2023年園務(wù)工作總結(jié)VIP

2023年園務(wù)工作總結(jié)園務(wù)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期在勞碌而驚慌的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園仔細(xì)執(zhí)行綱要、指南，堅持貫徹黨的教化方針，關(guān)注幼兒個體差異，促進(jìn)幼兒富有特性的、主動的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得肯定的進(jìn)步和成果。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、老師隊伍建設(shè)

本學(xué)期我們注意樹立良好的老師形象，帶領(lǐng)老師觀看最美老師視頻、學(xué)習(xí)全國教書育人楷模甘肅蘭州市試驗幼兒園園長的事跡。通過學(xué)習(xí)使老師們明白了要做一個好老師必需要有一顆愛孩子的心，要敬重每一個孩子；一個受孩子和家長信任和寵愛的老師，必定是有良好師德的老師，每一個老師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二、平安工作

平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅持按級負(fù)責(zé)，明確分工的原則，主動主動地做好平安工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想相識，通過定期檢查剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患。每一季度實行一次全園平安演練，讓幼兒駕馭平安逃命的技能。

三、保教工作

1.本學(xué)期幼兒園組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要、指南的精神，并要求老師結(jié)合本班的實際狀況制定出切實可行的活動安排，做到有安排有步驟的開展各項活動。

2.開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下老師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小嬉戲活動評比等活動，為老師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺。

3.開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點、本班教化教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展須要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。

開學(xué)初，各班依據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動狀況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠嫻熟的將玩具按標(biāo)記擺放時，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念，最終在全面鋪開，讓小摯友自由選擇自己喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動。這樣按部就班地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注意引導(dǎo)，激勵幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動手動腦主動地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時，我們能仔細(xì)做好視察記錄、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。四月份實行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動，受到全園老師的一樣好評。

4.重視幼兒的體育熬煉。我園利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園接著把幼兒園教化綱要和指南作為我們教化教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加強課題的探討工作，老師們的思想相識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，視察了解幼兒、敬重幼兒的須要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們采戎小組分專題接著進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內(nèi)視察及評課活動六次，不斷提高老師們的探討和解決問題的實力，逐步提高教化教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名老師參與了省學(xué)前教化學(xué)會的論文評比。

五、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作接著把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、老師們有安排地家訪、隨訪等等；還通過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等，加強與家長的溝通，聽取家長們的看法和建議。學(xué)期結(jié)束向家長實行全園幼兒綜合實力匯報會，提高了家長對我們的滿足程度。

總之，孩子的歡樂成長，是對我們工作的激勵，家長的滿足信任，是對我們工作的確定。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，接著進(jìn)取，使我們的工作更上一個臺階。

園務(wù)工作總結(jié)2

依據(jù)幼兒園的工作目標(biāo)和今年工作安排，上半年主要做了兩項工作，第一項是促進(jìn)全園教職工的專業(yè)化水平提高;其次項是組織了一臺慶“六一”文藝演出。教職工的專業(yè)化水平提高我們從兩個方面進(jìn)行。第一是老師的專業(yè)化發(fā)展。開學(xué)初，幼兒園在老師中發(fā)放了兩次問卷調(diào)查，了解老師在教化上的困惑，對業(yè)務(wù)指導(dǎo)的需求，以及幼兒園管理存在的不足;制定了不同級別老師培育目標(biāo)和要求，每個老師都自報了培育等級;給市級骨干老師壓擔(dān)子，下達(dá)培訓(xùn)青年老師的任務(wù);由二級教研調(diào)整為三級教研，中、大班為一組，托、小班為一組。通過這些措施，使我們管理人員進(jìn)一步了解了老師的需求，有針對性的對不同老師進(jìn)行指導(dǎo)，讓每個老師有更多的機會進(jìn)行思索、發(fā)言，促進(jìn)每個老師在原有水平上得到了提高，骨干老師得到了熬煉。在學(xué)期末的全園音樂教學(xué)觀摩活動中，顯示出了整體教學(xué)水平的提高，如課程特點體現(xiàn)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學(xué)習(xí)專注、主動;教學(xué)內(nèi)容、手段豐富多樣。老師們在后來的說課評析中，對自己的進(jìn)步感到欣喜，對幼兒園的分級指導(dǎo)，骨干老師的傳幫帶的做法賜予了確定。上半年每個老師平均完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記，參與了洪山區(qū)組織的其次屆“創(chuàng)新杯”競賽。其次是保育員的專業(yè)化成長。在保健醫(yī)帶領(lǐng)下，做到每雙周一次保健學(xué)問學(xué)習(xí)或閱歷溝通，每月兩篇工作筆記，在學(xué)期末的保健學(xué)問應(yīng)知應(yīng)會測試中六名保育員都取得了85分以上的好成果。

上半年做的一件較大的工作，是組織了一臺文藝匯演。近幾年幼兒園始終以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶祝活動，這臺文藝匯演是我們經(jīng)驗了多種形式的六一活動之后的一次回來傳統(tǒng)的慶?；顒樱靼嗑啪毩素S富多彩的節(jié)目。有活潑而充溢動感的韻律體操表演，有輕快美麗的舞蹈聯(lián)跳，有新奇漂亮而好玩的紙裝表演秀等很多孩子們可愛地表演。這些文藝節(jié)目不但滿意了孩子們的表演欲，讓孩子們在眾人面前得到了熬煉，使孩子們度過了一個難忘而開心的六一;更是給家長和嘉賓們帶來了歡樂和歡樂，整臺節(jié)目取得了圓滿勝利。在節(jié)目的打算過程中，我們做到面對全體幼兒，人人上臺，體現(xiàn)個人特長，發(fā)揮班級特色。在排練中遵循幼兒的身心特點，做到動靜交替，分批排練;加強了幼兒保育，做到剛好給幼兒擦汗、喝水，提高幼兒伙食養(yǎng)分。下半年是我們關(guān)鍵的半年，為迎接示范園驗收，有很多工作要做。在硬件上，我們要主動爭取學(xué)校的經(jīng)費投入，修理室內(nèi)環(huán)境，添置教學(xué)設(shè)施;在軟件上，我們在發(fā)揮每老師的特長和主動性，以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫，按部就班的引導(dǎo)老師提高教化技能;在家長工作上，加大宣揚力度，加強反饋和合作。

