河北省石家莊市新樂(lè)博林中學(xué)高三生物模擬試題含解析_第1頁(yè)
河北省石家莊市新樂(lè)博林中學(xué)高三生物模擬試題含解析_第2頁(yè)
河北省石家莊市新樂(lè)博林中學(xué)高三生物模擬試題含解析_第3頁(yè)
河北省石家莊市新樂(lè)博林中學(xué)高三生物模擬試題含解析_第4頁(yè)
河北省石家莊市新樂(lè)博林中學(xué)高三生物模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河北省石家莊市新樂(lè)博林中學(xué)高三生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案與其目的不相符的是

)選項(xiàng)方案目

的A將人胰島素原基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)用于生產(chǎn)人胰島素原B用纖維素酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體C采用藥物促使普通母牛與良種母牛同期發(fā)情使之超數(shù)排卵D用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液

參考答案:C2.右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.圖中②/①的值代表草→兔的能量傳遞效率

C.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

D.分解者獲得的能量最少參考答案:答案:C3.一雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四種,雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種,則親本的基因型是:A.aaBb×Ab

B.AaBb×ab

C.AAbb×aB

D.AaBb×Ab參考答案:B4.對(duì)下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是A.圖甲如果是生殖細(xì)胞,則代表的生物是六倍體B.圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞,該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂C.如果圖乙所示是二倍體生物的體細(xì)胞,則該生物含有兩個(gè)染色體組D.圖乙中含有4個(gè)DNA分子、4個(gè)著絲點(diǎn)、4個(gè)中心粒參考答案:D【知識(shí)點(diǎn)】染色體變異解析:甲圖細(xì)胞中有3個(gè)染色體組,該細(xì)胞可能是生殖細(xì)胞,則產(chǎn)生甲細(xì)胞的生物體細(xì)胞含有6個(gè)染色體即六倍體,故A正確;甲圖如果是體細(xì)胞,可以進(jìn)行有絲分裂,故B正確;乙圖如果是二倍體的體細(xì)胞,則該細(xì)胞處于有絲分裂中期,則該生物含有2個(gè)染色體組,故C正確;乙圖中含有4個(gè)DNA分子、2個(gè)著絲點(diǎn)、4個(gè)中心粒,故D錯(cuò)誤。【思路點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞中染色體的變化,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力?!镜湫涂偨Y(jié)】染色體組數(shù)目的判斷方法:(1)根據(jù)染色體的形態(tài):相同形態(tài)的染色體數(shù)目=染色體組數(shù)。(2)根據(jù)基因型:控制同一性狀的基因數(shù)=染色體組數(shù)。(3)根據(jù)染色體數(shù)和形態(tài)數(shù):染色體組數(shù)目=染色體數(shù)÷形態(tài)數(shù)。5.關(guān)于下列圖解的理解正確的是A.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥B.①②③④⑤過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程C.圖1中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/4的原因之一D.圖2子代中AaBB的個(gè)體在A_B_中2/9參考答案:D6.參考答案:D7.將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌應(yīng)采用

A.灼燒滅菌

B.高壓蒸汽滅菌

C.干熱滅菌

D.煮沸滅菌參考答案:答案:B8.現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,不正確的是(

)A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以克隆出動(dòng)物個(gè)體B.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因植物的培育C.單克隆抗體技術(shù)可用于制備“生物導(dǎo)彈”D.蛋白質(zhì)工程可以改造自然界現(xiàn)有的蛋白質(zhì)參考答案:A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物,克隆動(dòng)物涉及了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),A錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)基因植物中要將含有目的基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株,需要植物組織培養(yǎng)技術(shù),B正確;單克隆抗體技術(shù)可用于制備“生物導(dǎo)彈”,如單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素,C正確;蛋白質(zhì)工程可通過(guò)對(duì)現(xiàn)有基因進(jìn)行改造而合成自然界中不存在的蛋白質(zhì),D正確。9.下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費(fèi)者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是(

