shí)間短發(fā)酵食品消化率高達(dá)98%蛋白質(zhì)1小時(shí)30分鐘到4小時(shí)牛奶、豆?jié){比較容易消化牛肉完全消化需要4小時(shí)脂肪類2小時(shí)到4小時(shí)植物油比動(dòng)物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白質(zhì)類食物共同攝入會(huì)延長(zhǎng)后者的消化時(shí)間1.小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適？()(2分)A．香蕉 B．牛奶 C．牛肉 D．豬油煎雞蛋2．下列說(shuō)法正確的是()(2分)A．水果中，蘋(píng)果的消化時(shí)間最長(zhǎng)。B．冬瓜的消化時(shí)間最長(zhǎng)。C．早餐喝牛奶或者豆?jié){比較容易消化。D．芋頭容易消化。3．小華挑食，愛(ài)吃肥肉、香蕉，請(qǐng)給他提些建議。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)塞(sài)翁失馬(14分)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，靠近北部邊城有一戶人家，家里有一位老人和他年輕的兒子。這位老人養(yǎng)了許多匹馬。有一天，老人的一匹馬突然跑丟了，鄰居們都替他惋惜，紛紛來(lái)安慰他。老人卻說(shuō)：“丟了一匹馬雖然可惜，但怎見(jiàn)得這不是一件好事呢？”過(guò)了幾個(gè)月，那匹馬突然跑回來(lái)了，而且是帶著一匹胡人的駿（jùn）馬一起回來(lái)的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福。這時(shí)，老人又對(duì)大家說(shuō)：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說(shuō)這不是一件壞事?！惫?，老人的兒子因?yàn)橛辛蓑E馬，每天都要騎馬跑一圈，不料，有一次不慎(shèn)從馬上摔了下來(lái)，結(jié)果摔斷了腿。鄰居們關(guān)心地來(lái)探望，有的勸老人的兒子安心養(yǎng)傷，有的對(duì)老人表示同情。老人還是那句話：“怎見(jiàn)得這不是一件好事呢？”不久，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場(chǎng)。等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)人。大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆(jiāng)場(chǎng)。老人的兒子因?yàn)樗嗔送?，沒(méi)有應(yīng)征入伍，所以保全了性命。1．選擇題。(9分)(1)“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福。”這里的“禍”是指()A．老人的兒子摔斷了腿 B．大多數(shù)人戰(zhàn)死疆場(chǎng)C．老人的一匹馬突然跑丟了 D．老人的兒子不慎從馬上摔了下來(lái)(2)“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福。”這里的“?！笔侵?)A．丟了的馬帶著一匹駿馬回來(lái)了 B．青壯年都應(yīng)征入伍C．老人的兒子沒(méi)有應(yīng)征入伍 D．老人的兒子保全了性命(3)這個(gè)故事告訴我們()A．凡事都要想到好的和壞的兩個(gè)方面。B．人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能引出壞的結(jié)果。C．要有居安思危的意識(shí)。D．鄰里間要互相關(guān)心。2．簡(jiǎn)答題。(5分)(1)猜想：老人的兒子保全了性命，鄰居們前來(lái)祝賀。老人會(huì)怎么說(shuō)？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你遇到過(guò)這樣的事情嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把下邊的圖畫(huà)編成短文寫(xiě)下來(lái)。提示：①圖畫(huà)上有哪些人？他們?cè)谑裁吹胤?？他們?cè)诟墒裁矗竣趫D中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)些什么？爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)些什么？8/9第二單元參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、1.池塘倒映2．謙虛無(wú)價(jià)二、1.C2.A3.B4.B5.D6．B7.D三、示例：1.七上八下聲東擊西2．津津有味歷歷在目3．自由自在百發(fā)百中四、示例：1.嘴角上揚(yáng)，眼睛笑得瞇成了一條線2．春姑娘的頭發(fā)一樣柔順五、1.√2.×3.×六、1.田中有株兔走株頸而死2．光潔樸素美觀很有價(jià)值影子也沒(méi)見(jiàn)到不能像鐵罐那樣驕傲自大，看不起人，要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛克制的精神3．兩只美麗的角四條難看的腿七、通知明天上午9點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)到班級(jí)集合，一起前往參觀科技館。三(4)班班委4月6日第二部分：閱讀欣賞(一)1.B2．C3．示例：小華，肥肉和香蕉消化時(shí)間很長(zhǎng)，不要過(guò)多攝入，要多吃蔬菜，多喝牛奶。(二)1.(1)C(2)A(3)B2．