園務(wù)工作總結(jié)3

滿懷著希望與向往，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來，我園全體教職工依據(jù)區(qū)教化局.街教化總支的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條理為指針，以進(jìn)一步推動課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿足教化，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成果。

今日，我代表幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)老師們批閱。

一、民主參加決策，增加了管理活力

幾年來，我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時也要體現(xiàn)“敬重、民主”的精神;才能達(dá)到激勵的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)-----組長-----老師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、城信的管理氛圍。讓老師廣泛參加，增加了管理活動。比如：本學(xué)期我園更改了老師的作息時間，由原來的持續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。老師們有些想法，于是領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的看法。最終讓這項改革達(dá)成共識，得到圓滿結(jié)局。

比如上學(xué)期家長們對幼兒伙食有些看法，于是，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開伙委會商議改革途徑，于是本學(xué)期投資了一萬元更改了柴油灶，淘汰了老設(shè)備，并且依據(jù)季節(jié)變換剛好調(diào)整食譜。

二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的安排、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必需層層抓落實，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學(xué)期評先、評優(yōu)、評職稱，老師會上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報人再出示相關(guān)的獲獎證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績效以及民主投票的結(jié)果，最終在公示欄中公示個人的綜合考核成果，評審過程是公正、公允、公開的，結(jié)果是令人滿足的。比如：年終的績效獎嚴(yán)格按考勤、平安、目標(biāo)任務(wù)的完成狀況，進(jìn)行考核評定。

三、保育、教化穩(wěn)步推動。

幼兒園工作無小事，事事育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，假如每一個保育員靠著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必需保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒，每個幼兒必需平安上下車，吃好、睡好等等，每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來園時都會不由自主的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡潔而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的確定。

本學(xué)期教學(xué)教研注意了激勵學(xué)習(xí)，相互探討，展示溝通，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動中，我們注意了以教學(xué)研討為切入口，以主題探究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延長點，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改試驗班，主題探究課展示活動、家長開放活動、秋季運動會、“六一”文藝活動匯報演出，在活動中，老師們的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更敏捷了。

四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。

做好家長工作是我園各項工作順當(dāng)開展的充分保障。一年來，我園組織了系列活動請家長參加，與家長溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、平安教化內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子一周的在園狀況，讓老師了解幼兒在家的狀況;通過定期更換宣揚櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、平安等方面的學(xué)問?？傊?，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素養(yǎng)的提高。

五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期克服資金驚慌，本著廣開財源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件;改建了本園的游泳池，為幼兒開展活動供應(yīng)了便利;重新粉刷了教學(xué)樓，廚房外墻，使其更加亮麗;添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級幼兒園的復(fù)查驗收，老師們用靈活的雙手把教室內(nèi)外裝飾得新奇新穎，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕老師們的才藝。

在改善辦園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女老師，每個人都有閃光點，每個人都有特性，也有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完備的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過民主生活會、老師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團(tuán)結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。

園務(wù)工作總結(jié)4

園務(wù)公開是加強幼兒園管理，推動改革發(fā)展，推動黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項工作，20xx年我園園務(wù)公開工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效，《園務(wù)公開工作總結(jié)》。下面就我園20xx年園務(wù)公開工作狀況匯報如下：

一、健章立制，加強領(lǐng)導(dǎo)。

1、健全機構(gòu)。為使園務(wù)公開工作順當(dāng)開展，重新調(diào)整了三個小組成員。①以黨支部書記（園長兼任）為第一責(zé)任人的園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。②以園長為組長，分管副園長為副組長，總務(wù)室、辦公室等職能部門組成的園務(wù)公開工作小組。③以工會主席兼黨支部紀(jì)檢委員為組長，工會代表，老師代表等組成的園務(wù)公開監(jiān)督小組。各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實，有力地保證了園務(wù)公開的內(nèi)容規(guī)范，程序合法，方式多樣。

2、完善制度。將園務(wù)公開工作擺在重要的議事日程上，制定了《南平實幼園務(wù)公開工作制度》及《實施細(xì)則》，確定了園務(wù)公開的內(nèi)容和形式，公開時間、范圍。設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開專欄，看法箱，舉報電話。責(zé)任到人，落實到位，切實把園務(wù)公開工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動的重中之重來抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，相互協(xié)作，定期檢查，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開全過程之中，從而建立了園務(wù)公開制度化，正?；谋Ｕ象w系。

二、重在內(nèi)容，形式多樣。

我園園務(wù)公開主要實行下列幾種形式：

（一）、園務(wù)公開欄形式

20xx年在園務(wù)公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣闊教職工所關(guān)切的熱點、重點、難點問題20余條，接受全園教職工和社會監(jiān)督，并得到教職工的認(rèn)可和社會的好評。

（二）、各種會議形式

幼兒園按不同的對象、范圍在不同會議上公開。

1、教代會上公開。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會上公開，并經(jīng)教代會審議通過實施。

