西安藝術(shù)職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘真題

2/2收集整理，僅供參考西安藝術(shù)職業(yè)高級(jí)中學(xué)招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自我性B.自律性C.堅(jiān)持性D.自覺(jué)性【答案】：D2.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.講授法C.練習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B3.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱之為（）。A.核心課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D4.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究。A.宏觀研究B.定量研究C.基礎(chǔ)研究D.微觀研究【答案】：C5.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對(duì)象性C.廣播性D.原則性【答案】：A6.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平C.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富D.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：C7.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教育機(jī)智D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：A8.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)制度B.高校自我評(píng)價(jià)制度C.第三方評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：C9.公文的成文日期署（）。A.公文定稿的日期B.會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期C.印制公文的日期D.秘書長(zhǎng)或辦公室主任審核的日期【答案】：B10.真理具有客觀性，真理的客觀性是指（）。A.真理包含著不依賴于人的客觀內(nèi)容B.真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律C.真理是不依賴于意識(shí)的客觀存在D.真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是客觀的社會(huì)實(shí)踐【答案】：A11.人類社會(huì)的物質(zhì)性的集中體現(xiàn)的是（）。A.生產(chǎn)力B.地理環(huán)境C.生產(chǎn)方式D.人口【答案】：C12.下列篇目中，出自《詩(shī)經(jīng)》的是（）A.《天問(wèn)》B.《九歌》C.《離騷》D.《關(guān)雎》【答案】：D13.“海上升明白﹐天際共此時(shí)”就是誰(shuí)得名句?（）A.張九齡B.王勃【答案】：A14.下列不屬于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的選項(xiàng)是（）A.國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立B.跨國(guó)公司的主導(dǎo)作用增強(qiáng)；C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化日益發(fā)展；D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為全球經(jīng)濟(jì)體制；【答案】：A15.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，說(shuō)的是（）。A.上層建筑中的任何部分的性質(zhì)都是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)直接決定的B.上層建筑任何部分的變化都是與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化同步的C.任何社會(huì)的上層建筑都根源于它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.任何社會(huì)的上層建筑都要在它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建立之后才能產(chǎn)生【答案】：C16.甲服裝公司因訂單要求，需購(gòu)買某種特殊布料，但一直未得到滿意回應(yīng)。交貨日期一天天逼近，該公司十分著急。乙公司得知后，提出欲以市場(chǎng)價(jià)的三倍出售此布料。甲公司迫于無(wú)奈，與乙公司簽訂了購(gòu)買合同。但是一年以后，甲公司提出合同無(wú)效，要求乙公司返還布料款。下列說(shuō)法正確的是（）。A.甲公司是在自愿的情況下簽訂合同，故合同不可撤銷B.乙公司屬于高價(jià)牟利，故合同可以撤銷C.乙公司屬于高價(jià)牟利，但甲公司未在規(guī)定期行使撤銷權(quán)，故合同有效D.甲公司與乙公司的合同簽訂行為不符合《民法典》要求【答案】：C17.區(qū)分國(guó)家性質(zhì)的主要根據(jù)是（）A.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的程度B.國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成形式C.科學(xué)文化的發(fā)展水平D.各階級(jí)在國(guó)家中的地位【答案】：D18.下列哪個(gè)商品的需求收入彈性更高（）。A.食鹽B.糧食C.水D.鉆石【答案】：D19.反映西方政治思想最具代表性的作品——《理想國(guó)》的作者是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.畢達(dá)哥拉斯D.亞里士多德【答案】：B20.近年來(lái)，我國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，已形成較為完整的光伏制造產(chǎn)業(yè)體系，但也面臨產(chǎn)能嚴(yán)重過(guò)剩，市場(chǎng)過(guò)度依賴外需，企業(yè)普遍經(jīng)營(yíng)困難等問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，要做到統(tǒng)籌兼顧，綜合施策，著力提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。