圍繞一個(gè)意思寫具體和圍繞快樂的作文8篇

.頁眉.頁腳.品牌作文——《語文世界·作文教程》教案執(zhí)教教師：完成時(shí)間：2008年3月21日教材第三級(jí)習(xí)作訓(xùn)練□第六講課題圍繞一個(gè)意思寫具體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、從幾個(gè)方面把主要內(nèi)容寫具體，突出事物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維。2、訓(xùn)練學(xué)生由句到段的構(gòu)思能力，做到條理清楚，言之有物。過程與方法通過圖像資料及范文朗讀及課上練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，作文能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力重點(diǎn)、難點(diǎn)1、如何從幾個(gè)方面把主要內(nèi)容寫具體，突出事物的特點(diǎn)。2、完成片斷描寫課前教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入：同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)過擴(kuò)充句子，我們知道可以用提問題的方式來擴(kuò)充句子?，F(xiàn)在我們來做一個(gè)擴(kuò)充句子的練習(xí)。（課件出示句子）1、小草鉆出地面。師：看到這個(gè)句子，你能提出哪些問題？（什么時(shí)間？什么樣的小草？怎么樣地鉆出地面？）請(qǐng)你按提出的問題擴(kuò)充句子。生回答問題。師：擴(kuò)充句子還可以展開想象，或者把心里的感受寫出來。（春天真美?。。ㄕn件出示例句）讀一讀。小結(jié)：擴(kuò)充句子可以加上時(shí)間、地點(diǎn)，修飾詞語、展開想象，或者談心里的感受等。師：我們就用這樣的方法來擴(kuò)充下面兩個(gè)句子。（課件出示句子）2、喜鵲叫喳喳。3、魚兒在水中游。（一名學(xué)生說）問：誰能比他說得更好？（再請(qǐng)一名同學(xué)說）小結(jié)：我們知道怎樣把句子寫具體，那么怎樣把一段話寫具體呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)如何圍繞一個(gè)意思把一段話寫具體（板書課題）學(xué)生口頭回答（學(xué)生按提出問題擴(kuò)充句子）學(xué)生口頭回答溫故而知新體會(huì)擴(kuò)充后的句子比原句要更具體的方法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、新授（一）通過范文，體會(huì)圍繞一個(gè)意思寫具體的方法：1、下面我們來看一個(gè)片斷。（課件出示《風(fēng)》的片斷）師：我們一起來讀這段話，老師讀第一段，分組讀后兩段。邊讀邊想：從這個(gè)片斷中，你體會(huì)到了什么？2、生讀后回答（板書：風(fēng)大）3、作者在表現(xiàn)“風(fēng)真大”這個(gè)特點(diǎn)時(shí)，是從哪些方面寫的呢？（根據(jù)學(xué)生回答畫思維導(dǎo)圖）6、小結(jié)：（出示課件）作者正是從景物和人物兩方面的描寫，突出了“風(fēng)真大”的這個(gè)特點(diǎn)。過渡語：剛才我們欣賞了寫景的片段，現(xiàn)在我們來再來欣賞一段寫人的片段。（二）自主閱讀，鞏固知識(shí)點(diǎn)：圍繞一個(gè)意思寫具體1、自由讀:片斷二《球迷老爸》，（課件出示）想想作者是從哪些地方表現(xiàn)出老爸是個(gè)球迷的？（根據(jù)回答，課件中將能體現(xiàn)爸爸是球迷的詞語加顏色）學(xué)生讀加顏色的詞語，問：是從哪些方面表現(xiàn)出爸爸是球迷的？（出示課件）2、小結(jié)：出示課件“溫馨小提示”（總結(jié)寫作方法）（三）仿寫（出示課件中的圖片）1、師：現(xiàn)在我們一同來觀察幾幅圖片，從這幾幅圖片你感受到了什么？（雪大）2、師：是啊，大雪過后，一片潔白，到處銀裝素裹，如同粉妝玉砌一般，大雪給人們帶來了歡樂。但是如果雪大，也會(huì)給人們帶來災(zāi)難。今年春節(jié)前夕，當(dāng)我們北方還沉浸在節(jié)日的喜慶之中的時(shí)候，南方發(fā)生了罕見的雪災(zāi)，交通受阻，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人不能和親人團(tuán)聚，電網(wǎng)受損，六名電業(yè)工人為了修復(fù)電路，犧牲了自己寶貴的生命。3、仿寫：下面請(qǐng)同學(xué)們圍繞“今年的雪真大呀”寫一段話。大家可以寫雪后的美給我們帶來的歡樂，也可以寫大雪帶給我們的不便和災(zāi)難，但無論寫什么都要圍繞一個(gè)意思寫具體。4、學(xué)生練寫。5、讀一讀，評(píng)一評(píng)。三、精彩片斷賞析1、師：其實(shí)我們的教程中還有寫得精彩的段落，大家愿意繼續(xù)欣賞嗎？（課件出示片段三）2、指名讀3、小結(jié)：這個(gè)片段，作者圍繞“果實(shí)累累”寫出了海棠搖動(dòng)著圓圓的小臉，蘋果像擠在一起的胖娃娃，金黃的柿子把樹枝壓彎了腰。寫得多美??！讓我們一起來讀一讀吧。四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣圍繞一個(gè)意思從幾個(gè)方面寫具體的方法，課文后面還有幾個(gè)小練筆，大家回去后可以在習(xí)作中嘗試運(yùn)用。找出體現(xiàn)“風(fēng)真大”的兩方面。（景物——人物）（表情、動(dòng)作、語言）視時(shí)間而定，或者留作業(yè)。以教程為本從范文中體會(huì)如何圍繞一個(gè)意思寫具體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力突出本課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力總結(jié)寫作方法練習(xí)仿寫的能力，逐步學(xué)會(huì)作文培養(yǎng)遷移能力讓學(xué)生從精彩片斷中進(jìn)一步體會(huì)如何圍繞一個(gè)意思寫具體板書設(shè)計(jì)：寫具體景：幾個(gè)方面（明確、體現(xiàn)）表情人：典型事例語言動(dòng)作圍繞快樂的作文8篇圍繞快樂的作文一：放飛快樂（506字）“孩子們，今天我們放風(fēng)箏去?！崩蠋熢捯魟偮?，我們就雀躍起來，直奔操場……