(1)老人還是那句話：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說(shuō)這不是一件壞事?！?2)略。第三部分：習(xí)作表達(dá)思路：仔細(xì)看圖可以看出這是在一家餐館里，小女孩一家在吃飯，他們的桌子上擺著三碗米飯和三盤(pán)菜。小女孩用手指著鄰桌，鄰桌只有兩個(gè)人，卻點(diǎn)了很多菜。小女孩的表情很驚訝。根據(jù)看到的內(nèi)容發(fā)揮想象，猜猜小女孩會(huì)說(shuō)些什么，她的爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)些什么，然后寫(xiě)一篇作文。例文略。部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷（9.古詩(shī)三首?10.紙的發(fā)明?11.趙州橋?12.一幅名揚(yáng)中外畫(huà)）時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(47分)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)二、請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把字母寫(xiě)在題目后面的“()”里。(16分)1．下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是()A．屠蘇(shū) 茱萸(yí) 朝鮮(xiān)B．小攤(tān) 歷史(shǐ) 智慧(zì)C．便宜(pián) 面貌(mào) 毛驢(lǘ)D．選擇(zhé) 官吏(lì) 攜手(xié)2．“秣”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音相同？()A．未 B．沫 C．秩 D．味3．下面四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．保存?zhèn)魃窦压?jié)灑家 B．遣產(chǎn)手冊(cè)并且藝術(shù)C．趙國(guó)縣城借問(wèn)記錄 D．工匠經(jīng)驗(yàn)節(jié)省景響4．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！九e】①往上托，往上伸；②舉動(dòng)；③興起，起；④提出；⑤推選，選舉；⑥全。(1)這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。 ()(2)客家土樓是舉世聞名的建筑奇葩。 ()(3)老師通過(guò)舉例子，給我講清楚了這個(gè)道理。 ()5．下列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．雖然帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴。B．趙州橋因?yàn)閳?jiān)固，所以美觀。C．蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，造出的紙既輕便又好用。D．沙縣小吃不僅在福建隨處可見(jiàn)，而且已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)。6．對(duì)下面語(yǔ)段意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()敦煌壁畫(huà)每一幅都像一朵盛開(kāi)的鮮花。在萬(wàn)紫千紅的鮮花叢中，有些描繪的是古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚(yú)、耕田、收割的情景，有些描繪的是人們奏樂(lè)、舞蹈、表演雜技的場(chǎng)面，還有許多講述的是宗教故事。A．敦煌壁畫(huà)規(guī)模巨大。 B．敦煌壁畫(huà)色彩鮮艷。C．敦煌壁畫(huà)內(nèi)容豐富。 D．敦煌壁畫(huà)形式多樣。7．下面節(jié)日中不屬于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的是()A．春節(jié) B．端午節(jié) C．清明節(jié) D．圣誕節(jié)8．下列歸類不正確的一項(xiàng)是()A．文房四寶：筆墨紙硯 B．雅人四好：琴棋書(shū)畫(huà)C．花中君子：梅蘭竹荷 D．中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切三、我會(huì)在方框里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(10分，每空1分)1．有的刻著兩條相互纏繞的龍□嘴里吐出美麗的水花□有的刻著兩條飛龍□前爪相互抵著□各自回首遙望□還有的刻著雙龍戲珠□2．□九曲溪真美啊□□我不禁大聲喊起來(lái)□四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。(10分)1．《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”是指現(xiàn)在的山東省。 ()2．“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”是指屠蘇草泡的酒。 ()3．蔡倫是我國(guó)西漢時(shí)期的人，他發(fā)明了造紙術(shù)。 ()4．趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。 ()5．《清明上河圖》畫(huà)的是南宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。 ()五、積累填空，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。(5分)1．