廣靈縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考廣靈縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.普通教育課程又稱(chēng)（），是高等學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.專(zhuān)業(yè)課程D.技術(shù)基礎(chǔ)課程【答案】：A2.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式B.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式D.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)【答案】：B3.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、為誰(shuí)辦學(xué)和怎么辦學(xué)B.高等教育規(guī)模和質(zhì)量C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】：A4.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.技術(shù)人員B.工作人員C.人類(lèi)工程師D.專(zhuān)業(yè)人員【答案】：D5.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴(lài)，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.控制需求B.感情需求C.利益需求D.包容需求【答案】：B6.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.主觀意愿B.高等教育的特殊性C.社會(huì)準(zhǔn)則D.公序良俗【答案】：B7.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)研究C.文化傳承D.科學(xué)研究【答案】：D8.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.形成表征C.操作D.理解【答案】：A9.中國(guó)從昔日的“自行車(chē)王國(guó)”一夜之間變身為“汽車(chē)生產(chǎn)王國(guó)”，而且已成為世界重要的消費(fèi)國(guó)。汽車(chē)的更新?lián)Q代，新能源汽車(chē)的出現(xiàn)，將迎來(lái)中國(guó)式的消費(fèi)高峰，這表明（）。A.新的消費(fèi)熱點(diǎn)會(huì)帶來(lái)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展B.消費(fèi)方式調(diào)節(jié)著生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變C.生產(chǎn)決定著消費(fèi)的對(duì)象和方式D.生產(chǎn)是消費(fèi)的動(dòng)力和最終目的【答案】：C10.下列對(duì)我國(guó)古代史書(shū)的表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.我國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)是《戰(zhàn)國(guó)策》B.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》C.我國(guó)第一部斷代史是《漢書(shū)》D.我國(guó)第一部敘事詳細(xì)完整的歷史著作是《左傳》【答案】：A11.“塞翁失馬”這一典故出自：（）A.《淮南子》B.《莊子》【答案】：A12.以下有關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)常識(shí)表述正確的是（）。A.市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用B.應(yīng)加快建設(shè)制造和消費(fèi)強(qiáng)國(guó)C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)是虛擬經(jīng)濟(jì)D.初次分配應(yīng)由政府決定【答案】：A13.下列生活常識(shí)說(shuō)法正確的是：（）A.父母都為A型血，孩子只可能是A型血B.碳水化合物、蛋白質(zhì)、水是人體必需的三大熱能營(yíng)養(yǎng)素C.紅細(xì)胞能幫助人體抵御細(xì)菌、病毒和其他異物的侵襲D.人體缺乏維生素C容易引起牙齦出血等癥狀【答案】：D14.2015年，某商品價(jià)值為10元。2016年，生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了25%，其他條件不變，該商品的價(jià)值是（）。A.8元B.7.5元C.12.5元D.8.5元【答案】：A15.《道德經(jīng)》的作者是（）。A.老子B.孔子C.列子D.孟子【答案】：A16.秦漢時(shí)期，“縣”以上的行政單位是（）。A.郡B.行C.道D.州【答案】：A17.關(guān)于下列地區(qū)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.湄公河流域：既是小麥主產(chǎn)區(qū)，又是佛教圣地B.五大湖區(qū)：既有世界上面積最大的淡水湖，又跨美加兩國(guó)邊境線C.歐洲北海：既是著名產(chǎn)油區(qū)，又是著名漁場(chǎng)D.波斯灣地區(qū)：既是著名產(chǎn)油區(qū)，又是古文明發(fā)祥地【答案】：A18.在日常生活中，朝陽(yáng)老奶奶去買(mǎi)蔬菜時(shí)一般是在比較了多家攤位的價(jià)格后，會(huì)得出去哪家買(mǎi)會(huì)更便宜，這體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的（）原理。A.偏好理論B.邊際效應(yīng)遞減C.消費(fèi)者剩余D.機(jī)會(huì)成本【答案】：C19.全面深化改革，根本在“改革”，關(guān)鍵在“深化”，重點(diǎn)在“全面”。體現(xiàn)在________上就是堅(jiān)持系統(tǒng)思維，不能以偏概全，不能片面理解。