青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師期末總結(jié)3_第1頁
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PAGEPAGE1山西學(xué)院青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)(2012—2013—1)所在系部:導(dǎo)師:被指導(dǎo)教師:對青年教師***的指導(dǎo)總結(jié)為提高青年教師的整體水平,按照學(xué)校的安排,本學(xué)期,我對我系青年教師***進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),讓其盡快成長。在學(xué)期末,就我對該教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)做如下總結(jié):1、思想方面師德是教育教學(xué)工作的根本所在。在指導(dǎo)過程中,我刻意培養(yǎng)其熱愛本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),遵守學(xué)校的規(guī)章制度的意識(shí)。該同志也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,并作了大量的筆記。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),能夠?qū)⒕礃I(yè)和育人思想緊密結(jié)合,及時(shí)更新教育理念,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)教師育人的服務(wù)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。2、教學(xué)方面經(jīng)過前期的培養(yǎng),在本學(xué)期的教學(xué)過程中,在課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高。能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,認(rèn)真分析并理解教材,把握教材的主線,挖掘教材的深度,不僅能夠做到備教材,而且能夠事先想好教學(xué)過程中可能遇到的問題,并積極做出破解方法。她在備課中能夠盡心盡力,體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。經(jīng)過她的努力,在課堂上能夠組織好課程教學(xué),能夠以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,注意與學(xué)生的交流與信息的反饋,業(yè)務(wù)水平有了增強(qiáng)。但也存在一些問題:如教授的內(nèi)容太細(xì),偏多等問題,ppt制作上雖然有進(jìn)步,還是不夠生動(dòng)。通過與她進(jìn)行交流,找出問題所在,并及時(shí)進(jìn)行了改正,達(dá)到了較好的教學(xué)效果。同時(shí),我也不間斷地檢查、指導(dǎo)她的備課情況,經(jīng)常去聽課,上課結(jié)束后,對好的方面給予充分鼓勵(lì),不足的地方與其探討,幫助她改進(jìn)。另外,利用課余時(shí)間與她共同探討教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),她能夠積極參與聽課,認(rèn)真做記錄,汲取經(jīng)驗(yàn),虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取其精華,自身教學(xué)水平提高顯著。3、科研方面鼓勵(lì)青年教師積極參與科研課題,輔導(dǎo)青年教師進(jìn)行科研實(shí)踐,在科研方面有了明顯的進(jìn)步。配合導(dǎo)師進(jìn)行了相關(guān)課題的基本科研資料的收集工作,提高了自己的科研素養(yǎng)。同時(shí)協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行畢業(yè)生論文和學(xué)年論文的指導(dǎo)工作,鍛煉了自己的能力。教育要發(fā)展,離不開教師。教師素質(zhì)的好壞、業(yè)務(wù)水平的高低直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。不可否認(rèn)的是,學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量是中、青年教師,特別是青年教師,他們的成長速度也直接關(guān)系著學(xué)校未來的發(fā)展,對學(xué)校的教育教學(xué)工作也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。依據(jù)本學(xué)期初制定的導(dǎo)師計(jì)劃對***同志進(jìn)行了精心的有針對性的指導(dǎo),在教學(xué)與科研方面有了一定的提高,并希望在今后的工作中能夠超越自己,不斷提高自己的工作能力

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