2、全園教職工大會上公開。對幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評先評優(yōu)、職稱評定、選拔培育青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎懲制度、師德師風(fēng)建設(shè)等須要全體教職工知道的問題，都在教職工大會上公開，增加透亮度，主動調(diào)動了教職工的主動性。

3、行政會上公開。各職能部門的階段性任務(wù)，教化教學(xué)中人事支配，上級機關(guān)的各種檢查評估，工程立項，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)選購 等事務(wù)都在行政會上公開，使各職能部門各司其責(zé)，為

幼兒園教化教學(xué)工作做好服務(wù)。

4、黨政工聯(lián)席會議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開共建過程中出現(xiàn)的各種實際問題，通過研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。

5、家長座談會上公開。剛好向家長公開幼兒園教化教學(xué)改革的重大舉措，公開關(guān)于幼兒入園收費問題，新生招生、插（轉(zhuǎn)）生問題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問題，取得了廣闊家長的親密協(xié)作和支持。

（三）、文件形式

幼兒園工作安排、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會通過的《決議》、評先評優(yōu)確定、嘉獎方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開，幼教文案《《園務(wù)公開工作總結(jié)》》。

（四）、致家長公開信形式

在長假日、學(xué)期、學(xué)年結(jié)束或幼兒園教化教學(xué)改革有重大舉措時，均剛好地給家長發(fā)公開信。如：20xx年12月我園舉辦實幼十周年園慶，園方在致家長的公開信中，將園慶的目的和方案予以公開，得到家長們的支持和贊揚。

三、正常有序，規(guī)范公開。

為確保園務(wù)公開工作正常有序地進(jìn)行，我們堅持園務(wù)公開在內(nèi)容、時間、程序上規(guī)范化。

1、園務(wù)公開內(nèi)容規(guī)范化。對社會、老師關(guān)切的熱點問題，如收費、招生工作、職稱評定等，都能做到剛好、真實地通過內(nèi)外公開專欄等多種形式賜予公開。

2、園務(wù)公開時間規(guī)范化。實行定期和不定期的方式予以公開。如在開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對收費、招生、評優(yōu)等園務(wù)定時予以公開，對于幼兒園辦園過程及上級下達(dá)的各種指令，實行多種形式賜予公開。

3、園務(wù)公開程序規(guī)范化。①明確各職能部門園務(wù)公開職責(zé)。②園務(wù)公開工作小組仔細(xì)執(zhí)行工作任務(wù)，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會議上公開。③工作小組將上欄資料備份存檔。④園校務(wù)公開監(jiān)督小組，搜集教職工對園務(wù)公開的看法，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行整改。

四、深化公開，凸顯成效

我園深化開展園務(wù)公開工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推動幼兒園民主建設(shè)，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，親密干群關(guān)系，贏得社會廣泛支持，提高實幼知名度等方面都取得顯著成效。

1、園務(wù)公開營造了民主氛圍，推動了教職工代表大會制度的健全和完善，使教代會的內(nèi)涵進(jìn)一步延長和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)特別重視每學(xué)年召開的一次教代會，在教代會上公開探討審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊伍建設(shè)，改革方案與教職工親密相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問題，仔細(xì)評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、園務(wù)公開增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，親密了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開堅持同加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，同培育和運用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測驗表，廣泛聽取教職工的看法。在20xx年

對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行的問卷調(diào)查中，“德、能、勤、績、廉”五個方面的優(yōu)秀率達(dá)90%以上，滿足率達(dá)98%。

３、我園園務(wù)公開工作在市教化局、市教化工會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，呈現(xiàn)出良好的園風(fēng)是：

黨政和，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和諧團(tuán)結(jié)；

意識強，黨政干部民主辦園意識強；

制度嚴(yán)，有嚴(yán)格的制度保障機制；

層次清，園務(wù)公開層次清晰；

效果好，團(tuán)結(jié)全園教職工辦好幼兒園，分園年年有發(fā)展。

4、通過園務(wù)公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增加了幼兒園的活力，調(diào)動了教職工的主動性。

近幾年來，我園先后獲得了省級文明學(xué)校、省級綠色學(xué)校、市級五好支部、市級衛(wèi)生先進(jìn)單位等稱號。幼兒園教化教學(xué)質(zhì)量不斷良性發(fā)展，在社會上已獲得了良好的聲譽。

五、存在問題，努力方向：

在園務(wù)公開過程中，我們也感到存在以下問題，有待在今后工作中去改進(jìn)。

１、幼兒園向教職工公開部分重大問題的決策后不行能人人滿足。就公開本身來說是做到了，就內(nèi)容來說對于詳細(xì)教職工不肯定滿足，或不行能滿足。如：班生數(shù)太多問題；四樓辦班問題；教職工的住房問題；教職工福利問題等等。

２、幼兒園財務(wù)經(jīng)費大額的可以通報，細(xì)化上存在部分內(nèi)容難細(xì)化的問題。如：一張紙，一支筆多少價格都一一公布。

３、園務(wù)公開我們只能是努力去做，追求更好，離上級的要求還有一段距離。

就以上這些問題，借這次匯報，我們將分別召開會議進(jìn)行探討，努力做得更完善一些，更深化一些，讓更多的教工滿足。

園務(wù)工作總結(jié)5

伴隨著兔年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，特性發(fā)展。讓老師工作舒心，幼兒生活快樂，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，老師整體素養(yǎng)得到提高。并在上級部門的關(guān)切幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作匯報如下：

一、健全制度，明確責(zé)職。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，依據(jù)實際狀況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級每月考核等各項規(guī)章制度，并注意平常的貫徹與落實，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開展。

