四中-歷史必修二-第8單元-世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢高考題(含答案)

歷年高考真題匯編〔2023-2023年〕世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢〔必修二教材第八單元〕一、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成〔一〕全國卷和海南卷〔教育部命題〕1.〔2023全國Ⅰ卷35〕世界銀行在1968年的貸款工程為62個，貸款總額為9．5億美元；1981年貸款工程為266個，貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因?yàn)?)A．新興獨(dú)立國家大量增加B．各國關(guān)稅稅率明顯降低C．美國西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降 D．世界貿(mào)易組織大力推動2.〔2023年海南21〕1948年2月，美國的一份報(bào)告稱，美國擁有世界財(cái)富的50％．卻只有世界人口的6.3％。在這種形勢下，美國的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種在不危及美國國家平安情況下，保持這種優(yōu)勢的“關(guān)系模式〞。能夠表達(dá)這一“關(guān)系模式〞的是A.確立并維護(hù)世界貨幣體系B.成立北大西洋公約組織C.實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義D.對歐洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助〔二〕地方卷1．〔2023福建24〕1944年簽訂的《布雷頓森林協(xié)議》規(guī)定：美元與黃金直接掛鉤；國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元掛鉤。美元由此獲得了“等同黃金〞的特殊地位。據(jù)此，對右圖的推論正確的選項(xiàng)是〔〕A．70年代之前，各國貨幣可與黃金直接兌換，美元居強(qiáng)勢地位B．70年代初，美元不再與黃金掛鉤，黃金價格上揚(yáng)C．70年代末，美元與黃金比價急劇上升，美國經(jīng)濟(jì)總量不再居各國之首D．90年代，歐元的發(fā)行和流通導(dǎo)致美元與黃金比價持續(xù)回落，美元居弱勢地位2.〔2023浙江23〕20世紀(jì)70年代，美國經(jīng)濟(jì)陷入生產(chǎn)停滯和通貨膨脹并存的困境，一個重要原因是()A．美國無法保持和蘇聯(lián)競爭的勢頭B．世界經(jīng)濟(jì)朝著區(qū)域集團(tuán)化方向開展C．阿拉伯國家采取有效措施聯(lián)合斗爭D．美國實(shí)行了供應(yīng)學(xué)派和貨幣學(xué)派的主張3.〔2023廣東23〕一位學(xué)者說：“在自家的院子里有印鈔機(jī)是一件愉快的事情，而黃金兌換標(biāo)準(zhǔn)給了我們這個特權(quán)。〞賦予“我們這個特權(quán)〞的是()A．《北美自由貿(mào)易協(xié)定》 B．馬歇爾方案C．《關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定》 D．《布雷頓森林協(xié)定》4.〔2023浙江23〕二戰(zhàn)后，國際貨幣體系與世界經(jīng)濟(jì)的開展休戚相關(guān)。以下說法不正確的選項(xiàng)是()A．歐元的問世反映了歐盟對世界經(jīng)濟(jì)開展的影響B(tài)．國際貨幣基金組織有助于世界經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定C．世界銀行的建立反映了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的開展D．美元“等同黃金〞標(biāo)志其在金融領(lǐng)域霸主地位確實(shí)立5.〔2023年天津8〕美國總統(tǒng)威爾遜曾這樣說道：“金融領(lǐng)導(dǎo)地位將屬于我們，工業(yè)首要地位將屬于我們，貿(mào)易優(yōu)勢將屬于我們，世界上其他國家期待著我們給以領(lǐng)導(dǎo)和指引。〞美國實(shí)現(xiàn)這一意圖是在A．威爾遜時期B．羅斯福時期C．杜魯門時期D．肯尼迪時期二、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化〔一〕全國卷和海南卷〔教育部命題〕1.〔2023全國卷Ⅰ35〕有學(xué)者指出，歐元作為具有震撼力的新事物，它的問世成為21世紀(jì)初歐洲甚至是國際金融領(lǐng)域的重大事件。歐元的巨大作用表現(xiàn)在()A．