“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，__________________________?！边@兩句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人________的《____________》。2．“______________________？牧童遙指杏花村。”中寫(xiě)到的傳統(tǒng)節(jié)日是____________。第二部分：閱讀欣賞(23分)(一)過(guò)年(節(jié)選)(8分)梁實(shí)秋我小時(shí)候并不特別喜歡過(guò)年。除夕要守歲，不過(guò)十二點(diǎn)不能睡覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)習(xí)慣早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當(dāng)然有趣，可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。壓歲錢(qián)不是白拿，要叩頭如搗蒜?！肮媚飷?ài)花，小子要炮……”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的。大年初幾不動(dòng)刀，大家歇工，所以年菜事實(shí)上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號(hào)的鍋?zhàn)?、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實(shí)上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時(shí)候才可以見(jiàn)底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較受歡迎。除夕夜，一交子時(shí)，煮餑餑端上來(lái)了。我困得低枝倒掛，哪有胃口吃？胡亂吃兩個(gè)，倒頭便睡，不知東方之既白。1．作者在文中主要寫(xiě)了過(guò)年的哪幾件事？()(多選)(2分)A．吃雜拌兒吃年夜飯 B．睡覺(jué)C．守歲放鞭炮 D．打掃剩菜2．“前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響?！边@句話寫(xiě)出了()(2分)A．家里掛太多東西了 B．濃濃的年味C．準(zhǔn)備這些東西太累了 D．這些東西讓人不舒服3．“我小時(shí)候并不特別喜歡過(guò)年?！边@句話在全文中的作用是()(2分)A．承上啟下 B．總領(lǐng)全文C．總結(jié)全文 D．深化主題4．從哪些句子看出“我”不愛(ài)過(guò)年？()(多選)(2分)A.壓歲錢(qián)不是白拿，要叩頭如搗蒜。B．可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。C．我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。D．大概歷十余日不得罄，事實(shí)上是天天打掃剩菜。(二)泉州洛陽(yáng)橋(15分)洛陽(yáng)橋，乍見(jiàn)這個(gè)名字，還以為是在河南省洛陽(yáng)市呢。其實(shí)，它離洛陽(yáng)市有幾千里遠(yuǎn)，處于泉州市附近的泉州灣和洛陽(yáng)江匯合的地方，是古代粵、閩北上京城的陸路交通要道。洛陽(yáng)橋是我國(guó)第一座跨海的大石橋。它始建于1053年，用了六年才建成。洛陽(yáng)橋長(zhǎng)1200米，寬5米，橋上兩邊有扶欄。洛陽(yáng)橋在建筑上有許多創(chuàng)新。這里水深流急，石條拋下去后就會(huì)被大水沖走。為了(解答解決)這一難題，能工巧匠們反復(fù)試驗(yàn)，終于尋找到了一個(gè)好辦法。他們等待風(fēng)平浪靜、潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)許多裝滿石條的船只，把石條同時(shí)填進(jìn)江底。就這樣，在水底壘起了一座長(zhǎng)500多米，寬25米的橋基。長(zhǎng)長(zhǎng)的橋基宛如一條水下長(zhǎng)龍，靜臥江底。為了把水底那些堆積在一起的石條凝聚成一體，使之不被大水沖散，造橋的工匠們又想出了一個(gè)絕妙的辦法。海底有一種長(zhǎng)有貝殼的軟體動(dòng)物，名叫牡蠣。它有兩個(gè)殼，一個(gè)殼附生在巖礁上或者另一個(gè)牡蠣上，另一個(gè)殼則蓋著自己的身體。牡蠣的繁殖能力很強(qiáng)，而且無(wú)孔不入，一旦跟石塊膠成一片后，用鐵鏟也鏟不下來(lái)，工匠們利用牡蠣的這個(gè)特點(diǎn)，在橋基上遍殖牡蠣。果然，沒(méi)幾年，牡蠣不僅把零碎的石條、石塊連成了一個(gè)整體，而且把沖散的石頭也膠合在一起。洛陽(yáng)橋基歷時(shí)多年而不垮、不散，牡蠣功勞不小。這件事，可以說(shuō)是建筑史上的一大創(chuàng)造。洛陽(yáng)橋被人譽(yù)為“天下奇橋”，由此看來(lái)，是很有道理的。洛陽(yáng)橋的建成，促進(jìn)了海上貿(mào)易的發(fā)展，為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的(經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn))。1．在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，打“√”。(2分)2．洛陽(yáng)橋位于()(2分)A．河南省洛陽(yáng)市 B．泉州鯉城區(qū)與晉江市交界處C．泉州灣和洛陽(yáng)江匯合的地方 D．泉州洛江區(qū)與惠安縣交界處3．“洛陽(yáng)橋長(zhǎng)1200米，寬5米”這里運(yùn)用了()的說(shuō)明方法。