A.實(shí)踐論B.認(rèn)識(shí)論C.矛盾論D.方法論【答案】：B20.反腐劇《人民的名義》火爆程度多年來(lái)前所未有，眾演員迅速實(shí)現(xiàn)了從實(shí)力派老戲骨到流量擔(dān)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)型神話(huà)，熱門(mén)話(huà)題和關(guān)注度更是居高不下，那么其原著作者是（）。A.王躍文B.周梅森C.魯彥周D.郝景芳【答案】：B21.將版心內(nèi)的公文格式各要素劃分為三部分，下列要素中（）不包括在內(nèi)。A.版記B.版頭C.頁(yè)碼D.主體【答案】：C22.兩個(gè)歹徒在作案殺人時(shí)被警察逮住卻拒不認(rèn)罪，警方把歹徒關(guān)在兩個(gè)房間分別進(jìn)行審訊，并給出同樣的政策：如果兩個(gè)人都坦白認(rèn)錯(cuò)，那么都將判處無(wú)期徒刑；如果一個(gè)坦白，另一個(gè)抵賴(lài)，則坦白者將被無(wú)罪釋放，抵賴(lài)者將被判處死刑；如果兩個(gè)都抵賴(lài)，則因?yàn)樽C據(jù)不足兩人都只按照偷竊罪判處有期徒刑一年。上述案例體現(xiàn)的是博弈論中的（）。A.正和游戲B.懦夫游戲C.囚徒困境D.零和游戲【答案】：C23.下列對(duì)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)和詩(shī)句所包含的哲理表述正確的是（）。①良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒-堅(jiān)持辯證的否定觀②無(wú)所不備，則無(wú)所不寡-集中力量解決主要矛盾③不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩-實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源④水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒-前途是光明的、道路是曲折的A.②④B.①③C.②③D.①④【答案】：C24.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團(tuán)活動(dòng)B.校園文化活動(dòng)C.思想政治理論課D.形勢(shì)政策教育【答案】：C25.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類(lèi)畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學(xué)考試類(lèi)學(xué)生B.成人高等教育C.民辦普通高等學(xué)校D.往屆畢業(yè)生【答案】：C26.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】：A27.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.14-25B.14-28C.12-28D.15-30【答案】：B28.人們?cè)谡鎸?shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A.流行B.服從C.從眾D.感染【答案】：C29.國(guó)家確定的高等教育目的可以分為（）。A.彈性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的和成長(zhǎng)性高等教育目的【答案】：C30.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.學(xué)校性質(zhì)B.修業(yè)年限C.入學(xué)條件D.課程設(shè)置【答案】：D31.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.實(shí)事求是B.死扣書(shū)本C.虛懷若谷D.一視同仁【答案】：A32.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問(wèn)家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專(zhuān)門(mén)化的課程觀是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：D33.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《金剛經(jīng)》原文手抄稿B.《愛(ài)彌兒》中文譯文C.《紅樓夢(mèng)》D.《四書(shū)集注》【答案】：A34.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.引文出處的規(guī)定B.對(duì)引用成果的說(shuō)明C.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)D.學(xué)術(shù)創(chuàng)新【答案】：D35.幼兒園一般為A.二年制B.四年制C.五年制D.三年制【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.設(shè)身處地，置換角色C.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)D.真誠(chéng)交流，溝通情感【答案】：ABCD37.大學(xué)生在接受高等教育過(guò)程中具有極強(qiáng)的主體意識(shí)，具體表現(xiàn)在（）。A.教師影響的決定性B.學(xué)習(xí)目的的多樣性C.對(duì)教育影響的選擇性D.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性【答案】：BCD38.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A.可減低性B.目的性C.難以消除性D.延遲性【答案】：ACD39.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則C.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則E.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE40.