推動歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場的開展B．消除了歐盟各成員國之間的貿(mào)易壁壘C．促進(jìn)了歐盟對外貿(mào)易額的增加D．穩(wěn)固了歐洲在世界經(jīng)濟(jì)中的領(lǐng)導(dǎo)地位2.〔2023全國1卷34〕推動表1所列國際組織出現(xiàn)的主要因素是成立時間名稱1955國際茶葉委員會1960石油輸出國組織1962可可生產(chǎn)者聯(lián)盟1970天然橡膠生產(chǎn)者協(xié)會A.興旺國家經(jīng)濟(jì)高速增長造成的資源緊缺B.新興獨(dú)立國家應(yīng)對不利的國際經(jīng)濟(jì)秩序C.經(jīng)濟(jì)全球化開始擴(kuò)展到生產(chǎn)領(lǐng)域D.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化取得顯著成就〔二〕地方卷1.〔2023上海20〕雨果曾說：“總會有這么一天，到那時，你們法國、你們俄國、你們英國，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里;到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系。〞今日歐盟實(shí)現(xiàn)了雨果的哪一理想？〔〕A．西歐已構(gòu)筑起“友愛關(guān)系〞的堅(jiān)實(shí)根底B．歐洲所有大國都已“緊緊地融合〞C．超國家的聯(lián)合體已消除了成員國的特點(diǎn)個性D．法、俄、英是“高一級的整體〞的核心2.〔2023年廣東23〕1962年法國某報(bào)紙說，戴高樂總統(tǒng)應(yīng)該時刻準(zhǔn)備亮出持有的大量美元這張外交王牌，通過向美國購置黃金而對其施壓。美國政府對此頗為重視，認(rèn)為“法國持有的美元所表現(xiàn)的既是一個政治問題，也是一個經(jīng)濟(jì)問題〞。這反映了〔〕①世界的多極化趨勢②不結(jié)盟運(yùn)動的開展③布雷頓森林體系面臨挑戰(zhàn)④法國抵抗馬歇爾方案A．①②B．①③C．②④D．③④3．〔2023年四川22〕1967年，歐洲共同體正式成立時的六個國家，除荷蘭、比利時、盧森堡，還包括圖7中的〔〕A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④4.〔2023年四川23〕二戰(zhàn)后，國際組織的開展進(jìn)入新階段，除建立幾乎包括世界上所有國家的普遍性一般國際組織聯(lián)合國外，區(qū)域性的國際組織也大量涌現(xiàn)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因不包括〔〕A．區(qū)域性經(jīng)濟(jì)開展不平衡加劇B．大國強(qiáng)權(quán)政治主導(dǎo)著國際關(guān)系C．民族主義政治訴求不斷高漲D．聯(lián)合國政府調(diào)節(jié)機(jī)制效力缺乏5.〔2023年天津10〕右圖所反映的經(jīng)濟(jì)組織，其突出特征是A．成員國政治經(jīng)濟(jì)一體化B．成員國經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作多樣化C．成員國經(jīng)濟(jì)開展均衡化D．興旺國家與開展中國家優(yōu)勢互補(bǔ)6．〔2023廣東23〕美國試圖通過某項(xiàng)協(xié)定，用新型的金本位來到達(dá)貿(mào)易自由化，把國際金融的大權(quán)集中到華盛頓。以此協(xié)定為根底所建立的是()A．北美自由貿(mào)易區(qū)B．世界貿(mào)易組織C．布雷頓森林體系D．北大西洋公約組織7.〔2023安徽22〕2023年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書〞歷時五年終于完成，創(chuàng)造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大局部爭議問題達(dá)成共識，再開始共同撰寫教科書〞。編者認(rèn)為這套書的最終目的，是鼓勵學(xué)生以批判的眼光看待歷史，不會只給一種答案。據(jù)此判斷，編撰此書表達(dá)了()A．價值判斷高于史實(shí)判斷B．對于民族國家身份的認(rèn)同C．歷史共識需要批判思維D．批判思維比歷史真實(shí)重要8.〔2023年江蘇20〕1987年，英、法、意等12國簽署了單一歐洲文件，一致同意制定共同的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，消除資本流動的障礙，尋求統(tǒng)一的稅率，相互成認(rèn)別國頒發(fā)的專業(yè)和商業(yè)執(zhí)照，遵守共同的勞動權(quán)利憲章。