(2分)A．舉例子 B．作比較C．列數(shù)字 D．打比方4．為了讓水底的石條凝聚成一體，工匠們想到了什么辦法？()(2分)A．把許多裝滿石條的船只同時(shí)填進(jìn)江底B．在水底壘起橋基C．把牡蠣填進(jìn)江底D．在橋基上遍殖牡蠣5．“洛陽(yáng)橋在建筑上有許多創(chuàng)新”，請(qǐng)概括一下文中寫(xiě)到了洛陽(yáng)橋的哪些創(chuàng)新之處。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________6．讀完短文后，你有什么感想？用一兩句話說(shuō)一說(shuō)。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)清楚你是如何度過(guò)該節(jié)日的，可以寫(xiě)寫(xiě)自己家里過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)寫(xiě)節(jié)日里發(fā)生的令自己印象深刻的事，注意語(yǔ)句通順，寫(xiě)出真情實(shí)感。要求：字跡工整，適當(dāng)分段，把內(nèi)容寫(xiě)清楚，不少于300字。9/9第三單元參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、獨(dú)自歐洲設(shè)計(jì)社會(huì)偉大創(chuàng)舉二、1.C2.B3.C4．(1)②(2)⑥(3)④5．B6.C7.D8.C三、1.，；，，；。2．“！”。四、1.×2.√3.×4.√5.×五、1.總把新桃換舊符王安石元日2．借問(wèn)酒家何處有清明節(jié)第二部分：閱讀欣賞(一)1.ACD2.B3．B4.ABCD(二)1.2．C3.C4.D5．①在風(fēng)平浪靜、潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)許多裝滿石條的船只，把石條同時(shí)填進(jìn)江底，防止石條被大水沖走；②在橋基上遍殖牡蠣，使橋基歷時(shí)多年不垮、不散。6．示例：洛陽(yáng)橋真是雄奇壯觀啊，這是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我為我們福建省有這樣一座橋而感到驕傲！第三部分：習(xí)作表達(dá)略。部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷（試卷范圍：13.花種?14.蜜蜂?15.小蝦）時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(44分)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)1．七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中，下午三點(diǎn)欣然怒放。2．我們要仔細(xì)試卷，無(wú)誤后再上交。二、選擇一個(gè)最正確的答案，把字母填在“()”里。(16分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不正確的一組是()A．綻開(kāi)(zhàn)灼傷(zhuó) B．搏斗(bó)大概(gài)C．超常(chāo)失誤(wù) D．暮色(mò)吻合(wěn)2．下列四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()A．芬芳修建 B．阻力準(zhǔn)確無(wú)誤C．逆風(fēng)沿途 D．辮別爭(zhēng)奇斗艷3．下列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．水仙花不是龍巖的市花，而是漳州的市花。B．雖然小蝦十分有趣，但是我很喜歡。C．只要你留心觀察大自然，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。D．盡管媽媽拒絕了他的請(qǐng)求，他還是沒(méi)有泄氣。4．“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？()A．春天的景色。 B．夏天的景色。C．秋天的景色。 D．冬天的景色。5．與“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”修辭手法相同的一項(xiàng)是()A．這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。B．小蝦有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。C．一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。D．曇花悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。6．對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解，正確的一項(xiàng)是()A．關(guān)鍵語(yǔ)句一定在一段話的開(kāi)頭。B．關(guān)鍵語(yǔ)句一定在一段話的結(jié)尾。C．關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話的大意。D．一段話的大意與關(guān)鍵語(yǔ)句無(wú)關(guān)。7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．通過(guò)對(duì)《小蝦》一文的學(xué)習(xí)，我們了解到小蝦十分有趣、好斗的特點(diǎn)。B．《滁州西澗》描寫(xiě)了詩(shī)人在山澗水邊晚潮帶雨的野渡所見(jiàn)。C．《蜜蜂》一文中，“我”把蜂窩里的二十只左右的蜜蜂帶到四公里外放飛，結(jié)果它們都準(zhǔn)確無(wú)誤地飛回了家。