看，我的“三角形”米老鼠風(fēng)箏已高高地飛在藍(lán)天白云之下啦！我終于可以揚(yáng)眉吐氣了，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”！哈我有些得意了。上次由于沒有掌握放風(fēng)箏的技巧，讓我在同學(xué)們面前顏面盡失。經(jīng)過回家后我的不斷努力，終于可以輕松的讓風(fēng)箏飛起來，還有一個(gè)殺手锏是這次有了我的“黃金搭檔”沈嘉浩的配合?！跋胧裁茨?？該我放了”沈嘉浩的話打斷了我的思路。

我連忙把風(fēng)箏線收回來，風(fēng)箏慢慢的落下來。我拿著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)處，沈嘉浩一聲：“放”我立刻將風(fēng)箏拋過頭頂，沈嘉浩便飛快的跑起來，我們的風(fēng)箏漸漸的高過樹梢，高過了教學(xué)樓“我們的風(fēng)箏飛到太陽上去了！”我的一句話引來同學(xué)們的一陣噓聲……討了沒趣的我，若無其事的欣賞著空中我們的風(fēng)箏，多美??！那五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏、穿著黑色外衣的蝙蝠風(fēng)箏、還有化著彩妝的燕子風(fēng)箏都飄飄搖搖的飛在蔚藍(lán)的天空……美不勝收。草地上同學(xué)們更是忙的不可開交有的一邊賣力的跑著一邊回頭望望風(fēng)箏是否飛起來了，有的還在為風(fēng)箏飛不起來而發(fā)愁呢！還有的正在專心致志的結(jié)纏在了一起的風(fēng)箏。