二、加強保育，注意服務(wù)。

我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，仔細(xì)做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒供應(yīng)養(yǎng)分平衡的合理膳食。并對小班以及部分中班自己還不能獨立進(jìn)餐的，我們生活老師也會照看到位！給他們喂飯，并教他們該怎樣用餐，從而漸漸的提高他們的自理實力！注意手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特殊是幼兒午睡時，餐后漫步、睡覺時幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會細(xì)心的做到位的！另外，加強一日視察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

三、教研方面

1、依據(jù)《幼兒園教化綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展須要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容支配。并組織全部老師每周進(jìn)行備課探討、制作豐富的教具！最終我們在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小摯友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。

2、科學(xué)合理的組織支配好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，仔細(xì)開展各類嬉戲活動。提高幼兒整體素養(yǎng)。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增加環(huán)保意識，平常留意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比，也動員家長實行親子玩具制作競賽（利用廢品），發(fā)揮老師、家長、孩子的想象以及動手實力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀！

4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們老師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、嬉戲等各種形式對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育！我們實行的措施是每月進(jìn)行班級評比，以班級流淌紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式激勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發(fā)展。

四、加強平安工作，

平安工作落到實處。幼兒園在落實老師目標(biāo)責(zé)任制時，把平安工作放在首位。一是建立了平安檢查制度，并成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的平安狀況，發(fā)覺隱患，剛好解除。二是將平安學(xué)問引入課堂，教給幼兒一些平安常識。三是加強幼兒園平安管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。（如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認(rèn)狀況是否屬實）另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活常常進(jìn)行平安教化，加強教職工平安學(xué)問的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我愛護(hù)意識和實力，最大限度地杜絕平安事故的發(fā)生。

五、家長工作

1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節(jié)日聚會等各項集體開放式活動，并邀請家長主動參加，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活狀況和我園的各項基本狀況！

2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，老師仔細(xì)、細(xì)心的視察每一位幼兒一周在園的各項詳細(xì)狀況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長！同時堅持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特別狀況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教化、家庭教化、社會教化的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。

一學(xué)期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當(dāng)然也存在著很多不足，但我們有信念在新學(xué)期里，全園教職工同心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深化思索，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美妙。讓我們一起期盼我園下學(xué)期的成果吧！

園務(wù)工作總結(jié)6

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從20xx至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名老師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導(dǎo)致資金驚慌，二是新雇傭的臨時工工作閱歷嚴(yán)峻不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金驚慌，本著廣開財源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增加了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有平安性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的變更，將促使我們的軟件達(dá)到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡動身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳母淖?，墻壁上到處都是孩子們寵愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了教化的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學(xué)習(xí)，主動參予到環(huán)境中來，從中受到教化，成為環(huán)境的主子。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實做到看法可親、微笑服務(wù)，.解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受激勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的安排、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必需層層抓落實，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深化

針對我園今年薪聘請老師多，閱歷不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，爭取組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教化實例、寫論文總結(jié)等方法:，幫助老師樹立正確方的案,范.歡的兒童觀、教化觀，使每一個老師都明確全面推動素養(yǎng)教化的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開展了以下工作：

1、仔細(xì)組織開展了有關(guān)備課、制定安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教化反思等方面的專題培訓(xùn)，加強老師基本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，老師之間相互探討，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細(xì)開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教化嬉戲活動。活動后剛好與老師溝通想法，提出改進(jìn)看法，使老師們教化教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深化課題探討，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深化探討中。我們深化仔細(xì)鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的實力，我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，激勵老師主動參加學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，激勵老師結(jié)合自己的實際工作，就探討的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識（也就是教案和學(xué)案的形成：相宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)）使老師們更深刻的.解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，老師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法:。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期安排、月安排、周安排與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》（正在..打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成）。（在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）

3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，激勵青年骨干老師爭當(dāng)教學(xué)典型，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學(xué)習(xí)，爭取隨機聽課的方法:，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細(xì)心打算，觀摩后的互動也使老師進(jìn)一步提高了教化評價實力，同時也幫助老師認(rèn)清自身的不足，取長補短。

4．正副園長深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動溝通。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助老師.清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

5．為探究美術(shù)活動方式的多樣化，培育孩子對美術(shù)活動的愛好，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)建了自由表現(xiàn)的機會和場所，激勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、.解和想象。同時給幼兒供應(yīng)展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的特性得到充分的凸顯和張揚。

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動中整體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進(jìn)行了理論學(xué)問培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論考試。大家一樣認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題賜予了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對所存在的問題進(jìn)行了深層次的.解。

另外案例分析也是我們常常組織的教研方式，我們把著眼點放在老師發(fā)覺、分析、解決問題的實力，提高老師嫻熟駕馭教化理論的實力上（進(jìn)行了10多次整體園本教研，并將教研結(jié)果..，匯編）。強調(diào)整體備課，資源共享，注意幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為老師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，老師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并主動對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類競賽中，在教學(xué)論文、案例探討論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國教化創(chuàng)新》《教化與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的老師成為研討的中心力氣。

四、狠抓課題探討，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深化探討“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進(jìn)行了..、選擇與..。詳細(xì)成果如下：

●單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成

每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題閱歷：即大主題的核心閱歷．如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷改變，感受大自然漂亮的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗”。

2、整體活動：包括本園老師的優(yōu)秀整體活動和外出觀摩收.的優(yōu)秀整體活動．以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。整體活動的內(nèi)容要素包括活動目標(biāo)、活動打算、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注(一些須要留意的，如有的活動內(nèi)容是園外收.的，要在“備注”里注明，提示老師實施時留意對本園、本班幼兒的適切性)。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒須要建構(gòu)的閱歷，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(根據(jù)閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳設(shè)區(qū)分別呈現(xiàn))，④個別學(xué)習(xí)(目的、材料、個別探究、個別指導(dǎo))。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：根據(jù)環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進(jìn)行..，并附有老師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀收.的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：具體地列誕生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的詳細(xì)方法:。