D．大自然就像一本蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧秘的書(shū)，等待著我們?nèi)ラ喿x。只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中不同植物開(kāi)花的時(shí)間是不同的。8．“犀(xī)牛是一種珍稀動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士都要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)?！边@句話主要是告訴我們()A．犀牛是一種珍稀動(dòng)物。B．犀牛分布在非洲和東南亞各地。C．犀牛發(fā)起脾氣來(lái)，連大象都怕它。D．犀牛有個(gè)好朋友犀牛鳥(niǎo)。三、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1．照樣子，把句子寫(xiě)具體。(3分)例：夜空中掛著一輪圓月。深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月?；ɡ傧蛉藗冋故拘δ?。________________________________________________________________2．睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。(仿寫(xiě)擬人句)(3分)向日葵__________________________________________________________3．下面這段話中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)并用修改符號(hào)修改。(4分)小狗有一個(gè)特別靈活的鼻子，能聞到3米以外的東西的氣味。吃食物的時(shí)候，它低下頭總要聞一聞。每當(dāng)它聽(tīng)到特別的聲音，它的耳朵就會(huì)認(rèn)真堅(jiān)起來(lái)，傾聽(tīng)外面的聲音。四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1．有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與______________、_____________、_____________有著密切的關(guān)系。2．《蜜蜂》一課的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家__________，課文節(jié)選自他的《__________》。作者從實(shí)驗(yàn)中得出這樣的結(jié)論：蜜蜂有____________的能力，但靠的并不是超常的記憶力，而是一種___________。3．獨(dú)憐幽草澗邊生，_______________。_______________，________________。第二部分：閱讀欣賞(26分)(一)佛手(12分)今天，老師給我們端來(lái)了一盆少見(jiàn)的植物。它的果實(shí)形狀特別，樣子可愛(ài)，它的名字很形象。說(shuō)到這兒，你可能會(huì)問(wèn)，是什么樣的植物？下面就讓我來(lái)詳細(xì)告訴你吧！這種植物的花有白、紅、紫三種顏色。白花素潔，紅花沉穩(wěn)，紫花淡雅。最好看的是它的果實(shí)，顏色橙黃橙黃的。從果實(shí)上面看，里層像十幾根手指緊握而成的拳頭，外層又像好多個(gè)張開(kāi)的手掌，張開(kāi)的手向上掬著，把握著的拳捧在中間。那上邊有很多像人手指的部分，很細(xì)很尖又很長(zhǎng)，比兩個(gè)人的手指加到一起都多。大概只有觀音、佛祖才會(huì)有這樣的手吧，所以人們給它起名字叫“佛手”。我忍不住湊上去聞了聞，感覺(jué)到它散發(fā)出橘子般的清香。看著那黃澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。它的葉子是翠綠色的，橢圓形的葉片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇風(fēng)，看能不能真的像《西游記》中的鐵扇公主那樣，也把火焰山的大火扇下去！它的枝是油綠色的，和冬青的顏色一樣。它的主干摸起來(lái)硬硬的，有我們的大拇指一樣粗。根的大部分都在土里扎著，默默無(wú)聞。老師告訴我們：“佛手的果實(shí)泡茶浸酒，可以理氣健脾、化痰止咳、舒筋活血。因此古人把佛手當(dāng)作壽禮、貢禮來(lái)送人。”真想不到，佛手還有那么大的藥用價(jià)值。這就是佛手，如果你感到它十分可愛(ài)的話，就在家里種一盆吧！1．選擇題(8分)(1)佛手的果實(shí)是什么顏色？()A．白色 B．紅色 C．紫色 D．黃色(2)文中畫(huà)“________”的句子中“掬著”的意思是()。A．拿著 B．捧著 C．舉著 D．抱著(3)第二自然段中，“我”在觀察佛手時(shí)沒(méi)有用上的感官是()。A．視覺(jué) B．聽(tīng)覺(jué) C．觸覺(jué) D．嗅覺(jué)(4)下面對(duì)佛手特點(diǎn)的描述不正確的是()。A．佛手的花有白、紅、紫三種顏色B．佛手的枝是油綠色的，和冬青的顏色一樣C．佛手的主干和我們的小指一樣粗D．佛手的果實(shí)會(huì)散發(fā)出橘子般的清香2．為什么說(shuō)佛手的果實(shí)形狀特別呢？請(qǐng)你從文中找出依據(jù)。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)蜻蜓(14分)初秋，村外的池塘里，水清如鏡，一大群蜻蜓互相追逐，飛來(lái)飛去，時(shí)而俯沖下來(lái)，尾巴在水面上輕輕一點(diǎn)，又立即飛向空中，池塘里留下了一圈圈的波紋，慢慢地向四下擴(kuò)散。見(jiàn)