各國將共同創(chuàng)立一個“沒有國界的歐洲〞。該文件的簽署〔〕A．啟動了歐洲經(jīng)濟(jì)的多領(lǐng)域合作B．為歐盟成立奠定根底C．說明了歐洲政治一體化的實(shí)現(xiàn)D．為歐元發(fā)行掃清障礙三、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢〔一〕全國卷和海南卷〔教育部命題〕1．〔2023年全國新課標(biāo)35〕以下圖為世界貿(mào)易中國家和地區(qū)所占份額示意圖。它反映出在〔〕A．關(guān)貿(mào)總協(xié)定維持了世界貿(mào)易秩序的根本穩(wěn)定B．率先進(jìn)行新技術(shù)革命的國家貿(mào)易量增加C．20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移趨勢D．多極化趨勢取代了冷戰(zhàn)時期的世界格局2．〔2023全國課標(biāo)32〕圖5是選自菲利普·費(fèi)爾南德茲所著《世界：一部歷史》中的一幅示意圖。該圖反映了A．單一商品出口國在經(jīng)濟(jì)全球化中陷入困境B．貿(mào)易往來對國家間關(guān)系產(chǎn)生了決定性影響C．貿(mào)易不平衡加劇了開展中國家的貧困化D．資本流動在經(jīng)濟(jì)全球化中具有重要作用〔二〕地方卷1．〔2023江蘇18〕古巴前領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅稱：“全球化是客觀現(xiàn)實(shí)，它顯示了在這個大家居住的星球上我們都是同一條船上的乘客。一小撮乘客居住在豪華的客艙，85%的乘客擁擠在不衛(wèi)生的船艙里。很顯然，這艘船上不公正的事太多了，它很難浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵達(dá)平安的港口。〞這段材料無法揭示出〔〕A．全球化時代國家之間休戚相關(guān)B．全球化造成利益分配不均C．缺乏公正性的全球化難以為繼D．全球化的潮流應(yīng)該被抵抗2.〔2023年江蘇20〕漫畫多以含蓄、隱晦的方式評說世事。右圖是2000年出現(xiàn)的新聞漫畫《最后的貴族》。該漫畫反映了〔〕A．中國參加WTO與國內(nèi)企業(yè)的長遠(yuǎn)利益相違背B．中國申請參加WTO旨在打破某些企業(yè)的壟斷C．參加WTO后中國一些企業(yè)有望增強(qiáng)壟斷地位D．參加WTO后中國企業(yè)將面臨劇烈競爭與挑戰(zhàn)3．〔2023年天津11〕右圖中，一個科威特人腳穿網(wǎng)球鞋，背馱電視機(jī)，穿過滿是歐美消費(fèi)品的街道。圖片反映了〔〕①經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢②全球性的文化滲透③開展中國家是經(jīng)濟(jì)全球化最大受益者④跨國公司是經(jīng)濟(jì)全球化有力的推動者A．①②B．①④C．②④D．③④2.〔2023年安徽22〕金磚國家〔中國、印度、巴西、俄羅斯和南非〕作為新興經(jīng)濟(jì)體，正在改變著世界經(jīng)濟(jì)格局。圖6反映了〔〕①金磚國家經(jīng)濟(jì)都持續(xù)高速增長②金磚國家整體經(jīng)濟(jì)增長率都超過興旺經(jīng)濟(jì)體③世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化開展迅速④新興經(jīng)濟(jì)體的崛起推動了世界經(jīng)濟(jì)的開展圖62023—2023年金磚國家經(jīng)濟(jì)增長率與其他主要經(jīng)濟(jì)體的比擬A．①②B．①③C．②④D．③④5.〔2023年山東30〕近年來，“大宗商品源源不斷從其他新興經(jīng)濟(jì)體流入中國，這些國家由于出口激增收入增加進(jìn)而增加對中國制成品的消費(fèi)——中國通過自身的高速增長，翻開了新興市場經(jīng)濟(jì)增長的閥門〞。這一材料說明A．中國制成品的進(jìn)口超過出口B．中國已成為興旺經(jīng)濟(jì)體成員C．新興經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)合作加深D．新興經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)競爭加劇6．〔2023福建卷24〕下表是1980年、1996年世界不同類型國家進(jìn)出口依存度表。據(jù)此判斷正確的選項(xiàng)是()國家類型時間高收入國家中等收入國家中低收入國家低收入國家1980年38%43%42%30%1996年40%52%52%42%A.國際貿(mào)易總體開展緩慢B．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng)C．