為此，我國(guó)光伏企業(yè)應(yīng)該（）。A.提高品牌知名度，依靠科技進(jìn)步和科學(xué)管理手段，形成壟斷地位B.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高產(chǎn)品質(zhì)量，加快培育國(guó)際知名品牌C.避免因外需不足而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，專注內(nèi)需，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)D.根據(jù)產(chǎn)品供大于求的事實(shí)，實(shí)施低價(jià)戰(zhàn)略，緊抓國(guó)際市場(chǎng)【答案】：B21.(單選題)起源于唐代，屬于徽派建筑藝術(shù)的支系，制品多用于民居，官宅，宗祠，廟宇，廊橋和牌坊等建筑上的裝飾部件，稱為“婺源三雕”，其中不包括（）。A.瓷雕B.木雕C.石雕D.磚雕【答案】：A22.如果政府把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作為宏觀調(diào)控的政策目標(biāo)，通常要實(shí)行擴(kuò)張性財(cái)政政策和貨幣政策，以刺激總需求，一般情況下，這會(huì)導(dǎo)致（）。A.就業(yè)機(jī)會(huì)減少或失業(yè)率提高B.物價(jià)水平下降或通貨緊縮C.通貨緊縮和就業(yè)機(jī)會(huì)增加D.物價(jià)水平上升或通貨膨脹【答案】：D23.司馬遷的《史記》中提到的“三皇五帝”，五帝的譜系為（）。A.有巢氏，黃帝，帝嚳，堯和舜B.黃帝，顓頊，帝嚳，堯和舜C.神農(nóng)氏，有巢氏，黃帝，堯和舜D.黃帝，帝嚳，神農(nóng)，堯和舜【答案】：B24.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：A25.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B.及時(shí)報(bào)告上級(jí)C.及時(shí)報(bào)告警察D.及時(shí)救助受傷害學(xué)生【答案】：D26.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.學(xué)費(fèi)減免B.助學(xué)貸款C.綠色通道D.獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：C27.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育思想關(guān)系B.教育社會(huì)關(guān)系C.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】：B28.明明問(wèn)吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說(shuō)：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說(shuō)明吳老師能做到A.引導(dǎo)幼兒探索B.尊重個(gè)體差異C.面向全體幼兒D.公平對(duì)待幼兒【答案】：A29.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過(guò)某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.認(rèn)知策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：C30.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.跨學(xué)科選課B.通過(guò)復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)D.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)【答案】：B31.任何一個(gè)高級(jí)專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個(gè)教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學(xué)管理人員和工勤人員共同勞動(dòng)和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動(dòng)的（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.群體性【答案】：D32.符合聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點(diǎn)B.將班級(jí)幼兒分出三六九等C.教學(xué)中以幼兒為主體D.對(duì)家庭困難學(xué)生不予關(guān)注【答案】：C33.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)說(shuō)B.同化說(shuō)C.干擾說(shuō)D.痕跡衰退說(shuō)【答案】：B34.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.布魯納C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A35.下列選項(xiàng)屬于單純的通識(shí)教育課程的是（）。A.多學(xué)科交叉課程B.科研項(xiàng)目課程C.文化素養(yǎng)課程D.專業(yè)課程【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的共同特征有（）A.兩極性B.顯著性C.選擇性D.投射性【答案】：ABCD37.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.普遍原則的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.社會(huì)契約的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AC38.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播B.教學(xué)與科研很難兩全其美C.教學(xué)沒(méi)有科研做底子，就是一個(gè)沒(méi)有觀點(diǎn)的教育，沒(méi)有靈魂的教育D.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究【答案】：AC39.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括（）。A.個(gè)人主義精神B.合作共事C.愛(ài)國(guó)主義D.職業(yè)道德【答案】：ABD40.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.