2023年《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感

第頁(yè)共頁(yè)2023年《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感字?jǐn)?shù)：____字在這個(gè)以科技為主導(dǎo)的世界中，我們往往忽略了自然界的美妙和神秘。然而，作為一本科幻小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》以其獨(dú)特的故事情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)，再次喚醒了我對(duì)海洋深處的好奇心，并讓我深切地感受到了科技與自然的對(duì)立與融合。通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》，我不僅收獲了知識(shí)，也對(duì)人類與自然相處的方式有了更深入的思考。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品，這本小說(shuō)講述了主人公的奇幻冒險(xiǎn)經(jīng)歷，探索了地球奧秘的海底世界。小說(shuō)首先以一個(gè)神秘的怪獸出現(xiàn)在海洋中的事件作為引子，引發(fā)了許多人的好奇心和恐懼。主人公阿龍納克斯教授和他的兩位助手后來(lái)竟然被潛水艇吞掉，然后他們開(kāi)始了一段可怕而又驚險(xiǎn)的海底之旅。小說(shuō)通過(guò)生動(dòng)詳細(xì)的描寫(xiě)，讓讀者仿佛親臨海底世界，看到了海洋深處那些神秘的生物和景象，這也是我最為喜歡這本書(shū)的原因之一。在小說(shuō)中，作者儒勒·凡爾納通過(guò)虛構(gòu)了“齊羅號(hào)”，一艘裝備先進(jìn)的潛水艇，展示了人類的科技實(shí)力。潛水艇“齊羅號(hào)”不僅具備了多種科學(xué)儀器，還擁有先進(jìn)的動(dòng)力裝置和武器系統(tǒng)，其設(shè)計(jì)和性能都超過(guò)了當(dāng)時(shí)的科技水平。這讓我不禁思考，科技發(fā)展究竟是推動(dòng)人類進(jìn)步的火車頭，還是我們對(duì)自然的破壞者？在小說(shuō)中，雖然科技幫助了人類進(jìn)入海洋深處，探索了未知領(lǐng)域，但也帶來(lái)了巨大的破壞力。潛水艇的武器系統(tǒng)被用來(lái)攻擊海洋中的生物，生物園的珊瑚被破壞，海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到了打擊。這讓我深感科技與自然之間的矛盾和沖突。同時(shí)，小說(shuō)也展示了人類與自然和諧共生的可能性。主人公阿龍納克斯教授是一個(gè)渴望探索自然的科學(xué)家，他對(duì)于自然世界充滿了敬畏和好奇心。在海底世界中，他并不試圖去征服或破壞自然，而是試圖去了解和研究它。他對(duì)海洋中的生物表現(xiàn)出了極大的尊重和關(guān)愛(ài)，與海鯊、魚(yú)類等生物展開(kāi)了友好的互動(dòng)。阿龍納克斯教授還發(fā)現(xiàn)了神秘的亞特蘭蒂斯，一個(gè)完美的海底城市，這里沒(méi)有任何破壞和污染。亞特蘭蒂斯展示了人類和自然和諧共生的美好理想，在這里，科技和自然相輔相成，人們?cè)诓粋ψ匀坏那疤嵯吕每萍紝?shí)現(xiàn)了繁榮和進(jìn)步。通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》，我開(kāi)始思考人類與自然的關(guān)系。人類在自然界中是一個(gè)微不足道的存在，但我們的科技卻給予了我們無(wú)與倫比的力量和影響力。我們能夠探索更深的海洋，登上更高的山峰，但同時(shí)我們也應(yīng)該警惕自己的行為所帶來(lái)的破壞和后果。作為一個(gè)年輕人，我覺(jué)得我們應(yīng)該保持一種謙卑和敬畏的心態(tài)，學(xué)習(xí)和尊重自然，與自然和諧共生。另外，通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》，我也增長(zhǎng)了很多知識(shí)。小說(shuō)中對(duì)于海洋生物的描寫(xiě)非常精彩，我了解到了很多以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的海洋生物，比如大白鯊、巨蟹、巨蛸等。我還了解到了海洋中的深度和壓力，以及潛水艇如何在海底生存和行動(dòng)。這些知識(shí)讓我對(duì)海洋產(chǎn)生了更濃厚的興趣，并激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的熱情?？傊?，通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》，我不僅得到了知識(shí)，還意識(shí)到了人類與自然的關(guān)系和科技與自然的沖突。我深感自然是如此美妙而又神秘，我們應(yīng)該保持謙卑和敬畏的心態(tài)去了解和探索自然。作為年輕人，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然的興趣和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。只有這