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化削弱D．各類國家經(jīng)濟(jì)開展水平差距縮小7.〔2023江蘇20〕卷]有學(xué)者認(rèn)為，迄今為止的經(jīng)濟(jì)全球化僅僅是資本運(yùn)動的全球化，而非經(jīng)濟(jì)福音的全球化。西方資本的大規(guī)?？鐕\(yùn)動將世界的生產(chǎn)和交換活動連為一體，但是從世界性的生產(chǎn)和交換活動中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益，卻沒有在全球合理分配。這一觀點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化()A．表現(xiàn)為大規(guī)模的跨國運(yùn)動B．不利于世界經(jīng)濟(jì)均衡開展C．使生產(chǎn)和交換活動更密切D．給開展中國家提供了機(jī)遇8.〔2023天津10〕比照以下兩幅圖片，可以看出近三十年來()①市場經(jīng)濟(jì)體制影響加深②東西方文化融為一體③中國的國際影響力增強(qiáng)④國際性交流范圍擴(kuò)大A．①②B．①④ C．②③D．③④歷年高考真題匯編〔2023-2023年〕世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢〔必修二教材第八單元〕一、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成〔一〕全國卷和海南卷〔教育部命題〕1.【解析】1981年世界銀行已經(jīng)轉(zhuǎn)向全球性的開展援助，為成員國提供長期貸款和技術(shù)援助。隨著新興獨(dú)立國家大量增加，需要從世界銀行獲得更多開展需要的資金和技術(shù)支持，故A項(xiàng)正確；世界銀行屬于世界金融機(jī)構(gòu)，與貿(mào)易體系中關(guān)稅稅率的降低無關(guān)，故B項(xiàng)錯誤；20世紀(jì)80年代隨著西歐聯(lián)合的深入，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著上升，故C項(xiàng)錯誤；世界貿(mào)易組織成立于1995年，不符合時間限制，故D項(xiàng)錯誤?！敬鸢浮緼2.【答案】A【解析】試題分析：美國的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種在不危及美國國家平安情況下，保持世界財(cái)富優(yōu)勢的“關(guān)系模式〞，由此可知這一模式是布雷頓森林體系，所以此題答案為A項(xiàng)。北大西洋公約組織建立于1949年，馬歇爾方案是在1947年且兩者都不符合“世界財(cái)富〞這一信息，故可以排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；二戰(zhàn)后美國主導(dǎo)自由貿(mào)易，故C項(xiàng)錯誤?！究键c(diǎn)定位】二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局的變化?二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成?布雷頓森林體系 【名師點(diǎn)睛】此題以1948年美國的一份報(bào)告為切入點(diǎn)，考查考生對布雷頓森林體系的理解和認(rèn)識，意在考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識以及透過現(xiàn)象認(rèn)識歷史事物本質(zhì)的能力。此題解題的關(guān)鍵是理解“美國擁有世界財(cái)富的50％〞的這種優(yōu)勢。此題的命制契合“國際治理〞、“亞投行〞等熱點(diǎn)問題，表達(dá)出高考考查隱性熱點(diǎn)的規(guī)律?！捕车胤骄?.【解析】B70年代之前，各國貨幣不能與黃金直接兌換，只能和美元兌換，美元居強(qiáng)勢地位，排除A項(xiàng)；70年代末，雖然美元與黃金比價急劇上升，但此時美國經(jīng)濟(jì)總量仍居各國之首，排除C項(xiàng)；歐元正式上發(fā)行于2002年，與D項(xiàng)中的90年代不符，排除D項(xiàng)；70年代初，由于日本、西歐的崛起，美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對削弱，美元不再與黃金掛鉤，黃金價格上揚(yáng)，應(yīng)選B項(xiàng)。2.【解析】C20世紀(jì)70年代，美國經(jīng)濟(jì)陷入“滯脹〞困境重要原因是受石油危機(jī)的影響。