講求合作，崇尚競(jìng)爭(zhēng)，平等互利C.促進(jìn)老中青三代人和睦相處D.只當(dāng)主角，消除配角意識(shí)【答案】：ABC41.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往需要驟增D.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行【答案】：ABC42.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育D.停止舉行大型集體活動(dòng)E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABCE43.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.主觀映象D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC44.教師尊重家長(zhǎng)的正確方式包括（）。A.聽(tīng)取建議積極配合B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生D.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)【答案】：AB45.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責(zé)任分工D.停止舉行大型集體活動(dòng)E.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ABCE46.螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有（）等用途。A.溝通B.誘捕C.求偶D.警示【答案】：ABCD47.我國(guó)行政法的基本原則有（）。A.行政應(yīng)急性原則B.合法性原則C.合理性原則D.效率原則【答案】：BC48.下列文種結(jié)構(gòu)構(gòu)成中均有主送機(jī)關(guān)的是（）。A.通知B.批復(fù)C.通報(bào)D.請(qǐng)示【答案】：ABD49.我國(guó)的商業(yè)銀行有國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行和股份制商業(yè)銀行兩大類，下列哪幾家屬于國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行？（）。A.中國(guó)工商銀行B.中國(guó)建設(shè)銀行C.中國(guó)人民銀行D.交通銀行【答案】：AB50.國(guó)際勞務(wù)輸出已成為許多國(guó)家開(kāi)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作的一種重要形式，該形式對(duì)下列哪類群體不利？（）A.勞務(wù)輸出國(guó)供給方B.勞務(wù)輸出國(guó)需求方C.勞務(wù)輸入國(guó)供給方D.勞務(wù)輸入國(guó)需求方【答案】：BC51.下列選擇項(xiàng)中體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)作用的有：A.扶貧先扶智，治貧先治愚B.只要有信心，黃土變黃金C.冰凍三尺，非一日之寒D.九層之臺(tái)，起于壘土【答案】：AB52.中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)塑造“內(nèi)圣外王”的理想人格。內(nèi)圣即以修身為本，通過(guò)格物，致知，征信，誠(chéng)意，以具圣人才德；外王即以經(jīng)世為用，通過(guò)齊家，治國(guó)，平天下，以施行王道。下列選項(xiàng)中符合“內(nèi)圣外王”思想的是（）。A.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事；事事關(guān)心B.君子和而不同，小人同而不和C.為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平D.天地與我并生，萬(wàn)物與我為一【答案】：AC53.我國(guó)很多傳統(tǒng)的玩具，都是經(jīng)過(guò)外國(guó)廠商重新設(shè)計(jì)，并以其品牌參展的，我國(guó)企業(yè)面對(duì)這一現(xiàn)狀應(yīng)采取的對(duì)策是（）。A.發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)自主研發(fā)B.降低生產(chǎn)成本，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模C.優(yōu)化企業(yè)管理，提高生產(chǎn)效率D.打造知名品牌，拓展國(guó)際市場(chǎng)【答案】：AD54.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的是（）。A.《明湖居聽(tīng)書》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，作者劉鶚。魯迅稱《世說(shuō)新語(yǔ)》為晚清四大譴責(zé)小說(shuō)之一B.海明威，美國(guó)作家，1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。代表作有短篇小說(shuō)《老人與?！贰秵淑姙檎l(shuí)而鳴》《太陽(yáng)照樣升起》C.馮夢(mèng)龍，字猶龍，號(hào)墨憨齋主人，別稱顧曲散人，小說(shuō)家，代表作有《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》D.宋詞是繼唐詩(shī)之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為婉約派、豪放派兩大類。婉約派的代表人物：李清照、柳永、秦觀。豪放派的代表人物:辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮【答案】：AB55.從古至今，由“床”引申而來(lái)的意象有很多，如像床的器具：琴床、機(jī)床、車床、筆床、櫓床等。下列選項(xiàng)中，“床”的涵義相同的是（）。A.床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕B.皎皎明月照我床，星漢西流夜未央C.床前明月光，疑是地上霜D.郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅【答案】：ABC56.下列屬于公民直接參與選舉的有（）。A.縣及縣級(jí)以下的人大代表的選舉B.農(nóng)村村民委員會(huì)的選舉C.縣級(jí)以上各級(jí)人大代表的選舉D.城市居民委員會(huì)的選舉【答案】：ABD57.列寧所講的帝國(guó)主義鏈條上“薄弱環(huán)節(jié)”指的