四年級語文上冊期末模擬預(yù)測卷（一）（附答案）

/期末模擬預(yù)測卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、選擇題。（10分）1.將下列漢字按音序排列，正確的是（）（2分）A.斥吊潰啞B.錘摔標(biāo)軀C.綜佩擾徒D.哲舶溉熒2.下列詞語中，與其他三項(xiàng)表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.震耳欲聾B.鑼鼓喧天C.響徹云霄D.低聲細(xì)語3.秋天有著許多美麗的景物，下列不屬于描寫秋天的一項(xiàng)是（）（2分）A.稻浪翻滾的農(nóng)田B.丹桂飄香的公園C.枝殘葉敗的荷塘D.綠樹成蔭的山林4.同學(xué)們在學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》這篇課文時(shí)，提出了以下這樣一些問題。（4分）①無線電波跟超聲波是一樣的嗎？②課文的題目是“夜間飛行的秘密”，為什么一開始要寫飛機(jī)？③“蝙蝠探路”的原理可以用在生活中的什么地方？（1）上面問題中，從課文的寫法上來提問的是（）A.問題①B.問題②C.問題③（2）閱讀時(shí)，我們要嘗試從不同的角度去思考，積極提出自己的問題。下面選項(xiàng)中表達(dá)了這個(gè)意思的是（）A.不入虎穴，焉得虎子。B.人誰無過？過而能改，善莫大焉。C.精誠所至，金石為開。D.智能之士，不學(xué)不成，不問不知。二、日積月累。（32分）1.讀句子，根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（7分）（1）夏夜，róuhé（）的月光照在墻上，爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jūnyún（），沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒kònɡxì（）。（2）考試成績公布后，有的同學(xué)shǒuwǔzúdǎo（），有的同學(xué)chuítóusànɡqì（），真是有人歡喜有人愁??！2.補(bǔ)全詞語，并完成練習(xí)。（10分）眉（）目（）白發(fā)（）（）亭亭（）（）（）急（）焚氣（）?。ǎ┌侔l(fā)（）（）（1）與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語，我還能寫出兩個(gè)：____________、____________。（2分）（2）以上詞語中，形容女子身材修長可以用詞語____________；形容人非常著急可以用詞語____________。（2分）3.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（6分）（1）《題西林壁》中的詩句“________________________，________________________”告訴我們從不同的角度看待事物，結(jié)果是不一樣的。（2）從名家作品中，我感受到了語言文字的魅力：____________的兒童詩《花牛歌》頗有趣味；____________的《爬山虎的腳》描寫準(zhǔn)確、形象；法國昆蟲學(xué)家____________在《蟋蟀的住宅》一文中真實(shí)地介紹了自己的觀察所得。（3）課外，我閱讀了很多中國古代神話故事，其中我最喜歡的一個(gè)神話故事是《____________》。4.按要求寫句子。（9分）（1）音樂吸引了聽眾。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處）___________________________________________________________________________（2）人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿诉@次義務(wù)勞動(dòng)。（用修改符號修改病句）三、仔細(xì)觀察下面的漫畫，完成練習(xí)。（6分）1.請你將漫畫里的內(nèi)容簡要描述出來。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.看了這幅漫畫，你得到了什么啟示？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀理解。（22分）（一）小古文閱讀。（9分）勿貪多瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝①勿貪多，則拳可出矣②。”【注釋】①汝（rǔ）：你。②矣（yǐ）：了。1.