●“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)綻開。

五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種實力

本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們.用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法:，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中激勵幼兒人人參加。

1、組織各種競賽活動。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng).”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風(fēng)箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體老師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園老師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進(jìn)行了多次報道，并給以高度評價。

2、主動參加各種競賽活動，取得了可喜的成果。今年4月我園有380多名幼兒參與“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成果：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽競賽”中更是成果可喜，在全部參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、家園雙向互動，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作安排，仔細(xì)實施家長工作安排。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的主動性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進(jìn)行。

1、保持家園親密溝通

本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進(jìn)行溝通。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特殊家長之間的溝通，相互之間的教化啟發(fā)，更具勸服力。

2、剛好落實信息反饋，實現(xiàn)]家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教化教學(xué)工作中我們將幼兒在園狀況進(jìn)行記錄，這樣可以剛好反饋給家長同時我們也歡迎家長主動把孩子在家狀況剛好地反饋給老師。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教化溝通的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教化信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新奇新穎的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教化資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”供應(yīng)的《幼兒教化》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教學(xué)問。常?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。

七、重視平安管理，創(chuàng)建了平安校內(nèi)

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了平安防護(hù)和平安教化工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒駕馭基本的平安小學(xué)問，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教化。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外損害事故發(fā)生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師依據(jù)幼兒所需合理調(diào)動各種食物的數(shù)量和養(yǎng)分搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的幫助下，我們完成了對《幼兒膳食狀況》的家長問卷，發(fā)覺問題剛好與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長的好評。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病實力。為了有效預(yù)防“甲型H1N1流感”在我園的擴散，衛(wèi)生保健老師每日仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，推斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)覺有發(fā)熱的幼兒入園，剛好送醫(yī)院就診或隔離視察，并馬上對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的狀況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必需有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣揚園地定期向家進(jìn)步行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣揚。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們接著嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入運用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。

以上成果的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)作默契，務(wù)實創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注意了分工又注意了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，靜默的奉獻(xiàn)，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！

園務(wù)工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期在勞碌而驚慌的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，我園在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣闊的家長的一樣好評?；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作安排進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培育幼兒綜合本領(lǐng)、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培育幼兒愛好、提高幼兒視察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教化不斷發(fā)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來，我園依據(jù)上級的各項規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教化工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推動園務(wù)工作有序有利開展。

1、落實各項規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會，進(jìn)行一次小檢查，對存在問題剛好改正，對支配的工作任務(wù)做好落實，并把工作情景作為考核老師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激勵新老師多向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多參與教研活動，另一方面加強老師師德建設(shè)，以《老師道德規(guī)范行為》要求自我，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。一學(xué)期來，老師的教化教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教化得到廣闊家長的認(rèn)可與好評。

3、堅持學(xué)習(xí)：我園堅持一星期一次會議，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，小結(jié)一星期的工作情景，找出不足，剛好改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作打算，保證每周的工作得到有效的落實。

4、學(xué)校建設(shè)：加強學(xué)校校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充溢一些設(shè)施設(shè)備，如開拓新的操場通道，以進(jìn)一步豐富學(xué)校的生活。

5、教化工作：我園在教化方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩、蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時也注意了幼兒活動的各個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了詳細(xì)資料和目標(biāo)，讓幼兒的活動做到動靜交替。

6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對存在不足之處賜予指責(zé)，并要求剛好改正。還制訂了一日工作支配表，進(jìn)行分解，明確職責(zé)分工，落實到位。在平常工作中，晨檢老師堅持每一天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情景，對生病吃藥的幼兒，做好全日視察記錄，幼兒出現(xiàn)有異樣現(xiàn)象的剛好和家長聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)覺異樣剛好實行措施。

三、不斷提高老師的素養(yǎng)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素養(yǎng)的老師隊伍

1、利用各種形式組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3月份對全體老師進(jìn)行“兩人同課評比活動”，4月份對老師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使老師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

2、重視老師的接著教化學(xué)習(xí)，激勵老師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動?；顒右孕问蕉鄻?，發(fā)揮每個幼兒特長等，得到了家長的一樣好評。

四、平安工作管理

我園始終把學(xué)校平安工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來，仔細(xì)實行平安工作措施，仔細(xì)開展，仔細(xì)落實，確保學(xué)校平安與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。

1、加強宣揚教化：加強對平安工作的教化與宣揚，每一天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的平安教化，教化一些簡潔的平安常識。

2、堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每一天對教室，廚房等場所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

3、加強檢查落實：對平安工作除了每一天對學(xué)生進(jìn)行必要的宣揚教化外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)覺問提剛好整改解決，消退隱患，確保學(xué)校一切平安。

五、家長工作

一學(xué)期來，我園進(jìn)一步親密家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、我園制定了每周教學(xué)安排支配，以便家長隨時明白幼兒學(xué)習(xí)情景。

2、出宣揚欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，實行多種形式把我園最新教化思想和教化理念，平安教化協(xié)作，以便于家長充分了解幼兒園的安排和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，幫助幼兒園做好各種工作。

3、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情景。

回顧一學(xué)期來的工作，我們醒悟的相識到，所取得的成果，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出緣由，仔細(xì)分析，實行措施，加以改善，不斷總結(jié)反思，不斷改善方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。

園務(wù)工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間，20××年即將結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨來開展工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)悟《綱要》的精神，組織全園保教人員仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，取得了可喜的成果?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報如下：

