舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)(合集)_第1頁(yè)
舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)(合集)_第2頁(yè)
舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)(合集)_第3頁(yè)
舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)(合集)_第4頁(yè)
舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)(合集)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)(合集)第一篇:舞蹈社團(tuán)工作總結(jié)

舞蹈社是由大學(xué)舞蹈愛(ài)好者的學(xué)生團(tuán)體。自20xx年創(chuàng)立以來(lái),就本著“展示自我”的宗旨,以“舞之夢(mèng)幻、我心飛翔、舞動(dòng)奇跡、炫舞青春”為口號(hào),致力于舞蹈在學(xué)院內(nèi)普及,培養(yǎng)同學(xué)們興趣愛(ài)好,豐富同學(xué)們的課余生活,同時(shí),作為職院的一個(gè)學(xué)生舞蹈社團(tuán),積極配合學(xué)院各種文藝晚會(huì)的演出。學(xué)期末如期而至,舞蹈協(xié)會(huì)的工作以即將告一段落,回首本學(xué)期平時(shí)的工作,將作以下工作總結(jié):

一、及時(shí)召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)精神

本學(xué)期,本社團(tuán)從社長(zhǎng)到各社員深入學(xué)習(xí)學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”等各項(xiàng)思想,并從實(shí)際出發(fā),提出“在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新”的口號(hào)。在平時(shí)的工作中,加強(qiáng)舞蹈協(xié)會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè),堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng),基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。

二、積極響應(yīng)學(xué)院的各種活動(dòng)

1、5、12護(hù)士文藝匯演

這是我院的重大文藝匯演。為了提高節(jié)目質(zhì)量,我社團(tuán)將在三月底就開(kāi)始緊張并嚴(yán)格的篩選節(jié)目。節(jié)目多達(dá)各種類(lèi)型,例如歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、和其他表演。以至于匯演時(shí)達(dá)到最好效果。

2、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

聯(lián)合文藝部籌備好“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提前篩選出節(jié)目,并排練一些創(chuàng)新富有意義的節(jié)目,是同學(xué)們都展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。舞蹈社團(tuán)不僅抓緊對(duì)原有舞蹈的基本訓(xùn)練,而且要學(xué)習(xí)更好更多舞蹈,發(fā)現(xiàn)更多這方面人才,以便提高社團(tuán)的質(zhì)量,為我院各個(gè)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦增添色彩。

10月份,護(hù)理學(xué)院文藝部舉辦的《新人才藝展》賽事,我們舞蹈社團(tuán)的成員都取得了很好的成績(jī)。11月份岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的技能節(jié)閉幕式,在中心廣場(chǎng)上舉辦的在這次活動(dòng)中,我們參演的護(hù)理學(xué)院的《蒹葭》這個(gè)演出,雖然取得了三名但是這是大家努力的成果,就像老師說(shuō)的結(jié)果不重要,重要的是過(guò)程。

三、合理的調(diào)整練舞時(shí)間

為了合理安排大家的學(xué)習(xí)時(shí)間,舞蹈社授課時(shí)間都在每周星期二、星期四下午5:00―6:00。這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。

四、外聯(lián)活動(dòng)

為了與本社團(tuán)成員交流,加強(qiáng)同全校師生聯(lián)系,本社團(tuán)與多個(gè)協(xié)會(huì)合作交流,希望在下學(xué)期能夠繼續(xù)努力,一期比一期棒??傊?,在20xx年上學(xué)期舞蹈社的各位成員認(rèn)真負(fù)責(zé),都積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),完成各項(xiàng)任務(wù),我們會(huì)在這一年的總結(jié)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到更好,讓熱愛(ài)舞蹈的同學(xué),走進(jìn)護(hù)理學(xué)院舞蹈社,同時(shí)讓你在舞蹈社發(fā)覺(jué)不一樣的精彩人生。

舞蹈團(tuán)在逐漸成長(zhǎng)的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲,也將繼續(xù)切合實(shí)際的制定工作計(jì)劃,繼續(xù)認(rèn)真務(wù)實(shí)的完成計(jì)劃。望下年度舞蹈社團(tuán)能夠創(chuàng)出更好的成績(jī),展示更多屬于舞蹈社團(tuán)獨(dú)有的風(fēng)采魅力。

第二篇:7701舞蹈老師工作總結(jié)

本學(xué)期任教八年級(jí)二班的物理課程,使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中,留意全面進(jìn)步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下:

一、精心備教全面掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)。

透過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料,透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前,精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的進(jìn)步。

二、培養(yǎng)愛(ài)好激起學(xué)習(xí)用心性。

愛(ài)好是的老師,學(xué)習(xí)愛(ài)好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中十分留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次展開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng),如:弄課外小實(shí)驗(yàn)小制作,也聯(lián)系家長(zhǎng)展開(kāi)家庭活動(dòng)。另外在課堂上展開(kāi)適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激起學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三,重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

我明白科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激起學(xué)生的思惟潛力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力,觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情形,若器材不足或沒(méi)有器材,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難掌控課堂,感覺(jué)有些雜亂,經(jīng)一段時(shí)間明白堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)潛力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的用心性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。

四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫忙培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這類(lèi)狀況我沒(méi)有急于求成,更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動(dòng)身。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,不弄偏困難。從多方應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊美的眼光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,這天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不但教書(shū)而且育人。

放下老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們?cè)诿裰?、同等、?jiǎn)單中學(xué)習(xí)。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,教給他們做人的到了道理。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來(lái),我擔(dān)任八

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論