在第四次中東戰(zhàn)爭中，中東國家團(tuán)結(jié)一致，以石油為武器，對支持以色列的美國等國家實(shí)施禁運(yùn)，引發(fā)了一場經(jīng)濟(jì)危機(jī)。此時美蘇爭鋒中美國處于劣勢，但并不是美國無法保持與蘇聯(lián)競爭的勢頭，A項(xiàng)錯誤；二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟(jì)就開始朝著區(qū)域集團(tuán)化方向開展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的開展，與美國“滯脹〞的出現(xiàn)無關(guān)，B項(xiàng)可排除；美國實(shí)行了供應(yīng)學(xué)派和貨幣學(xué)派的主張是醫(yī)治“滯脹〞的思路，而不是導(dǎo)致“滯脹〞的原因，D項(xiàng)可排除。3.【解析】北美自由貿(mào)易區(qū)是由美國、加拿大和墨西哥三國組成的區(qū)域集團(tuán)化組織，與“印鈔機(jī)〞和“黃金兌換〞無關(guān)，故A項(xiàng)錯誤；馬歇爾方案是二戰(zhàn)后美國對西歐進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助的方案，與“黃金兌換〞無關(guān)，故B項(xiàng)錯誤；關(guān)貿(mào)總協(xié)定使各締約國通過談判削減關(guān)稅，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易自由化，與“黃金兌換〞無關(guān)，故C項(xiàng)錯誤；依據(jù)材料中“黃金兌換標(biāo)準(zhǔn)給了我們這個特權(quán)〞可知，該協(xié)定規(guī)定各會員國貨幣與美元掛鉤，美元與黃金掛鉤，確立了美元等同于黃金的特殊地位，結(jié)合所學(xué)可知，這個特權(quán)是《布雷頓森林協(xié)定》賦予的，故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿4.【解析】歐元的問世是歐盟一體化具體表現(xiàn)，說明歐盟對世界經(jīng)濟(jì)開展的影響，故A項(xiàng)正確，不符合題意；國際貨幣基金組織主要是維護(hù)國際收支平衡，有助于經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，故B項(xiàng)正確，不符合題意；世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的開展主要是亞太經(jīng)合組織、歐盟以及北美自由貿(mào)易區(qū)成立，故C項(xiàng)錯誤；符合題意；布雷頓森林體系的建立標(biāo)志著美元等同于黃金的地位，說明美國在金融領(lǐng)域霸主地位確實(shí)立，故D項(xiàng)正確，不符合題意?！敬鸢浮緾5.C【名師點(diǎn)睛】此題可以結(jié)合二戰(zhàn)后兩極格局以及資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。二戰(zhàn)后的美國因?yàn)槠浣?jīng)濟(jì)、軍事、科技實(shí)力無可匹敵而成為全球性的超級大國，充當(dāng)著資本主義的霸主；而蘇聯(lián)成為橫跨歐亞大陸的社會主義強(qiáng)國，在國際政治舞臺上處于舉足輕重的地位。美國為達(dá)成世界霸主目的，在政治上實(shí)行遏制蘇聯(lián)的“冷戰(zhàn)〞政策，在經(jīng)濟(jì)上建立了以美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。二、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化〔一〕全國卷和海南卷〔教育部命題〕1.A[解析]此題以歐元為切入點(diǎn)，考查歐元的歷史影響，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料并提取有效信息的能力。材料強(qiáng)化歐元對歐洲乃至整個國際金融的影響。B項(xiàng)錯在消除貿(mào)易壁壘，它只是解決了局部國家的貿(mào)易壁壘，故排除；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是對外貿(mào)易額的增加，但在材料中沒有表達(dá)；D項(xiàng)錯在“領(lǐng)導(dǎo)地位〞；只有歐元推動歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場的開展與史實(shí)相吻合，應(yīng)選A項(xiàng)。2.B【名師點(diǎn)睛】此題命題意圖是考查考生閱讀和獲取表格信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。