一、政治思想方面：

加強老師思想政治教化和職業(yè)道德教化，發(fā)揚“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強教化理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教化觀，堅持以德為首，提高老師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)切、愛心、耐性、的看法對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員主動參與，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針、路途、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素養(yǎng)，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、為了提高保教人員的整體業(yè)務(wù)水平，我員每兩周組織一次保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教化及保育方面的各種學(xué)問。并堅持對老師進(jìn)行每日一題的技術(shù)考問，提高老師的業(yè)務(wù)實力。

2、我園為了增加園內(nèi)特色，在園內(nèi)開辦了三個蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名老師到北京、鄭州等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、制定老師考核細(xì)則，每月對老師進(jìn)行不同方面的考核，如：按時完成園內(nèi)任務(wù)、開展教學(xué)活動及效果、家園聯(lián)系、聽、評課等，到每月底在教研會上進(jìn)行講評，老師相互溝通、勾通，取長補短不斷進(jìn)步。

4、園內(nèi)主動組織在老師中開展教學(xué)觀摩活動，并開展師幼秋季運動、幼兒活動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)等活動。在１１月份參與了山陽區(qū)教委組織的園本課程觀摩教學(xué)活動，并獲得了二等獎的好成果。

三、教化教學(xué)方面：

１、我園開設(shè)了７個英語班，為了加強幼兒英語特長的訓(xùn)練，我們在一日生活中滲透英語教化，通過英語的高頻運用，讓幼兒嫻熟生活口語，以提高幼兒英語聽、說、唱的實力。在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景，對老師讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)的方式作出了確定，并提出了一些合理的建議。

２、為了加強幼兒德育教化的培育，各班依據(jù)本班的特點，定出了本班的德育目標(biāo)，并通過“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”培育幼兒敬重老師的情感，培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，在一日生活中培育幼兒愛勞動、愛惜公務(wù)、將禮貌、關(guān)愛他人等良好的品德。針對這些活動的進(jìn)行，漸漸家長也做出了反映，通過家園橋與老師進(jìn)行了溝通，告知孩子出現(xiàn)的變更，有的特殊有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些改變不但興奮，而且要求多進(jìn)行類似的活動。

３、加強家園共育，共同促進(jìn)幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會，各班保教人員把本年度的學(xué)習(xí)安排給家長做了匯報，家長把幼兒在家里的各種表現(xiàn)給老師們也進(jìn)行了結(jié)合。在本年度還開展了兩次家長半日開放活動，在每周五發(fā)放家園橋，老師并在每月有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行家訪，得到了家長的好評，蒙氏班每月和家進(jìn)步行一次集體的溝通、溝通活動。通過這些不同的方式，家園相互溝通、溝通，家長也剛好了解了孩子在園內(nèi)一點一滴的學(xué)習(xí)、生活狀況，為促進(jìn)幼兒健康成長家長和老師達(dá)成了共識，家長對我們的工作也做出了確定和認(rèn)可，并提出了合理的建議。促進(jìn)了我們工作進(jìn)一步的提高。

四、平安工作及衛(wèi)生保健方面：

１、各班老師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督。

２、平安員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡察，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好解決。并不定期的對老師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了老師的平安意識，駕馭了突法事故的應(yīng)對措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。

３、平安員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)平安學(xué)問和平安制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在擔(dān)心全因素剛好進(jìn)行匯報。

４、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整齊、美麗，保健醫(yī)常常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長會上進(jìn)行講評，年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識學(xué)問的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

五、后勤工作：

１、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的養(yǎng)分，每月底召開伙委會，對本月的伙食進(jìn)行點評，依據(jù)養(yǎng)分計算，指定出符合幼兒養(yǎng)分的本月食譜。

２、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡察，對班里的各類物品進(jìn)行檢修，對各班損壞的物品、設(shè)備剛好進(jìn)行了修理。

以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請賜予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng)佳績。

園務(wù)工作總結(jié)9

在驚慌與勞碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我園老師仔細(xì)遵守幼兒園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期，我園幼兒的生活自理實力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長主動支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理實力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫、音樂、等方面?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本園一學(xué)期來的園務(wù)工作狀況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來，我園老師能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密視察幼兒的健康狀況，并做好記錄，主動開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗實力，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理實力的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒駕馭更多的衛(wèi)生學(xué)問，每周開展一節(jié)健康教化活動，使幼兒駕馭更多的平安學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教化幼兒一些玩水的平安學(xué)問。

二、仔細(xì)按安排開展班務(wù)工作，保證完成教化教學(xué)任務(wù)

1、加強常規(guī)教化，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教化教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我園老師注意加強常規(guī)教化，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，我園幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、仔細(xì)按安排組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我園老師能仔細(xì)制定各項教學(xué)安排，并按安排打算教玩具，仔細(xì)實施安排，做到以嬉戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充溢。在教學(xué)方法上，我們更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加主動性。因此，我園幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，主動發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。

3、主動參與教研活動，提高教研實力。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教化工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。在早晚接送的時間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步教化的目的。

四、反思不足之處

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，孩子們在各方面得到了全面發(fā)展，老師也積攢了珍貴的閱歷，欣喜之余，我們也在反思不足之處，主題活動中，幼兒操作，探究的較少：個別幼兒依靠性強，得不到改善：區(qū)域活動開展的較少：老師教研實力得不到提高。針對這些不足之處，我們將努力改善。

家園之間的聯(lián)系與溝通，能促進(jìn)家庭、幼兒園教化協(xié)調(diào)一樣，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，所以做好家長工作是至關(guān)重要的，下面我把這學(xué)期的家長工作做一個總結(jié)：

