高中生物必修二基因在染色體上答案

高中生物必修二基因在染色體上答案問題探討人有46條染色體，但是旨在揭示人類基因組遺傳信息的人類基因組計劃卻只測定人的24條染色體的DNA序列?！居懻摗?.對人類基因組進行測序，為什么首先要確定測哪些染色體？【答案】

因為基因位于染色體上，要測定某個基因的序列，首先要知道該基因位于哪條染色體上。如果要測定人類基因組的基因序列，就要知道包含人類基因組的全部染色體組由哪些染色體組成。2.為什么不測定全部46條染色體？【答案】人有22對常染色體和1對性染色體。在常染色體中，每對同源染色體的形態(tài)、大小相同，結構相似，上面分布的基因是相同的或者是等位基因，所以只對其中1條進行測序就可以了。而性染色體X和Y的差別很大，基因也大為不同，所以兩條性染色體都需要測序，因此人類基因組計劃測定了22條常染色體和兩條性染色體X和Y，共24條。如果測定46條染色體，耗資巨大，工作量會增加一倍，但得到的絕大多數(shù)基因序列都是重復的。思考與討論1你同意以上分析嗎？如果你也認為基因在染色體上，請你在圖中的染色體上標注基因符號，解釋孟德爾一對相對性狀的雜交實驗（圖中染色體上的黑色橫線代表基因的位置）。【提示】

假設控制高莖的顯性因因用D表示，控制矮莖的隱性基因用d表示，分別標注在染色體上的橫線旁（如下圖所示）：思考與討論21.你能運用上述果蠅雜交實驗的知識設計一個實驗，來驗證他們的解釋嗎？【提示】可用F1的紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅進行測交實驗，如果后代中出現(xiàn)紅眼雌果蠅、白眼雌果蠅、紅眼雄果蠅和白眼雄果蠅這4種類型，且數(shù)量各占1/4，再選用其中的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，如果子代中雌果蠅都是紅眼，雄果蠅都是白眼，則可以證明他們的解釋是正確的。2.如果控制白眼的基因在Y染色體上,還能解釋摩爾根的果蠅雜交實驗嗎？【答案】

如果控制白眼的基因在Y染色體上、且X染色體上沒有顯性紅眼基因，白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅的雜交后代中雄果蠅全為白眼，也不能解釋摩爾根的果蠅雜交實驗結果。練習與應用一、概念檢測1.基于對同源染色體和非同源染色體上相關基因的理解，判斷下列相關表述是否正確。（1）位于一對同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀。（

√

）（2）非等位基因都位于非同源染色體上。（×

）2.基因主要位于染色體上，下列關于基因和染色體關系的表述，錯誤的是（

B

）A.染色體是基因的主要載體B.染色體就是由基因組成的C.一條染色體上有多個基因D.基因在染色體上呈線性排列3.基因和染色體的行為存在平行關系。下列相關表述，錯誤的是（

D

）A.復制的兩個基因隨染色單體分開而分開B.同源染色體分離時，等位基因也隨之分離C.非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多D.非同源染色體自由組合，使所有非等位基因也自由組合二、拓展應用1.用白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，通過眼睛顏色可判斷子代果蠅的性別；用白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅雜交，通過眼睛顏色卻不能判斷子代果蠅的性別，這是為什么？用其他雜交組合，能否通過眼睛顏色判斷子代果蠅的性別呢？【答案】

紅眼雌果蠅的基因型有XWXW和XWXw兩種類型，白眼雄果蠅的基因型為XwY。如果基因型為XWXW的紅眼雌果蠅與基因型為XwY的白眼雄果蠅雜交，則子一代無論雌雄，全部為紅眼；如果基因型為XWXw的紅眼雌果蠅與基因型為XwY的白眼雄果蠅雜交，那么子代雌果蠅和子代雄果蠅都是既有紅眼，也有白眼，因此無法通過眼睛顏色判斷子代果蠅的性別。2.生物如果丟失或增加一條或幾條染色體，就會出現(xiàn)嚴重疾病甚至死亡。但是在自然界，有些動植物的某些個體是由未受精的生殖細胞（如卵細胞）單獨發(fā)育來的，如蜜蜂中的雄蜂等。這些生物雖然體細胞中的染色體數(shù)目減少了一半，但它們仍能正常生活。你如何解釋這一現(xiàn)象？【答案】這些生物的體細胞中的染色體數(shù)目雖然減少了一半，但仍具有一整套非同源染色體，這一套染色體攜帶著控制該種生物所有性狀的一整套基因。3.人的體細胞中有23對染色體，其中1~22號是常染色體，23號是性染色體?，F(xiàn)在已經發(fā)現(xiàn)多一條13號、18號或21號染色體的嬰兒，都表現(xiàn)出嚴重的病癥。據(jù)不完全調查，現(xiàn)在還未發(fā)現(xiàn)多一條（或幾條）其他常染色體的嬰兒。請你試著作出一些可能的解