把握異性交往的度-《把握異性交往的度》教學(xué)設(shè)計(jì)

把握異性交往的度（華南師范大學(xué)附屬龍崗大運(yùn)學(xué)校賴(lài)琳靜）【學(xué)情分析】六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，學(xué)生在生理上和心理上發(fā)生了巨大的變化。在人際交往方面，開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感，有了解異性并接近異性的欲望。異性同學(xué)間有的會(huì)相互欣賞，相互吸引，有的會(huì)相互排斥，這都是正?，F(xiàn)象，是他們走向成熟的表現(xiàn)。異性間健康地交往或友誼有助于個(gè)性的全面發(fā)展，會(huì)使學(xué)生性格開(kāi)朗、情感豐富、自制力增強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的性心理。但在這一階段，由于年齡、知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等原因，他們對(duì)社會(huì)、情感、倫理、人生真正的含義還理解不深，所以會(huì)遇到很多的困擾與苦惱，如果不能好好地把握自己、發(fā)展自己，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至給以后的人生發(fā)展留下陰影。對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期異性交往的輔導(dǎo)旨在走進(jìn)學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)正常的人際交往，促進(jìn)心理的健康發(fā)展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知道青春期對(duì)異性的欣賞與排斥都是正?，F(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到青春期異性交往的必要性；通過(guò)情境體驗(yàn)，小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正確的異性交往，掌握異性交往的方向性，把握異性交往的度；通過(guò)活動(dòng)了解受異性歡迎需具備的品質(zhì)，樹(shù)立自信，并不斷地完善自我；4、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異性交往并尊重對(duì)方，在現(xiàn)實(shí)中能夠處理好與異性的關(guān)系，獲取更多的友情?！窘虒W(xué)對(duì)象】小學(xué)六年級(jí)【教學(xué)重難點(diǎn)】1、思考異性交往的積極影響和原則，接納青春期對(duì)于異性交往的變化；2、掌握異性交往的方向性，在現(xiàn)實(shí)中能夠處理好與異性的關(guān)系，獲取更多的友情?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入階段人際距離小挑戰(zhàn)（1）兩位男同學(xué)一組、兩位女同學(xué)一組、一男一女兩位同學(xué)一組，自愿上臺(tái)。（2）每組兩位同學(xué)相向而站，朝對(duì)面的同學(xué)走，當(dāng)你感覺(jué)再靠近就有些“別扭”時(shí)，就停下來(lái)。2、思考與分享（1）在剛剛的游戲中，同學(xué)們觀(guān)察到了什么現(xiàn)象，三組同學(xué)最后的距離有何不同？（2）為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？回想一年級(jí)時(shí)的你，面對(duì)異性同學(xué)，你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)和你現(xiàn)在的感覺(jué)有不同嗎？3、小結(jié)在低年級(jí)與異性交往的時(shí)候，不會(huì)感到不舒服，因?yàn)槟菚r(shí)的我們還沒(méi)有明確的性別意識(shí)。到了現(xiàn)在高年級(jí)的階段，我們逐漸地開(kāi)始意識(shí)到了男女生之間的不同，對(duì)異性有了明確的界限。因?yàn)槟銈円呀?jīng)進(jìn)入一個(gè)特別的新時(shí)期了，它就是我們的青春期。沖突階段自由辯論：青春期的男女生可不可以正常交往？（1）青春期的男女生之間相處得那么不自然，那么青春期的男女生到底可不可以正常交往呢？老師給同學(xué)們?nèi)昼姷臅r(shí)間，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你的看法是什么；（2）學(xué)生舉手發(fā)表自己的看法，師在黑板記錄正反雙方觀(guān)點(diǎn)的關(guān)鍵詞。2、小結(jié)：其實(shí)，青春期的男女生是可以進(jìn)行正常的交往的，因?yàn)樵谖覀兊娜粘W(xué)習(xí)生活中，我們總是要與異性同學(xué)進(jìn)行交往，這是我們生活的一部分。我們可以通過(guò)正常的異性交往，來(lái)了解彼此，可以解答我們的很多疑惑，還有利于我們的心理健康。所以青春期是可以也是應(yīng)該要進(jìn)行正常的異性交往的。轉(zhuǎn)換階段1、青春期異性交往，難于上青天？（1）小情景探討六年級(jí)的女生依依熱情大方，樂(lè)于助人，她對(duì)女同學(xué)是如此，對(duì)男同學(xué)也是如此。由于她的熱情，不少男同學(xué)都愿意與她做朋友。其中有一位男生小杰暗暗喜歡上她，給她寫(xiě)了一封單獨(dú)約見(jiàn)的信。依依收到這封“特殊信件”，這時(shí)她的反應(yīng)……①情景一：依依很生氣，把這件事告訴了班主任，班主任嚴(yán)厲地批評(píng)了小杰。討論：小杰會(huì)有什么樣的感受和反應(yīng)？他們的同學(xué)關(guān)系會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢？②情景二：依依接受了，他們開(kāi)始交往，經(jīng)常一起出入，感情越來(lái)越深，不能自拔。討論：他們之后有可能會(huì)發(fā)生什么事呢？③情景三：依依沒(méi)接受，但理智地處理了這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)人還是好同學(xué)、好朋友。討論：怎么才能理智地處理這個(gè)問(wèn)題呢？小指南：青春期異性交往，難于上青天？非也！青春期會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的現(xiàn)象，在遇到這種情況的時(shí)候，我們要清楚，其實(shí)吸引我們的是異性身上的某些品質(zhì)，我們要做到的，首先是尊重他人，堅(jiān)守底線(xiàn)不越界，委婉拒絕不傷害。在日常生活當(dāng)中，我們不要只與某個(gè)異性單獨(dú)交往，要擴(kuò)大我們的人際交往圈，多參加集體活動(dòng)，避免與異性同學(xué)單獨(dú)外出，也不能單獨(dú)與異性接觸。還要注意我們?cè)诟愋曰?dòng)時(shí)候的表情動(dòng)作，和我們的同性同學(xué)相處一樣自然大方就可以了。四、成效階段1、想一想：你欣賞怎樣的異性？（1）為自己畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)約的自畫(huà)像，然后再在紙上找一個(gè)地方畫(huà)一位異性的簡(jiǎn)約畫(huà)像。（2）畫(huà)好后，觀(guān)察一下你們之間的距離？（3）在你所畫(huà)的異性旁邊寫(xiě)一寫(xiě)理想的異性形象的特質(zhì)（3分鐘）2、小組討論：組內(nèi)相互分享并匯總，看看同學(xué)們欣賞的異性的特質(zhì)有哪些？3、小組分享：組內(nèi)匯總的“欣賞的異性特質(zhì)”。五、結(jié)束階段同學(xué)們所欣賞的特質(zhì)可以拉近你與異性同學(xué)之間的距離，還可以讓我們自己變得更優(yōu)秀。請(qǐng)你看一看，現(xiàn)在的你擁有哪些好的特質(zhì)，再在空白的地方寫(xiě)上你成長(zhǎng)想要的特質(zhì)，并且在你與異性之間的距離間寫(xiě)一寫(xiě)你現(xiàn)在的情感，最后為自己的紙上畫(huà)上一個(gè)微笑的大太陽(yáng)。希望每一位在座的少男少女都能在最好的年華里努力完善