下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.瓶中/有果。B.兒/伸手/入瓶，取之/滿握。C.汝勿貪/多，則拳可/出矣。D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。2.“取之滿握”中的“之”指的是（）（2分）A.瓶子B.瓶中的果子C.瓶口D.拳頭3.對“汝勿貪多，則拳可出矣”翻譯正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.你不要心急，多拿幾個(gè)果子，緊握拳頭就可以出來了。B.我不要那么多，你握緊拳頭就可以出來了。C.你不要貪多，少拿幾個(gè)果子，手就可以出來了。4.這篇小古文告訴了我們什么道理？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀。（13分）狐貍和猴子從前，有一只狐貍和一只猴子，他們倆是鄰居。在他們家附近有一條河，河中央有一塊綠洲，洲上的一株桃樹上結(jié)滿了桃子，狐貍每天都想著怎么去摘桃子，他心想：“沒有橋，我又不會游泳，這么鮮美的桃子只能看，真是把我給饞死了?！边^了幾天，狐貍想到了一個(gè)好主意，他立刻跑到了猴子家，一進(jìn)門就大夸猴子大哥是全世界最聰明的猴子。猴子知道狐貍是個(gè)狡猾的家伙，才不上他的當(dāng)呢！他對狐貍說：“有什么事你就直接說吧，不要在這拐彎抹角。”狐貍笑著說：“猴子大哥，你真聰明。是這樣，你也看到綠洲上的桃子了吧？我們倆齊心協(xié)力搭個(gè)橋去摘桃子吃怎么樣？”猴子也想吃桃子，所以他就和狐貍商量好，一起搭個(gè)橋過去，然后摘下的桃子每人分一半。猴子和狐貍費(fèi)了九牛二虎之力，終于把一根木頭搭在了岸邊與綠洲之間。“太好了，我們可以吃到桃子了！”猴子和狐貍高興地歡呼起來。可是這個(gè)木頭太窄了，只能一個(gè)一個(gè)過去?！拔蚁冗^去，等我過去后你再過去?！焙倢镒诱f。狐貍快速地走到了綠洲上，他回頭對猴子說：“哈哈哈！傻猴子，你別想過來，我要吃掉所有的桃子?！闭f完，狐貍就把木頭推到河里去了，聽狐貍這么說，猴子非常生氣。突然猴子笑了起來，他對狐貍說：“你是能吃到所有的桃子，但是，你永遠(yuǎn)也別想回來了！”狐貍一聽追悔莫及，便開始苦苦哀求猴子：“猴子大哥，我們都是好朋友，請你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”這次猴子是不會再上狐貍的當(dāng)了，他不理會狐貍的哀求，頭也不回地走了。1.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語。（3分）（1）形容說話、寫文章不直截了當(dāng)。（）（2）指思想認(rèn)識一致，共同努力。（）（3）形容很大的力氣。（）2.我會根據(jù)故事的內(nèi)容排序：_______________________________________（3分）A.狐貍找到猴子，商量對策。B.狐貍自食苦果，追悔莫及。C.狐貍毀約，毀掉木橋。D.桃子成熟，狐貍眼饞。E.雙方合作，架起木橋。3.故事中的狐貍和猴子分別給你留下了怎樣的印象？（4分）狐貍：_____________________________________________________________________猴子：_____________________________________________________________________4.你從這個(gè)故事中得到了怎樣的啟示？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作。（30分）貼鼻子、一二三木頭人、老鷹抓小雞……游戲伴隨著我們長大，讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。請你選擇一次有趣的游戲經(jīng)歷寫下來，注意把游戲的過程寫清楚，還要寫出自己的心情和感受。

參考答案一、1.A2.D3.D4.（1）B（2）D二、1.（1）柔和均勻空隙（2）手舞足蹈垂頭喪氣2.清秀蒼蒼玉立心如急壞百中（1）示例：載歌載舞自由自在（2）亭亭玉立心急如焚3.（1）橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同（2）徐志摩葉圣陶法布爾（3）示例：神農(nóng)嘗百草4.（1）示例：美妙的音樂吸引了周圍許多聽眾。（2）示例：是誰創(chuàng)造了這美好的世界？是我們勤勞的勞動(dòng)人民。（3）我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿诉@次義務(wù)勞動(dòng)。三、1.這幅名為“綠色家園”的漫畫，背景