為我們忙的滿頭大汗的老師這時(shí)正雙手抱在胸前，面帶微笑的看著我們……

圍繞快樂的作文二：快樂的一天（540字）暑假里，一個(gè)秋高氣爽的一天早晨，爸爸帶著我到洛陽公園去游玩。

一走進(jìn)公園的大門，我就看見幾棵高大的銀杏樹，樹上有許多黃黃的像扇子一樣的銀杏樹葉，可美啦！忽然，吹來一陣秋風(fēng)，幾片樹葉從銀杏樹上慢悠悠地飄落下來，我趕緊跑過去，把樹葉撿起來，又撿了一些其它樹葉，我對(duì)爸爸說：“老師上手工課時(shí)講過，可以用樹葉標(biāo)本、或書簽，今天回家后我要做個(gè)樹葉標(biāo)本”。爸爸聽了后非常高興，也幫我挑撿了一些樹葉，我心里覺得美滋滋地，游玩一會(huì)兒，我就讓爸爸帶我回到家，我要用這些不同的樹葉做個(gè)標(biāo)本。

一回到家，我便飛快地跑進(jìn)自己的小書房，急忙地拿出撿來的樹葉，做起標(biāo)本來。做一個(gè)什么樣子的呢？就做一個(gè)蝴蝶樣兒的樹葉標(biāo)本吧！我心中有一種說不出口的興奮。

我一邊哼著小曲，一邊做蝴蝶，先選出兩片銀杏樹葉做蝴蝶的翅膀，再用一根長長的樹葉做蝴蝶身體，可是，蝴蝶的觸角那么細(xì)，怎么做呢？想了想，我拿出鉛筆準(zhǔn)備畫觸角，這時(shí)爸爸走了過來，他看了看說：“你可以把樹葉的莖抽出來做觸角呀！”“爸爸，你真聰明，我就怎么沒想到這個(gè)好辦法呢！”我說著趕緊動(dòng)手做起來。不一會(huì)兒，一個(gè)精致、美觀的樹葉蝴蝶標(biāo)本就做成功了。

真是沒想到，幾片小小落葉也能讓我度過一個(gè)愉快而又有意義的一天。今后我一定要勤動(dòng)手，肯用腦，讓我的課余生活變得更加豐富多彩。

圍繞快樂的作文三：快樂寒假（507字）寒假里的一天，我和妹妹纏著媽媽，要到東方廣場玩，媽媽無奈，只好同意了。我們高興得一蹦三尺高！

我們倆左邊一個(gè)右邊一個(gè)，拉著媽媽的手，興高采烈地來到了東方廣場。只見那里人山人海，熱鬧非凡。有玩套圈的，有玩蹦蹦床的，有劃船的，有玩水上熱氣球的……你瞧，大家玩得多開心?。?/p>

我們都覺得玩水上橡皮艇最有意思，就央求媽媽買票。輪到我們上了，我迫不及待地跨了上去，差點(diǎn)把小艇弄翻，逗得妹妹哈哈大笑。等她上來后，管理員叔叔就教我們開小艇：“那個(gè)紅色的按鈕往上扳就是前進(jìn)……”還沒等他說完，“嗖”的一聲，小艇像脫韁的野馬向前沖去。原來是妹妹扳動(dòng)了按鈕，看來她比我還心急。不好，我們的小艇撞到了岸邊！怎么辦呢？妹妹瞪大眼睛看著我，我靈機(jī)一動(dòng)，把那個(gè)按鈕往下一扳，哎，小艇后退了！這下我們倆都會(huì)開小艇了，就搶著扳按鈕，小艇不是撞你就是撞他，真好玩！

我發(fā)現(xiàn)水面上有三個(gè)氣球，用小艇上的槍打中它們，它們就會(huì)噴水。于是我們把小艇靠近氣球，瞄準(zhǔn)，射擊！一次，兩次，三次……哇，終于打中了！水柱立即像噴泉一樣冒了出來，弄得我們身上全是水，妹妹高興得尖叫起來。媽媽見我們大冷天弄濕了衣服，氣得又是跺腳又是瞪眼，真是哭笑不得……

今天，我們玩得真開心??！

圍繞快樂的作文四：快樂無處不在（563字）大課間的時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)瑛B歸林，如魚得水，像箭一般的沖出教室，來到操場上玩起沙包來。