)A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示B.②的量越小,說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C.消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等參考答案:A10.根據(jù)下圖中人體器官模型,判斷下列說(shuō)法不正確的是()A.如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處B.如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處C.如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處D.如果器官為胰臟,則飯后胰島素濃度A處高于B處參考答案:D飯后血糖升高,血液流經(jīng)肝臟后血糖合成糖原或轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì),故血糖濃度會(huì)降低;饑餓時(shí)肝臟中肝糖原分解加強(qiáng),使血糖升高;血液流經(jīng)腎臟時(shí),血液中的尿素隨尿液排出,血液中尿素含量減少;飯后血糖升高,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多,故A處胰島素含量應(yīng)低于B處。11.下列關(guān)于高等植物有絲分裂的敘述,正確的是()A.前期出現(xiàn)了纖維素組成的紡錘體B.中期染色體上的有關(guān)基因表達(dá)合成后期所需的蛋白質(zhì)C.后期紡錘絲牽拉著絲粒使之?dāng)嗔袲.末期形成細(xì)胞板的過(guò)程涉及囊泡膜的融合參考答案:D【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).【分析】等植物有絲分裂與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是:1、前期紡錘體的形成方式不同:高等植物由紡錘絲形成紡錘體,而動(dòng)物由中心體發(fā)生星射線形成紡錘體;2、末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同:高等植物由細(xì)胞板形成細(xì)胞壁,將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,而動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將細(xì)胞一分為二.【解答】解:A、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素,而紡錘體的主要成分是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;B、中期染色體高度螺旋化,不能表達(dá),B錯(cuò)誤;C、后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),紡錘絲牽引子染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng),但是染色體的著絲粒分裂與紡錘絲無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;D、末期形成細(xì)胞板的過(guò)程與高爾基體形成的囊泡膜的融合有關(guān),D正確.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).12.光學(xué)顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具之一。下列各項(xiàng)研究中應(yīng)用到光學(xué)顯微鏡的是A.摩爾根證明果蠅的白眼基因在X染色體上

B.恩格爾曼證明水綿細(xì)胞中O2由葉綠體在光下釋放C.薩姆納證明脲酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)D.赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA參考答案:答案:B13.下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是(

)A.生物的遺傳信息只存在DNA分子中。B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上。D.真核生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA。參考答案:C14.下列是綠色植物的光合作用強(qiáng)度與其影響因素之間的關(guān)系圖,其中錯(cuò)誤的是(注:縱坐標(biāo)表示光合作用強(qiáng)度:CO2吸收量/分米2/小時(shí))參考答案:D15.下列有關(guān)T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿的敘述,正確的是A.T2噬菌體和硝化細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次B.T2噬菌體和硝化細(xì)菌都能通過(guò)有氧呼吸將有機(jī)物徹底氧化分解C.硝化細(xì)菌和水綿都具有雙層膜的細(xì)胞器且都能合成有機(jī)物D.T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿所屬的生態(tài)系統(tǒng)組成成分不同參考答案:D分析】根據(jù)題干信息分析,T2噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);硝化細(xì)菌是原核生物。核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?!驹斀狻縏2噬菌體是一種DNA病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不具有生命系統(tǒng)的任何層次,A錯(cuò)誤;T2噬菌體是一種DNA病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;硝化細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,而核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成而自養(yǎng),水綿能進(jìn)行光合作用而自養(yǎng),二者在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于生產(chǎn)者,而T2噬菌體只能寄生在活細(xì)胞中才能生存,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,D正確。16.細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是:

A.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低

B.細(xì)胞內(nèi)色素減少

C.細(xì)胞內(nèi)水分減少

D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢參考答案:B17.光反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體上進(jìn)行。在適宜條件下,向類(lèi)囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。該反應(yīng)過(guò)程中A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化C.不需要光合色素參與D.會(huì)產(chǎn)生氧氣參考答案:D【分析】:該題主要考查光反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)。類(lèi)囊體是光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所,光反應(yīng)發(fā)生水的光解,產(chǎn)物是氧氣和還原氫;以及ATP的合成。依據(jù)題中信息可判斷,光照后溶液變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明有還原劑產(chǎn)生,DCIP被還原?!军c(diǎn)睛】:要根據(jù)“照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色”,推知產(chǎn)生了還原劑,進(jìn)行了光反應(yīng)。18.從某海洋動(dòng)物中獲得一基因,其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是A.合成編碼目的肽的DNA片段B.構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體C.依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽D.篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽參考答案:C該題目屬于蛋白質(zhì)工程,已經(jīng)獲得該目的基因片段,不需要合成編碼目的肽的DNA片段,故A錯(cuò)誤;是需要構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體,但這不是第一步,故B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)工程的第一步是根據(jù)蛋白質(zhì)的功能,設(shè)計(jì)P1氨基酸序列,從而推出其基因序列,故C正確;該基因表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1,。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物,而目的多肽是抗菌性強(qiáng)但溶血性弱,所以必需對(duì)其改造,保持其抗菌性強(qiáng),抑制其溶血性,故D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】本題綜合考查了蛋白質(zhì)工程和基因工程的相關(guān)內(nèi)容。屬于中等偏上難度題。19.下列有關(guān)細(xì)胞中化學(xué)元素及化合物的敘述,錯(cuò)誤的是A.碳是各種有機(jī)化合物的最基本元素 B.DNA和RNA的成分中都含有單糖C.性激素屬于固醇類(lèi)物質(zhì) D.膽固醇是各種生物細(xì)胞膜的重要成分參考答案:D生物大分子以碳鏈為骨架,碳是各種有機(jī)化合物的最基本元素,A正確;DNA含有的脫氧核糖和RNA含有的核糖都屬于單糖,B正確;性激素屬于固醇類(lèi)物質(zhì),C正確;膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,D錯(cuò)誤。20.為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

實(shí)驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑①溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH對(duì)酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑

A.實(shí)驗(yàn)①

B.實(shí)驗(yàn)②

C.實(shí)驗(yàn)③

D.實(shí)驗(yàn)④參考答案:B過(guò)氧化氫在高溫下易分解,因此不能過(guò)氧化氫作為底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響,①錯(cuò)誤;淀粉在酸性條件下易分解,因此不能用淀粉作為底物探究pH對(duì)酶活性的影響,②錯(cuò)誤;淀粉酶能催化淀粉分解為麥芽糖(為還原性糖)、但不能催化蔗糖的分解,實(shí)驗(yàn)③在“驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性”實(shí)驗(yàn)中,利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑,斐林試劑可以檢測(cè)淀粉是否被水解,也能檢測(cè)蔗糖是否被水解(蔗糖水解產(chǎn)物是還原糖),③正確;利用新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響,應(yīng)該用碘液來(lái)檢測(cè),④錯(cuò)誤,故選C。21.人體注射卡介苗后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。抗體的結(jié)構(gòu)單位和細(xì)胞中合成抗體的細(xì)胞器分別是

A.葡萄糖、葉綠體

B.葡萄糖、核糖體

C.氨基酸、核糖體

D.氨基酸、高爾基體參考答案:C22.右圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是(

)A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞B.此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)2不含磷脂,其復(fù)制發(fā)生在間期

D.在高等植物細(xì)胞與高等動(dòng)物細(xì)胞中,4的功能不完全一致。參考答案:B23.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者。下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是

A.甘油的吸收

B.血糖濃度的相對(duì)恒定

C.效應(yīng)T細(xì)胞與抗原的特異結(jié)合

D.DNA的復(fù)制參考答案:A24.圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是(

A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞

D.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中參考答案:DA、a為線粒體,第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,A正確;B、b為葉綠體,類(lèi)囊體薄膜上有光合色素,發(fā)生光反應(yīng),B正確;C、線粒體中發(fā)生化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能,葉綠體發(fā)生光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,兩者可共存于同一個(gè)細(xì)胞中,C正確;D、線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜上分布發(fā)生了有氧呼吸第二、三階段,都可產(chǎn)生ATP.葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上發(fā)生光反應(yīng)階段,可合成ATP,用于暗反應(yīng).葉綠體基質(zhì),不能合成ATP,只能消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,D錯(cuò)誤25.已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是()A.薩頓用假說(shuō)演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上B.基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律C.基因B與b的不同主要在于基因的堿基對(duì)排列順序不同D.若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交,應(yīng)選擇黑身白眼雄果蠅作父本參考答案:A26.有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.在不同生物的體細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同

