幼兒成長(zhǎng)心得體會(huì)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子又度過(guò)了一種開(kāi)心、愉快的學(xué)期，新的幼兒園、新的老師、新的小伙伴，并沒(méi)有讓孩子覺(jué)得陌生，反而覺(jué)得很自豪：我有兩個(gè)幼兒園，有諸多老師，尚有諸多好朋友!4歲是最令家長(zhǎng)頭痛的年紀(jì)，但也是最吸引人的年紀(jì)，精力旺盛的年紀(jì)。期盼與各位老師和家長(zhǎng)們共同探討這個(gè)年紀(jì)階段孩子的成長(zhǎng)心得，讓我們的孩子在愉快與挫折衷漸漸成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之一：媽媽給澎澎講故事澎澎給媽媽講故事澎澎很小時(shí)就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天晚上睡覺(jué)前必須要聽(tīng)故事。某日在車上，澎澎自顧自的講起來(lái)：點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園，橡皮膏小熊、小河馬拔牙、小兔子乖乖&。晚上媽媽繼續(xù)講故事，講好后媽媽說(shuō)能夠睡覺(jué)了，澎澎不肯睡覺(jué)：媽媽，我講給你聽(tīng)吧!這后來(lái)，每次都是澎澎拿著書先給媽媽講故事，講完后還要媽媽評(píng)價(jià)，儼然一種小老師。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)，澎澎已能夠不用看書就直接講故事了，最喜歡講得就是《水滸傳》，雖不是很完全，但也能講出個(gè)大概。通過(guò)給媽媽講故事，孩子的記憶力、想象力、思惟能力、語(yǔ)言體現(xiàn)力都得到了對(duì)應(yīng)的鍛煉，讓孩子有自由的呈現(xiàn)空間。成長(zhǎng)之二：被動(dòng)上學(xué)主動(dòng)上學(xué)往年，澎澎3歲就上了幼兒園，不知是由于環(huán)境陌生，還是年紀(jì)小的因素，上學(xué)經(jīng)常哭鬧，不肯上學(xué)。今年上幼兒園前，媽媽對(duì)澎澎事前做好了溝通工作，果不其然，簡(jiǎn)直判若兩人。上學(xué)第一天，媽媽送澎澎往教室，澎澎開(kāi)開(kāi)心心的跟媽媽再會(huì)，晚上回來(lái)，澎澎告知媽媽：幼兒園好多小朋友都在哭，我沒(méi)哭。媽媽說(shuō)：澎澎沒(méi)哭，值得表彰，不愧是小班長(zhǎng)。小朋友們哭，可不能取笑喲，由于他們是第一次上幼兒園，你可要做好老師的小助手!第二天，澎澎上學(xué)時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我自己往，不要你送了，再會(huì)!某日周末休息時(shí)，澎澎說(shuō)：媽媽，還是上學(xué)好，一種人在家太孤單了!孩子初上幼兒園，是離開(kāi)小家庭走向集體大家庭的第一步，也是獨(dú)立的第一步。清晨開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，下午愉快奮興回家，給父親媽媽講講幼兒園的趣事，唱唱?jiǎng)倢W(xué)的童謠，說(shuō)說(shuō)心中的委屈，我們家長(zhǎng)做一種忠實(shí)的聽(tīng)眾，分享他的喜悅，分擔(dān)他的哀愁，讓他一步步的獨(dú)立愉快的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之三：雜亂無(wú)章有條不紊孩子愛(ài)玩是天性，作為家長(zhǎng)不能抹殺他的天性，又不能滋生他的玩劣性。澎澎喜歡聽(tīng)《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》的故事，特別熱忠于里面人物用的兵器，關(guān)羽的青龍偃月刀、劉備的雙股寶劍、張飛的丈八蛇矛槍&，說(shuō)起來(lái)是的眉飛色舞、井井有條，只要看到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說(shuō)：澎澎，這些兵器與否是好漢們辛辛苦苦才干得到的?是的!那要不要愛(ài)惜?要!一名好漢與否是只有一件兵器?是的!你想一想，做的對(duì)不對(duì)?在媽媽的協(xié)助下，澎澎修睦了那件兵器，將其它兵器也都收到玩具箱內(nèi)。這后來(lái)，澎澎就很愛(ài)惜自己的玩具，玩后也及時(shí)整頓。良好的習(xí)慣，最佳在父母循循善誘下從小培養(yǎng)，擦亮家長(zhǎng)這面鏡子經(jīng)常事半功倍。成長(zhǎng)之四：畏畏縮縮英勇自信澎澎原來(lái)比較膽小，很纏人，不愛(ài)說(shuō)話，不肯叫人。澎澎喜歡吃香腸，某日媽媽在通達(dá)購(gòu)物時(shí)，澎澎又纏著媽媽買香腸，媽媽說(shuō)：你看，媽媽手上這樣多東西，如何買呢?那我自己往買!不一會(huì)兒，澎澎還真買回來(lái)了。后來(lái)，每次購(gòu)物，澎澎需要的東西，自己選購(gòu)，自己結(jié)帳，不明白地方自己詢問(wèn);節(jié)假日出外旅游，擴(kuò)大孩子接觸面;朋友之間經(jīng)常會(huì)餐，發(fā)明機(jī)會(huì)讓孩子多體現(xiàn)，對(duì)孩子的特長(zhǎng)多激勵(lì)&。一段時(shí)間后來(lái)，澎澎變得愛(ài)說(shuō)話、懂禮貌、會(huì)體諒人。一次，媽媽清掃衛(wèi)生時(shí)不謹(jǐn)慎崴了腳，澎澎趕忙過(guò)來(lái)扶著：媽媽，你如何了?外出游玩時(shí)，八百多級(jí)門路的高山，一氣呵成直登山頂，還不時(shí)為自己鼓勁：我要英勇!我要堅(jiān)強(qiáng)!幾千年的孔孟之道的浸染，構(gòu)成了國(guó)人涵蓄、內(nèi)斂、