母親節(jié)感恩教育主題班會(huì) 母親節(jié)由來介紹課件

感恩母親節(jié)主題班會(huì)HappyMother’sDay

5.09溫情故事第三章班主任寄語第五章目錄Contents感恩母愛第二章母親節(jié)的由來第一章班級(jí)討論第四章1母親節(jié)的由來古代母親節(jié)起源于希臘現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10日舉行母親之花-康乃馨在纖細(xì)青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。一枝康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了！”請(qǐng)別忘了在這一天，讓母親昔日失去光澤的臉上綻開幸福的笑容！

1單擊此處添加標(biāo)題古代母親節(jié)古代母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。2單擊此處添加標(biāo)題現(xiàn)代意義上的母親節(jié)現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由Ms.Jarvis（1864－1948）發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，她母親于1905年去世,Ms.Jarvis悲痛欲絕，兩年后Ms.Jarvis和她的朋友開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日.Ms.Jarvis認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個(gè)母親節(jié)第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。1914年，美國國會(huì)通過了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此在世界各地流傳開來！2感恩母愛慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？游子吟慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？[唐]孟郊【注釋】這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的

兒子縫制衣服的行動(dòng)中，透露出母親的無限慈愛。提出小草般

的兒女怎能報(bào)答春日般的慈母養(yǎng)育之恩的疑問，引起天下兒女

的共鳴，撥動(dòng)了天下兒女敬愛慈母的心弦！游子吟感悟母愛遠(yuǎn)行時(shí)，縫進(jìn)衣物的細(xì)密針線，是母親數(shù)不清的囑咐和掛牽；

歸來時(shí)，摸遍全身的顫抖雙手，是母親述不盡的愛撫和思念。

母愛之專，心系一身。

母愛之大，情牽萬里。

母愛之久，如江河行地，同日月經(jīng)天。

母愛似古老的車轍，伴隨歲月的運(yùn)轉(zhuǎn)，越碾越深，

母愛如陳年的老酒，偕同時(shí)間的推移，越釀越甜。

母親的偉大形象，將與天地共存，與日月同輝，為歷代尊祟，受世人敬仰。春暉寸草，怎能言報(bào)！如果愛要等價(jià)交換，那我們能給父母的是什么？那時(shí)候抱怨又算什么呢？……我們應(yīng)該懺悔，懺悔那些傷害過父母的言語；懺悔那些惹父母生氣的行為；懺悔那些抱怨父母的荒謬想法。對(duì)他們說聲：“謝謝?！毙r(shí)候曾嫌母親愛嘮叨，

小時(shí)候曾嫌母親的手粗糙，

小時(shí)候曾嫌母親的拘束太多，

小時(shí)候曾嫌母親總愛說我是孩童……

做母親后方知母親的艱辛，

做母親后方懂母親的心思，

做母親后方曉母愛不求回報(bào)，

做母親后方領(lǐng)略到為人母的諸多感受。母愛是甘甜的乳汁，

母愛是小心翼翼的嘮叨，

母愛是電話另一端的叮嚀，

母愛是心靈受創(chuàng)時(shí)的撫慰，

母愛是春風(fēng)得意時(shí)的忠告……

歲月的滄桑銘刻在母親的臉上，

兩鬢白霜告誡母親早已不再年輕，

成長(zhǎng)的足跡里閃爍著母愛的倩影，

粗糙的雙手是真實(shí)的寫照和見證。感悟母愛3溫情故事在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子結(jié)果夫妻雙雙遇難,而兒子卻安然無恙。小故事：古老而永恒的豐碑貴州纜車事故在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子結(jié)果夫妻雙雙遇難,而兒子卻安然無恙。汶川地震在汶川地震中，她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。唐山大地震當(dāng)年唐山大地震中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。010203說一說我所了解的母親說一說媽媽的興趣愛好媽媽的生日媽媽的鞋碼媽媽最愛吃的媽媽的理想媽媽最得意的事媽媽最后悔的事媽媽對(duì)我的期望詩朗誦：媽媽的愛是您，將我?guī)У饺碎g。教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過溝溝坎坎。是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。詩朗誦：媽媽的愛如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；這就是母親的愛，這就是母親的情。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但母親的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！4班級(jí)討論給父母洗一次腳！幫父母做一次飯!幫父母捶捶背，洗洗碗！用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物！走進(jìn)父母的心靈，傾聽父母的心聲！1什么是孝敬父母？孝敬父母,就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。2其中最重要的是什么？其中最重要的是敬重和愛戴父母。3怎樣來孝敬父母?（1）孝心；（2）孝行；（3）付出;(4)分清孝的是非界限班級(jí)討論班級(jí)討論1、父母的生日分別在什么時(shí)候?2、什么事最讓父母開心?3、什么事最讓父母動(dòng)氣?4、在父母從事的工作中，什么時(shí)候是最辛苦的?5、父母在單位里,最大的壓力是什么?6、父母最突出的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)分別是什么？7、父母最愛吃什么？不愿吃什么？8、父母愛看哪一類電視節(jié)目？9、父母的健康狀況如何？10、父母對(duì)你寄予什么希望？你了解自己的父母嗎？班級(jí)討論你平時(shí)是怎樣孝敬父母的？父母生病時(shí)——父母遇到煩惱的事情時(shí)——父母勞累一天回到家的時(shí)候——父母外出遇到大雨時(shí)——父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)——父母為你做了一頓豐盛的晚餐時(shí)——父母輔導(dǎo)你做作業(yè)時(shí)——面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)——其他——班級(jí)討論1.你最想對(duì)你媽媽說的一句話:2.你是否關(guān)心你媽媽?3.你成人之后準(zhǔn)備如何報(bào)答你媽媽?4.你是否經(jīng)常和你媽媽聯(lián)系?你的行動(dòng):5.誰是我們班最了解媽媽的同學(xué)?班級(jí)討論看誰能做到:

給父母洗一次腳！幫父母做一次飯!幫父母捶捶背，洗洗碗！用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物！走進(jìn)父母的心靈，傾聽父母的心聲！

5班主任寄語親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心。班主任寄語我們承諾：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。班主任寄語讓我們學(xué)會(huì)感激

我們感激，感激日，感激月，感激雨的溫柔、雪的蒼茫。

我們感激，感激山，感激海，感激樹木的蔥蘢、花草的芬芳。我們的感激使我們寬厚，使我們善良，使我們幸福，使我們珍惜分分秒秒的如水時(shí)光……

班主任寄語放棄冷漠,學(xué)會(huì)感激放棄玩世不恭,相信還有真情放棄抱怨,學(xué)會(huì)感恩班主任寄語

我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長(zhǎng)大成人；我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境；我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該感激家人；為我們營造了溫馨的家庭