B.組成細(xì)胞的最基本元素是C

C.在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同

D.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界中都能找到參考答案:C27.將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過(guò)生物降解、吸收,可以有效的解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題,使水質(zhì)得到明顯改善,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A.蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)B.從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化過(guò)程中,物種多樣性變大,結(jié)構(gòu)變的更復(fù)雜C.濕地中生物種類(lèi)多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定D.大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機(jī)污染物參考答案:B28.下圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,分析下列分析合理的是(

)注:T3和T4均反映甲狀腺激素水平,TSH反映促甲狀腺激素水平A.甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者B.正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌D.遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡參考答案:C29.2010年8月,第2l屆世界抗癌大會(huì)在深圳召開(kāi),會(huì)議重點(diǎn)關(guān)注癌癥的預(yù)防篩查、早發(fā)現(xiàn)、早治療等問(wèn)題。下列關(guān)于癌癥的敘述。正確的是(

)A.癌變的根本原因是正?;蛲蛔兂稍┗駼.癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)C.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖、細(xì)胞核體積增大、水分減少、代謝旺盛等特點(diǎn)D.由于癌細(xì)胞是無(wú)限增殖的細(xì)胞,每個(gè)細(xì)胞的核DNA是正常體細(xì)胞的2倍參考答案:B30.如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶中裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液,從閥門(mén)通入的空氣己去除C02,實(shí)驗(yàn)過(guò)程其他條件適宜。下列敘述錯(cuò)誤的是A.若打開(kāi)閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無(wú)關(guān)變量B.若關(guān)閉閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測(cè)錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生C.若打開(kāi)閥門(mén),在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛D.若關(guān)閉閥門(mén),以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中溶液頹色由藍(lán)變綠再變黃參考答案:D31.右圖表示病菌首次感染人體后,所發(fā)生的特異性免疫的部分過(guò)程,據(jù)圖分析正確的是(

A.屬于感應(yīng)階段的有①和③

B.細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原

C.細(xì)胞⑦中高爾基體的數(shù)量相對(duì)較多

D.細(xì)胞④、⑦都具有分裂能力參考答案:C32.如圖為某桑園引入暴獵蝽后,桑毛蟲(chóng)和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線.相關(guān)敘述正確的是()A.引入暴獵蝽后,桑毛蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量增大 B.b點(diǎn)時(shí),暴獵蝽種群增長(zhǎng)速率最大 C.桑毛蟲(chóng)和暴獵蝽構(gòu)成了一條有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈 D.暴獵蝽與桑毛蟲(chóng)之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 參考答案:B【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線;種間關(guān)系. 【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線圖;種群和群落. 【分析】據(jù)圖分析,捕食是兩種生物一種增多(減少),另一種也隨著增多(減少),因此暴獵蝽與桑毛蟲(chóng)之間為捕食關(guān)系;b點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量為K/2,暴獵蝽種群增長(zhǎng)速率最大,c點(diǎn)種群數(shù)量為K值. 【解答】解:A、分析題圖可知,桑毛蟲(chóng)與暴獵蝽之間是捕食關(guān)系,兩種生物的數(shù)量相互抑制,桑毛蟲(chóng)的環(huán)境容納量減少,A錯(cuò)誤; B、b點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量為K/2,暴獵蝽種群增長(zhǎng)速率最大,B正確; C、暴獵蝽與桑毛蟲(chóng)構(gòu)成了捕食關(guān)系,形成的食物鏈為:?!Cx(chóng)→暴獵蝽,含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),C錯(cuò)誤; D、暴獵蝽與桑毛蟲(chóng)之間為捕食關(guān)系,D錯(cuò)誤. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查種間關(guān)系,意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力. 33.下列離子哪項(xiàng)是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分()A.Mg2+

