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平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)2、理解平均數(shù)的含義。1、學(xué)會(huì)尋找平均數(shù)的方法。預(yù)習(xí)反饋同學(xué)們,思考一下,七個(gè)小矮人的平均身高是50厘米,后來(lái)白雪公主來(lái)了,他們8個(gè)人的平均身高變?yōu)?5厘米那么白雪公主的身高是——厘米1、平均數(shù)可以反應(yīng)一組數(shù)據(jù)的情況。平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)平均水平的代表,而不是具體的某一個(gè)數(shù)據(jù)。2、可以用“移多補(bǔ)少”的方法求平均數(shù)。3、還可以用“總數(shù)÷總份數(shù)”的方法求平均數(shù)。先來(lái)了解一下平均數(shù)的含義和求法:數(shù)量關(guān)系式:總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)了解過(guò)后,我想同學(xué)們應(yīng)該有解題思路了吧:65×8-50×7=520-350=170(厘米)答:白雪公主的身高為170厘米。例題:4+6+3+2=15(臺(tái))15÷3=5(臺(tái))答:平均每天修5臺(tái)。小試牛刀:小試牛刀:3×30+5×38=280(千克)280÷(3+5)=35(千克)答:小亮家買(mǎi)的小豬平均35千克。小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量
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個(gè)021634578111091213141514個(gè)12個(gè)11個(gè)15個(gè)平均數(shù)并不是每個(gè)人收集的實(shí)際數(shù)量,每個(gè)人收集的數(shù)量可能比平均數(shù)多,或者少,或者相等。但平均數(shù)一定在最小的數(shù)與最大的數(shù)之間,隨數(shù)據(jù)的變化而變化。我們求出平均每人收集13個(gè)瓶子,是表示他們四人中某一個(gè)人實(shí)際收集了13個(gè)瓶子嗎?
下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐學(xué)習(xí)用品的情況。姓名小紅小王小明小麗笑笑本數(shù)967815平均每人捐了幾本?(9+6+7+8+15)÷5=45÷5=9(個(gè))答:平均每人捐了9個(gè)。課堂練習(xí)笑笑4班的跳繩平均成績(jī)是95個(gè),小明3班的跳繩平均成績(jī)是88個(gè),那么小明和笑笑誰(shuí)跳的更多?
首先我們不能確定誰(shuí)更多,因?yàn)槠骄鶖?shù)只能反映兩個(gè)班級(jí)學(xué)生跳繩的
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