我被任命為強(qiáng)攻手，拿起沙包，對(duì)準(zhǔn)中間的同學(xué)就要“開火”，誰知他們像猴子似的向上一跳，躲過了我的進(jìn)攻。我再一次發(fā)起攻勢(shì)，前面的一個(gè)同學(xué)運(yùn)氣好，躲開了?？珊竺娴耐瑢W(xué)就被打中了。對(duì)面的強(qiáng)攻手也發(fā)動(dòng)了攻勢(shì)，只見他手中的沙包飛快的向一個(gè)同學(xué)砸去，這個(gè)同學(xué)又被打中了。這時(shí)，我趕緊撿起沙包往中間扔去，可是幾個(gè)回合，一直沒能擊中目標(biāo)。我想了一個(gè)辦法，沙包要往他們的腳上打，我打出沙包后，同學(xué)們反應(yīng)很快都跳了起來，正當(dāng)一個(gè)同學(xué)跳起的雙腳剛一落地，沙包正好打在他的腳上，他只好退場。在這時(shí)我又假裝“送命”過去，他們正準(zhǔn)備接受，我使勁一扔，一個(gè)同學(xué)又被打了下去。這回同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)。我只好見機(jī)行事了，突然我把沙包向上一拋，沙包被對(duì)方的強(qiáng)攻手接住，中間的同學(xué)都被定住了。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我興奮地把沙包打了出去，很容易的擊中了一個(gè)同學(xué)。現(xiàn)在場上只剩下三個(gè)同學(xué)了，很快其中的兩個(gè)已被打下了場，只有最后一個(gè)同學(xué)了，可是我們?cè)趺匆泊虿恢兴？磥肀仨殑?dòng)用“必殺絕技”了。我快速連攻兩次，對(duì)面的攻擊手連接兩次，使他成了“單腿跳”，我奮力一打，正好擊中他的肩部。我們兩個(gè)把場上的同學(xué)全部打下了場。正準(zhǔn)備連續(xù)作戰(zhàn)，上課的鈴聲響了，沒辦法只好收兵了。

這個(gè)世界真是快樂多多??！

圍繞快樂的作文五：快樂真好（726字）今天是星期六，下午我好不容易寫完了作業(yè)?！鞍Γ胬垩?！”我站起來伸了個(gè)懶腰，正巧看見了躺在沙發(fā)上呼呼大睡的爸爸，心想：太不公平了，我這么辛苦，你竟如此瀟灑，看我怎么把快樂找回來?？墒窃趺凑夷?？忽然，我瞥見了我那些五顏六色的小辮繩和發(fā)卡，頓時(shí)眼前一亮，何不給爸爸梳個(gè)小辮，扮個(gè)小美眉！

說干就干我先挑選了一個(gè)粉紅色的大蘋果發(fā)卡，躡手躡腳地走到爸爸身邊，仔仔細(xì)細(xì)地把爸爸端詳了一番，他，油光光的大腦門，稀少的還夾雜著白發(fā)的頭發(fā)，還不時(shí)地打著呼嚕?？磥?，要把爸爸變成美眉，我這個(gè)小小化妝師得下一翻功夫啦！我悄悄地把發(fā)卡卡在爸爸的腦門上，做了個(gè)漂亮的劉海兒，這時(shí)爸爸突然翻了個(gè)身，“不好”我暗想，“被發(fā)現(xiàn)了！”我急忙蹲下去，偷偷地看，好像爸爸還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，這才站起身來摸著胸口：“哇！好險(xiǎn)哪，心差點(diǎn)跳出來了！”我又從發(fā)卡盒里挑出兩個(gè)紫色帶小花的小辮繩，給爸爸扎了兩個(gè)“沖天鬏”，這時(shí)爸爸還睡得香香的，看著爸爸這副模樣，我不禁捂著嘴偷偷地笑了起來。正巧，媽媽來了，看到爸爸打扮得這么“漂亮”更是捧腹大笑。這一笑不要緊，爸爸被吵醒，看見我們倆在笑，被弄得莫名其妙，他問：“怎么回事，什么那么好笑？”我和媽媽還是笑個(gè)不停，爸爸搔搔頭皮，感覺今天自己的頭發(fā)不大對(duì)勁，急忙跑到洗手間去照鏡子，不禁哈哈大笑起來，回來“怒氣沖沖”地說：“臭閨女，是不是你給我弄得！”我幽默地說：“怎么樣，酷吧！這可是21世紀(jì)的流行發(fā)型噢！”爸爸媽媽被我弄得哭笑不得，爸爸指著我的腦門說：“你這孩子壞點(diǎn)子真多！不過沒關(guān)系，看爸給你來個(gè)時(shí)裝表演！”說著他就走起了貓步，爸爸這可笑的動(dòng)作讓我笑了，媽媽笑了，連他自己也笑了，滿屋充滿了一家人的笑聲！

