王家河小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)

王家河小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)根據(jù)陂教基[2013]32號(hào)文件精神，為了促進(jìn)我校教學(xué)比武形成常態(tài)，引導(dǎo)全體教師認(rèn)真實(shí)踐，“以學(xué)定教，精化訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，注重立足課堂，注重系統(tǒng)反思和創(chuàng)新實(shí)踐，有效探索課堂教學(xué)高效的途徑，形成以提高學(xué)生能力為重點(diǎn)，以提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)質(zhì)量為核心，以打造一批能夠打硬仗的教師團(tuán)隊(duì)為追求，以提升學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)達(dá)成度為宗旨，特舉辦本次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《課堂教學(xué)大比武評(píng)比方案》及《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視，多次親臨課堂聽(tīng)課。聽(tīng)完課后，對(duì)授課老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。這樣的聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)參賽老師是一次推動(dòng)，也是一次促進(jìn)。本次活動(dòng)也得到了廣大教師的大力支持，參評(píng)教師上課時(shí)相關(guān)學(xué)科教師參加了聽(tīng)課活動(dòng)，部分教師還跨學(xué)科聽(tīng)課。他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法，而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)比，課件制作方面展示了我校教師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)的較高水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，清晰亮麗的畫(huà)面，都會(huì)讓你感受到輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，8節(jié)課都上得成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。1、教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確課堂教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是師生共同追求的目標(biāo)，對(duì)教學(xué)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和評(píng)價(jià)功能，只有確定好教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中才能按目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)中教師的三維目標(biāo)中的情感目標(biāo)落實(shí)的明確、與知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。2、教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)優(yōu)美有的老師語(yǔ)言感情充沛，準(zhǔn)確到位，渲染了課堂氣氛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在煽動(dòng)孩子們的情感，使他們?cè)谳p松愉快中學(xué)到了新知。還有的老師語(yǔ)言符合兒童的特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活，增強(qiáng)了教師的親和力。3、教學(xué)手段先進(jìn)充分這次比賽8名教師都能靈活運(yùn)用了多媒體，使用了下載和自制的課件，加大了課堂容量。多數(shù)教師構(gòu)圖、布局精美，版面編排得當(dāng)，字體大小合適，文字、底色、顏色搭配美觀合理。圖片、圖意緊湊，影像聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，起到了創(chuàng)設(shè)情景、烘托氛圍的作用，給人以美的享受，變抽象為具體，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，并且為解決教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)提供了保障，提高了課堂教學(xué)的效果。三、精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)理念新課程理念下的課堂教學(xué)不再是教師講學(xué)生聽(tīng)的“填鴨式”教學(xué)，它有著更全面、更科學(xué)的內(nèi)涵，老師們經(jīng)過(guò)多年的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索和精心設(shè)計(jì)，本次活動(dòng)呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)高質(zhì)量高水平的好課，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 1、積極營(yíng)造教學(xué)情景，引課，鋪墊，過(guò)渡自然，激發(fā)情趣。黃紅麗老師、唐翠華老師、詹永勝老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了生活情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。張燕老師、彭運(yùn)新老師、鄭寶華老師、馮立新老師、杜慧蘇老師通過(guò)引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，繪制圖表，總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握新知，體現(xiàn)了新課程自主探究的教學(xué)理念。把大量時(shí)間還給孩子，把課堂還給學(xué)生，教師實(shí)實(shí)在在的成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，體現(xiàn)了生本課堂的理念。3、采用豐富多彩的教學(xué)方法。本次活動(dòng)杜慧蘇老師、黃紅麗老師、唐翠華老師教師采用了猜謎、表演、討論、比賽等多種教學(xué)方法，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。4、以學(xué)定教、精化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。張燕老師、彭運(yùn)新老師、鄭寶華老師、馮立新老師根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。四、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高大多數(shù)參賽教師都有這樣的感受：上比武課就要求你深入鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上比武課就要求你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)過(guò)程就是教學(xué)能力提高的過(guò)程。開(kāi)展課堂大比武活動(dòng)也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽(tīng)自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問(wèn)題可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。大比武活動(dòng)的思考1、直觀演示的目的是什么？是把復(fù)雜的簡(jiǎn)單化、把抽象的具體化，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，而不能為了演示而演示。在在演示的方法和技巧上值得研究。2、如何使提問(wèn)精當(dāng)，是否每一個(gè)問(wèn)題都要問(wèn)一個(gè)為什么？是否每一個(gè)問(wèn)題都要學(xué)生討論一個(gè)為什么？值得我們今后教研時(shí)討論。這次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，這次比賽是是一個(gè)平臺(tái)，展示了我校教師的風(fēng)采；這次比賽也是一個(gè)窗口，影射出我校教師團(tuán)給、進(jìn)取、鉆研精神面貌；這次比賽更是一個(gè)起點(diǎn)，今后我校將在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)、鉆研，讓每一位教師都能教學(xué)有方法，教學(xué)有藝術(shù)，教學(xué)有風(fēng)格。執(zhí)教老師教學(xué)內(nèi)容總分唐翠華連加