B.Fe3+

C.Fe2+

D.I ̄參考答案:C34.右圖表示甲、乙兩種草履蟲(chóng)在單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)和共同培養(yǎng)時(shí)個(gè)體數(shù)隨時(shí)間發(fā)生變化的情況,下面分析錯(cuò)誤的是:(

)A.單獨(dú)培養(yǎng)的草履蟲(chóng)存在著種內(nèi)斗爭(zhēng),對(duì)種的生存有利B.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),在m點(diǎn)以后,甲種群的增長(zhǎng)速率越來(lái)越小C.兩種草履蟲(chóng)生活在一起形成捕食關(guān)系D.兩種草履蟲(chóng)生活在一起形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系參考答案:C35.在某反應(yīng)體系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進(jìn)行多肽的合成,實(shí)驗(yàn)的情況及結(jié)果如下表:請(qǐng)根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列說(shuō)法不正確的是(

A.上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細(xì)胞提取液,但必須除去其中的DNA和mRNAB.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有:UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC.通過(guò)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果推測(cè):mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,能夠推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子參考答案:D36.下列有關(guān)生物的基本單位的敘述,不合理的是A.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

B.基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位C.氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位

D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能單位參考答案:答案:D37.糖原、核酸、淀粉的單體依次是

A.堿基、單糖、氨基酸

B.葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

C.葡萄糖、核苷酸、麥芽糖

D.單糖、堿基、葡萄糖參考答案:B38.下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過(guò)程的是()A.水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)C.當(dāng)人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.若圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)參考答案:B39.圖甲為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA數(shù)目變化圖,圖乙為該動(dòng)物某時(shí)期的分裂圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.圖甲中b~c段變化的原因是DNA復(fù)制,在a~b段合成了大量的DNA聚合酶B.圖甲中d~e段為觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期C.圖乙中若2號(hào)染色體上基因?yàn)锳,不考慮交叉互換,則3號(hào)和6號(hào)染色體相應(yīng)位置的基因分別一定為A、aD.若圖乙取自雄性動(dòng)物睪丸,則此細(xì)胞中不存在非同源染色體上非等位基因的重新組合參考答案:C40.下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是

A.結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分B.血細(xì)胞中的水大部分是自由水C.代謝強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值無(wú)關(guān)D.自由水可參與物質(zhì)的運(yùn)輸與細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)參考答案:C【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞中的元素和無(wú)機(jī)化合物、糖類(lèi)和脂質(zhì)解析:結(jié)合水是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,A正確;細(xì)胞中自由水大約占95%,結(jié)合水大約占5%,B正確;細(xì)胞代謝強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值有關(guān),結(jié)合水與自由水比值越大,細(xì)胞的新陳代謝越弱,C錯(cuò);自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,有利于物質(zhì)運(yùn)輸和生化反應(yīng)的順利進(jìn)行,D正確。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.右圖表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖,其中①②③④⑤代表人體內(nèi)的不同激素,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖示中,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是

(具體名稱(chēng)),圖中能引起甲結(jié)構(gòu)興奮的信號(hào)是

。(2)在寒冷環(huán)境中,圖中③分泌量增加的同時(shí),

(填圖中數(shù)字)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝;請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧

。(3)④代表的激素是

,影響其分泌量的因素是

;若胰島B細(xì)胞受損,④分泌減少,會(huì)使細(xì)胞對(duì)葡萄糖的

功能下降而導(dǎo)致血糖持續(xù)升高。(4)若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究丙的功能,可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的丙,再隨機(jī)分成兩組,并測(cè)量

;然后一組注射適當(dāng)濃度的

溶液,另一組注謝等量生理鹽水;再觀察、測(cè)量和分析。參考答案:(1)下丘腦

神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素

(2)⑤

皮膚冷覺(jué)感受器

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞

立毛肌(3)胰島素

血糖濃度的變化

攝取、利用和儲(chǔ)存(4)耗氧量(其他合理答案也可)

甲狀腺激素42.(5分)一年一度的高考來(lái)臨時(shí),保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過(guò)給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí),信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的筒圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論