快樂真好！其實(shí)生活中到處都有快樂，只要我們善于去發(fā)掘。

圍繞快樂的作文六：快樂（712字）我呢？答案有點(diǎn)特別，和家人在一起最快樂！

早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴會(huì)兒床，呀，不好！聽媽媽說，早晨不起來會(huì)長出長鼻子來得?。ㄒ?yàn)槲耶嬃艘环伴L鼻王”的畫，媽媽就……）剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士（尊稱！嘻嘻嘻?。┎煌５嘏?dòng)本來就欠缺靈活的富態(tài)體形。當(dāng)然，他就是我的老爸！嘿，他那運(yùn)動(dòng)的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認(rèn)為是他衣服穿錯(cuò)了，低下頭仔細(xì)打量自己，當(dāng)他得知原因后，也會(huì)哈哈哈大笑起來?！背浴垺恕彪S著媽媽很有節(jié)奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……

中午，是我一天中最餓的時(shí)候，上午第四節(jié)課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒大呼口號(hào)）。放學(xué)的鈴一響，我的胃就立即給大腦發(fā)命令，大腦再把命令發(fā)給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”?。ā笆程谩敝笅寢専埜鶕?jù)地）吃著香噴噴的米飯，我大發(fā)感想：“啊啊?。∽彀∽?！全體器官的老大！……”我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：“啥？嘴是老大？”我擺出一副很懂的樣子，接著說：“若嘴一日不進(jìn)食，其他器官有啥用？對(duì)吧？！”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……

晚上，家里的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發(fā)上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會(huì)，可不是打架呦！）說一聲：“錘子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾！誰輸了就叫對(duì)方一聲‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開始！”（只用于螞蟻的吼）結(jié)果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：“大——大——王——！”“哎——本王在此！”我大搖大擺地接應(yīng)一句。

怎么樣？咱家是不是到處都流淌著快樂呢？

圍繞快樂的作文七：尋找快樂（726字）母親說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地堵死了，快樂哪能擠得進(jìn)去？敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧?！?/p>

是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領(lǐng)略繁花的嬌艷，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了。在草木皆枯的季節(jié)，古松依然蒼翠欲滴，稱得上是“萬金從中一點(diǎn)綠”。詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了?！鞍?，快樂在哪呢？”我搖搖頭。

我又去了田野。田間又是另一番景致了：豐收的麥田密密地織著，一陣風(fēng)拂過，散發(fā)著面粉香味的麥濤一浪接一浪地向我涌來。紅透了的蘋果和橘子，黃透了的香梨，紫透了的葡萄，令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫??！然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認(rèn)為，那金色的麥浪好像無邊無際的題海，正兇神惡煞地?fù)溥^來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會(huì)，說：“幫我打掃一下房間吧?！?/p>

接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來，我變的庸懶了。吃晚飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每周一次的大掃除，也變成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只剩下學(xué)習(xí)，怎么能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又

要忙碌，我卻袖手旁觀，怎么能快樂？想著，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時(shí)的愧赧都化作動(dòng)力似的。

當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間，面對(duì)干凈敞亮的居室，我的心情也一樣干凈敞亮。母親笑著遞過來一杯水，問我：“你現(xiàn)在找到快樂了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“媽媽，以后家務(wù)活還是我做吧，這樣我快樂?！薄昂??！蹦赣H應(yīng)著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。

圍繞快樂的作文八：生活的快樂（813字）在生活中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來，重新爬起。

并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順利，沒有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