1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和離園的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、為彼此更簡單溝通，兩位老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)系，更好地關(guān)切孩子的成長。

3、讓家長參加到我的工作中。讓家長和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。

4、做好幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。

5、召開好家長會和家長開放日活動，與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

6、我們仔細(xì)辦好每一期家長園地，做到每周一換，內(nèi)容完整全面，讓家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒學(xué)問，駕馭科學(xué)育兒方法。

7、班級中有什么須要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能賜予幫助，給我們的教學(xué)活動供應(yīng)了很大的幫助。

8、剛好填寫好“幼兒成長記錄”，讓家長剛好了解孩子在園狀況，針對孩子的一些狀況家園共同協(xié)作教化。

9、每周做好班級網(wǎng)站、每天剛好向家長反饋幼兒在園的狀況、使家長能剛好的看到孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，更好的了解孩子在園的狀況，達(dá)到家園教化的一樣性。

10、每天下午放學(xué)時，老師剛好向家長反映孩子當(dāng)天的狀況，讓家長了解孩子在園表現(xiàn)以及在園活動的各個環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷，當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐性的講給家長聽，做到公允對等每一個孩子，每一位家長。

總之，我們老師努力的付出，換來了家長的信任，我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。

燥熱的夏天來到了，我們這個學(xué)期的.工作也即將進(jìn)入尾聲。我們?nèi)焕蠋燒R心合力，堅持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導(dǎo)，以一切為了孩子，一切便利家長”為宗旨，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充溢的一學(xué)期?；仡欉@學(xué)期，雖然很勞碌但很充溢而開心，在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教化教學(xué)工作也基本完善了，現(xiàn)將語言教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、語言教化教學(xué)的實施

我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓(xùn)練，對于提高幼兒的口語表達(dá)實力，培育幼兒的良好特性，促進(jìn)智力發(fā)展作用特別大。由于幼兒遺傳素養(yǎng)、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言發(fā)展必定存在差異。因此，我深化了解，進(jìn)行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則，提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo)，并設(shè)計了多種多樣的活動和生動活潑的嬉戲。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時，情節(jié)簡潔，角色對話比較多的，我就實行表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培育幼兒創(chuàng)建性講解并描述實力為目的的活動，就與幼兒的操作活動結(jié)合進(jìn)行；我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進(jìn)行創(chuàng)建性講解并描述。另外，我常常讓幼兒觀賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語言的豐富和美麗，學(xué)習(xí)獨立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動主動性，使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我以表揚激勵為主，使每個幼兒都有活動后的喜悅感和進(jìn)取心。因此，我班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步，語言表達(dá)實力強，能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜愛在集體中說一般話。

二、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，雖然我們班的小摯友在語言方面有了肯定的發(fā)展，學(xué)問面也豐富了，獨立性也增加了，但也存在著不足：

1、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。

2、加強對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更強壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

三、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注意對孩子實力的培育，提高自身隨機教化的實力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

園務(wù)工作總結(jié)10

時間如梭，眼間一年過去了，我園嚴(yán)格以《幼兒園教化綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)行幼兒園的保教工作，回顧一學(xué)期以來各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理

本園依據(jù)上級文件精神的指示，始終把平安貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響平安警鐘，平安責(zé)任重于泰山。開學(xué)初與各崗位教職工簽定了平安工作責(zé)任書，修定了考核和獎懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末依據(jù)各人各項工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。

1.強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長的信耐和認(rèn)可。因此，開學(xué)初期做好招生宣揚工作，在幼兒園宣揚欄張貼宣揚標(biāo)語，要求老師深化適齡兒童家庭做好宣揚工作。要求老師做到四心，即“關(guān)切、愛心、耐性、細(xì)心”。在各班班主任的主動帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項工作，剛好為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，削減這些孩子的感冒機率，真正體現(xiàn)了老師的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅持按時消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，主動協(xié)作保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時期，做好環(huán)境消毒，勝利的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教化方面，老師們著力培育幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)建幼兒參與勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表，反饋了老師良好的服務(wù)看法，進(jìn)一步提高了老師的服務(wù)意識。

2.以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高老師素養(yǎng)。首先，堅持每周組織一次全體老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教化理論，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教化理念，一切活動以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強調(diào)幼兒的自主探究、歡樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。同時，我們用新的評價理念對老師實行針對性評價，敬重和理解每個老師，賜予老師發(fā)展空間，激勵老師在促進(jìn)幼兒歡樂成長的過程中自身也得到歡樂的發(fā)展。其次，實行派出去，請進(jìn)來的方式，對老師進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期年輕老師輪番前往城區(qū)各幼兒園參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。刁冬梅園長組織全園老師進(jìn)行玩教具的理論培訓(xùn)、幼兒電子成長檔案的培訓(xùn)等等。通過培訓(xùn)，本學(xué)期開展了戶外教玩具的競賽、主題墻的評比、區(qū)角嬉戲的評比、青年老師演講競賽等等，讓老師之間相互學(xué)習(xí)觀摩，提高了老師的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在全園老師的技能競賽中，各位參賽老師都能仔細(xì)對待，利用休息時間勤學(xué)苦練，主動打算，本園包涵老師參與沈高學(xué)校青年老師演講競賽榮獲一等獎，老師的綜合素養(yǎng)得到了很大的提高。

二、以實踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教化實力

1.抓好常規(guī)教化教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)安排、教研和各科教學(xué)安排，要求老師提前一周上交教案和周安排，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題剛好賜予指導(dǎo)。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題剛好處理。每個月末，要求老師上交視察記錄、教學(xué)效果分析小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入月績效考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分老師都已形成了自覺上繳教案和安排的良好習(xí)慣。

