最簡二次根式（第1課時）（分層作業(yè)）（題型基礎(chǔ)練）_第1頁
最簡二次根式（第1課時）（分層作業(yè)）（題型基礎(chǔ)練）_第2頁
最簡二次根式（第1課時）（分層作業(yè)）（題型基礎(chǔ)練）_第3頁
最簡二次根式（第1課時）（分層作業(yè)）（題型基礎(chǔ)練）_第4頁
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PAGE116.2最簡二次根式（第1課時）（3種題型基礎(chǔ)練+提升練）考查題型一最簡二次根式判斷1．（2022·上?！ぐ四昙壠谀┫铝卸胃街?，屬于最簡二次根式的是

（

）A． B． C． D．2．（2021·上海市川沙中學南校八年級期中）下列二次根式中，是最簡二次根式的是（

）A．； B．； C．； D．．3．（2021·上海市建平中學西校八年級階段練習）在中，最簡二次根式是_______________．考查題型二化最簡二次根式4．（2021·上海市羅南中學八年級階段練習）化簡：＝______．5．（2021·上海市泗塘中學八年級階段練習）化簡：＝___，＝___．6．（2021·上?！ず缈趯嶒瀸W校八年級期中）化簡：（a＞0）＝___；7．（2021·上海·八年級期中）已知，那么可化簡為_______________8．（2021·上?！ぐ四昙壠谥校┗啠篲________．9．（2021·上?！ぐ四昙壠谥校┗哶_______．10．（2021·上?！ぐ四昙壠谥校┗啠篲_____．11．（2021·上?！ぐ四昙壠谥校┗啠篲__________考查題型三復(fù)合二次根式的化簡12．（2021·上?！ぐ四昙壠谥校┊敃r，的值為（

）A．1 B． C．2 D．313．（2021·上?！ぐ四昙壠谥校┯^察下列各式及其化簡過程：=;（1）按照上述兩個根式的化簡過程的基本思想，將的化簡；（2）化簡：（3）化簡；1.設(shè)等式在實數(shù)范圍內(nèi)成立，且 是兩兩不同的實數(shù)，則值等于 __________．2.已知，求代數(shù)式的值．3.已知的個位數(shù)字．4.（1）在△中，為三邊，且滿足，求最大邊的取值范圍；

（2）已知實數(shù)，滿足互為相反數(shù)，求的平方根．5.已知，求的值．6.已知：，試比較a、b、c的大?。?.已知的值（結(jié)果用含b的式子表示）．8.化簡：．9.已知：m=，求的值．10.求滿足的自然數(shù)的值．11.已知為有理數(shù)，且等式成

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