初三化學(xué)知識(shí)第二章總結(jié)

第二單元我們周?chē)目諝庹n題一空氣1．最早由拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出空氣中含有N2和O2。2．空氣中氧氣含量的測(cè)定：原理：利用某些物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)（不生成氣體），從而使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，使水進(jìn)入容器中。測(cè)得進(jìn)入的水的體積即為空氣中氧氣的體積。注意：用來(lái)反應(yīng)的物質(zhì)必須是在空氣中就能燃燒且沒(méi)有氣體生成的物質(zhì)（如紅磷可以，但鐵、硫、炭不能作為此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物）；所用來(lái)反應(yīng)的物質(zhì)必須足量，使容器內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉；裝置的氣密性必須良好。紅磷熄滅并冷卻后，再打開(kāi)彈簧夾，否則瓶?jī)?nèi)溫度很高，壓強(qiáng)很大，使進(jìn)入的水偏少。3．空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%。（氮?dú)饧s占空氣體積的4/5，氧氣約占空氣體積的1/5）混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物。例如，空氣、海水、合金煤、石油、天然氣等?；旌衔锊痪哂泄潭ㄐ再|(zhì)，各成分保持各自原有的化學(xué)性質(zhì)。純凈物：只有一種物質(zhì)的屬于純凈物。純凈物可以用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示。例如N2、O2、CO2。純凈物具有固定的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。4．空氣中各種氣體的性質(zhì)及用途：氧氣：無(wú)色無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)活潑。供給呼吸、支持燃燒、煉鐵煉鋼、化工成產(chǎn)、宇宙航行。氮?dú)猓旱獨(dú)鉄o(wú)色無(wú)味，不易溶于水，化學(xué)性質(zhì)不活潑，不支持燃燒。用于制作硝酸和化肥、用作保護(hù)氣（焊接金屬時(shí)用氮做保護(hù)氣，燈泡中充滿(mǎn)氮?dú)庋娱L(zhǎng)壽命，食品包裝時(shí)充氮防腐）、超導(dǎo)材料在液氮的低溫下顯示超導(dǎo)性等。。稀有氣體：包括氦、氖、氬、氪、氙，無(wú)色無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，又叫惰性氣體。由于它們由惰性，因此常用作保護(hù)氣（例如：焊接金屬時(shí)用稀有氣體來(lái)隔絕空氣、燈泡內(nèi)充稀有氣體使其耐用）；由于稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作多種用途的電光源（例如：航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈）。氦可以制成“人工空氣”以防“潛水病”。5．空氣的污染和防治污染的原因含碳燃料（煤、石油、天然氣）的燃燒；工廠(chǎng)的廢氣；機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣。污染的危害溫室效應(yīng)；酸雨；臭氧空洞；植物枯萎、動(dòng)物死亡、人的健康受到威脅。主要污染物SO2（酸雨）；NO2（酸雨）；CO（有毒）；可吸入顆粒物（粉塵）。防治措施減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源；改善生產(chǎn)工藝，減少?gòu)U氣排放；工廠(chǎng)的廢氣處理后再排放；安裝汽車(chē)尾氣凈化裝置；提倡植樹(shù)造林。課題二氧氣1．氧氣的性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味，密度比空氣略大，不易溶于水，液化后成為淡藍(lán)色液體，固化后成為淡藍(lán)色雪花狀固體?；瘜W(xué)性質(zhì)活潑，能夠支持燃燒（注意：不是能燃燒）。2．幾種物質(zhì)的燃燒及現(xiàn)象：磷發(fā)出黃光，放熱，生成大量白煙（是P2O5小顆粒），在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光。硫發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種帶刺激性氣味的氣體，在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。鐵在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。蠟在空氣中燃燒發(fā)出黃光，在氧氣中發(fā)出白光3．化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)?？捎霉奖硎緸椋貉趸磻?yīng)：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)（物質(zhì)燃燒是典型的氧化反應(yīng)）。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性。緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢，甚至不容易察覺(jué)，這種氧化叫做緩慢氧化。（例如：植物呼吸、食物腐爛、釀酒）補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為氧氣。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳。例題：有四瓶氣體，分別為氧氣，氮?dú)?，二氧化碳和空氣，但?biāo)簽丟失，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法加以鑒別。課題三制取氧氣1．三種方法：分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀。（KMnO4是暗紫色）注意：掌握用后兩種方法制備氧氣時(shí)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖及注意事項(xiàng)（參照第一單元課題三下的第4塊內(nèi)容）。另外，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水被倒吸入試管引起試管炸裂。2.催化劑：這種在化學(xué)反應(yīng)力能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。3．分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)?？捎霉奖硎緸椋?．檢查裝置的氣密性：用帶有導(dǎo)管的塞子塞住試管口，將導(dǎo)管的另一端放入水中，用手握緊試管，如果水中的導(dǎo)管口