此題材料和情景新穎，以國際組織為切入點(diǎn)，深入考查了學(xué)生對國際貿(mào)易和國際經(jīng)濟(jì)秩序的認(rèn)識和理解。表格類問題主要側(cè)重于內(nèi)容和數(shù)據(jù)的前后比照以表達(dá)變化，對很多表達(dá)性和描述性的內(nèi)容無法表達(dá)。所以解答表格類問題要特別注意排除那些題干信息無法表達(dá)的選項(xiàng)。這就要求學(xué)生在備考過程中加強(qiáng)對材料分析比擬能力的鍛煉，切忌出現(xiàn)主觀臆斷的情況?！捕车胤骄?.【解析】A歐盟成員國并不包括俄羅斯這一歐洲大國，排除B、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)與雨果“有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個性〞的觀點(diǎn)矛盾；應(yīng)選A項(xiàng)。2.C3.C4.D5.D6．C[解析]此題以某個組織為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對根底知識的掌握和運(yùn)用能力。根據(jù)題干信息“新型的金本位〞“把國際金融的大權(quán)集中到華盛頓〞并聯(lián)系所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美國通過布雷頓森林體系確立了美元的主體地位，確立了美國在戰(zhàn)后相當(dāng)長時期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)霸主地位，故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)是區(qū)域集團(tuán)組織，不是國際組織，故排除；B項(xiàng)是貿(mào)易組織不是金融組織，故排除；D項(xiàng)是軍事組織，故排除。7．C此題以法德共同編寫歷史教科書為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生的根本歷史素養(yǎng)及準(zhǔn)確解讀史料的能力。材料中“大局部爭議問題達(dá)成共識，再開始共同撰寫教科書〞“最終目的，是鼓勵學(xué)生以批判的眼光看待歷史〞，強(qiáng)調(diào)了歷史共識需要批評思維，C項(xiàng)符合題意。A、B兩項(xiàng)的表述均與題意無關(guān)，D項(xiàng)在材料中沒有表達(dá)。8.【答案】B【解析】試題分析：A項(xiàng)應(yīng)為1967年歐洲共同體成立的影響，早于題目中的時間“1987年〞，故排除；題目中1987年，歐洲共同體成員國倡導(dǎo)創(chuàng)立“沒有國界的歐洲〞的主張有利于進(jìn)一步深化集團(tuán)內(nèi)部的合作，為歐洲聯(lián)盟的誕生奠定了根底，故B項(xiàng)的表述正確；C項(xiàng)應(yīng)為1993年歐洲聯(lián)盟的成立，晚于題目中的時間“1987年〞，故排除；D項(xiàng)中“掃清障礙〞的表述過于夸大化，故排除?！久麕燑c(diǎn)睛】經(jīng)濟(jì)全球化是高考必考內(nèi)容，在高考復(fù)習(xí)中，應(yīng)把握一個趨勢、兩項(xiàng)根本內(nèi)容、三個階段。一個趨勢是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。從以美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的建立到資本主義世界三足鼎立的形成；從世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢到世界貿(mào)易組織的不斷開展壯大，無不昭示著經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢。兩項(xiàng)根本內(nèi)容：一是第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系；二是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下的中國。三個階段，即二戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)60年代末，主要是以美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系與社會主義經(jīng)濟(jì)體系的對立隔絕；20世紀(jì)70年代到20世紀(jì)80年代末，世界經(jīng)濟(jì)格局開始向多極化方向開展；20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的全球化速度大大加快。三、世