2.在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)安排，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)各年級組制訂出操作性強的教研工作安排，每月定期組織開展教研活動，圍繞各年級組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教化實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教化理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略；組織青年老師開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，提高老師的教化教學(xué)水平。我們看到了青年老師主動參與，不甘落后，體現(xiàn)了大家酷愛集體、團(tuán)結(jié)一心的精神。

三、更新老師觀念，加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)整體優(yōu)化

本學(xué)期，我們接著重視提高老師的思想素養(yǎng)。加強了行風(fēng)建設(shè)和老師職業(yè)道德教化，組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師十不準(zhǔn)》、《姜堰區(qū)老師應(yīng)知應(yīng)會六十條》等，幫助老師轉(zhuǎn)變舊的教化觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識，潛心探討、不斷探究，全面深化幼兒園的素養(yǎng)教化。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，我們還主動接受家長、社會監(jiān)督，期初家長會，期末分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的看法和建議，從而激勵廣闊老師勤奮工作，務(wù)實創(chuàng)新，樹立幼兒園的良好形象。

四、親密家園聯(lián)系，發(fā)揮教化合力

本學(xué)期，我們進(jìn)一步親密了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教化的合力：9月份，召開小班期初家長會，刁冬梅園長對小班的家長如何穩(wěn)定剛?cè)雸@的孩子的心情進(jìn)行了講座，很好地幫家長渡過了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動，有效地促進(jìn)了家長與孩子的感情。12月份，邀請家長參加“慶圣誕親子趣味運動會活動暨家長開放日活動”，通過這些開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。

本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣揚欄、平安主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長剛好了解班級的重大活動，教化內(nèi)容，溝通家長教化子女的閱歷，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長主動參加。同時，各班敏捷采納家訪，校訊通、家長接送孩子時間等，針對不同家長特性與家進(jìn)步行“特性化”溝通，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

五、加強后勤管理，提高服務(wù)意識

1.提高保育員的素養(yǎng)，明確責(zé)任

在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們依據(jù)本園的實際狀況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照看好孩子的生活，還應(yīng)當(dāng)協(xié)作老師組織好教化活動，并在一日活動中隨時留意對孩子的思想品德教化和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施。如讓保育員帶午睡，參加班級教化活動等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且熬煉、提高了保育員的組織、管理實力。

2.健全各項保健制度上規(guī)范，仔細(xì)做好平安衛(wèi)生工作

本學(xué)期，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度。晨檢老師每天堅持晨檢，每天做好缺勤兒童的統(tǒng)計，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強視察和日常護(hù)理，并剛好記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，仔細(xì)做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭協(xié)作理，養(yǎng)分均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺

（1）各班每日5分鐘平安教化，對幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、交通平安食品衛(wèi)生、愛護(hù)五官等方面進(jìn)行平安教化，嚴(yán)格進(jìn)行防火、防震平安教化，特殊加強對幼兒進(jìn)行交通平安教化，培育幼兒的自我防護(hù)意識和實力，確保幼兒生命平安并作好定期和不定期平安排查工作。督促家長剛好做好網(wǎng)上平安作業(yè)。

（2）開展消防學(xué)問講座。

（3）簽訂各級平安責(zé)任書，及平安教化宣揚活動，各班進(jìn)行期初平安隱患排查。

（4）傳達(dá)學(xué)習(xí)姜堰區(qū)平安工作緊急會議精神。

（5）開展“平安教化日”、“平安教化周”活動。

（6）加強門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防生疏人進(jìn)入校內(nèi)，來訪人員進(jìn)行登記。

（7）進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。

總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成果的同時，也存在著一些不足之處，如：嬉戲活動組織的質(zhì)量還有待加強，創(chuàng)新性還不強；各個崗位人員的職責(zé)意識不夠強；老師主動開展教科研的意識還不夠等等。

園務(wù)工作總結(jié)11

本學(xué)期，我園在鎮(zhèn)政府、教化局的大力支持和關(guān)切下以新《綱要》》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，特性發(fā)展。讓老師工作舒心，幼兒生活快樂，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，老師整體素養(yǎng)得到了很好的提高。并在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園在社區(qū)和廣闊的家長中贏得了良好的聲譽。

幼兒園實行目標(biāo)管理，提高老師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的主動性，實行自我管理與限制。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同協(xié)商，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層綻開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一樣。最終圍繞目標(biāo)制定安排，使管理工作科學(xué)的向前推動，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，相互督促，發(fā)覺問題剛好溝通，剛好協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到肯定的提高。以歡樂嬉戲識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力提高水平。

園務(wù)工作總結(jié)12

滿懷著希望與向往，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來，我園全體教職工依據(jù)縣教化局.縣幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進(jìn)一步推動課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿足教化，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成果。

今日，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面對各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)批閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡動身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非常可喜的改變，墻壁上到處都是孩子們寵愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了教化的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學(xué)習(xí)，主動參予到環(huán)境中來，從中受到教化，成為環(huán)境的主子。

在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實做到看法可親、微笑服務(wù)，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受激勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。

二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的安排、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必需層層抓落實，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深化

針對我園今年薪聘請老師多，閱歷不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，實行組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教化實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助老師樹立正確的兒童觀、教化觀，使每一個老師都明確全面推動素養(yǎng)教化的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開展了以下工作

1、仔細(xì)組織開展了有關(guān)備課、制定安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教化反思等方面的專題培訓(xùn)，加強老師基本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，老師之間相互探討，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細(xì)開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教化嬉戲活動?；顒雍?/p>