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：ABCD41.職稱(chēng)評(píng)聘制是當(dāng)前我國(guó)高校職稱(chēng)評(píng)定制度的通用做法，即實(shí)行評(píng)定制與聘任制相結(jié)合，先評(píng)后聘。目前的這種職稱(chēng)評(píng)聘制主要參考（）等幾個(gè)方面的情況。A.教學(xué)情況B.社會(huì)服務(wù)業(yè)績(jī)成果C.學(xué)歷及資歷D.科研業(yè)績(jī)成果【答案】：ACD42.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德活動(dòng)現(xiàn)象B.道德規(guī)范現(xiàn)象C.道德意識(shí)現(xiàn)象D.道德心理現(xiàn)象【答案】：ABC43.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.堅(jiān)持真理B.依法執(zhí)教C.獎(jiǎng)罰分明D.以身作則E.秉公辦事【答案】：ACE44.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：AB45.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程包括（）。A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程B.專(zhuān)業(yè)必修課程C.專(zhuān)業(yè)理論課程D.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程【答案】：ACD46.俗話(huà)說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有（）A.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來(lái)建立新的聯(lián)系B.意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律C.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系D.認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性【答案】：CD47.下列賀詞標(biāo)題正確的有（）。A.《致XX大學(xué)的賀信》B.《熱烈祝賀XX大學(xué)建校100周年》C.《XX市政府就取得重大科研成果給XX研究院的賀信》D.《賀信》【答案】：ACD48.圍繞選擇.權(quán)利與福利的發(fā)展觀的主要觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)不自由與（）等密切相關(guān)。A.基礎(chǔ)設(shè)施缺乏B.貧困C.科技發(fā)達(dá)D.社會(huì)組織問(wèn)題【答案】：ABD49.通報(bào)的適用范圍有（）A.批評(píng)錯(cuò)誤B.傳達(dá)重要精神C.表彰先進(jìn)D.告知重要情況【答案】：ABCD50.下列修辭格在公文中基本不用的有（）。A.夸張B.對(duì)比C.雙關(guān)D.反語(yǔ)【答案】：ACD51.資本原始積累的后果有（）。A.使直接生產(chǎn)者轉(zhuǎn)化為雇傭工人B.使貨幣成為資本C.使社會(huì)的生活資料和生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為資本D.使勞動(dòng)力成為商品【答案】：AC52.“法的繼承體現(xiàn)時(shí)間上的先后關(guān)系，法的移植則反映一個(gè)國(guó)家對(duì)同時(shí)代其他國(guó)家法律制度的吸收和借鑒，法的移植的范圍除了外國(guó)的法律外，還包括國(guó)際法律和慣例?！睋?jù)此，下列哪些說(shuō)法是正確的？（）。A.國(guó)內(nèi)法不可以繼承國(guó)際法B.1804年《法國(guó)民法典》是對(duì)羅馬法制度、原則的繼承C.法的移植不反映時(shí)間關(guān)系，僅體現(xiàn)空間關(guān)系D.法的移植的范圍除了制定法，還包括習(xí)慣法【答案】：ABD53.下列正確的是（）。A.請(qǐng)示行文必須一文一事B.報(bào)告中不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)C.函是平行文D.通報(bào)需要標(biāo)注簽發(fā)人的姓名【答案】：ABC54.家庭美德的基本內(nèi)容包括（）。A.鄰里團(tuán)結(jié)B.尊老愛(ài)幼C.夫妻和睦D.公平正義【答案】：ABC55.經(jīng)濟(jì)全球化下新的貿(mào)易格局中，發(fā)達(dá)國(guó)家利用在其歷史上形成的優(yōu)勢(shì)地位，占據(jù)的優(yōu)勢(shì)方面包括（）。A.掌握高新技術(shù)轉(zhuǎn)讓的國(guó)際途徑B.勞動(dòng)密集型和低附加值產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到它國(guó)C.壟斷任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)（或產(chǎn)品）的高技術(shù)和高附加值的生產(chǎn)環(huán)節(jié)D.控制初級(jí)產(chǎn)品和高新技術(shù)產(chǎn)品價(jià)格【答案】：ABCD56.簡(jiǎn)報(bào)導(dǎo)語(yǔ)的主要寫(xiě)法有（）。A.結(jié)論式B.提問(wèn)式C.概述式D.描寫(xiě)式【答案】：ABCD57.下列詩(shī)句與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的是：A.今日登高樽酒里，不知能有菊花無(wú)B.九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D.九月九日眺山川，歸心歸望積風(fēng)煙【答案】：ABCD58.秦亡漢立，統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)，采?。ǎ┑恼撸霈F(xiàn)了是中國(guó)歷史上第一個(gè)治世，即