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第2課時 觀看物體〔2〕【教學(xué)內(nèi)容】22?！九e世不師，故道益離。柳宗元◆教學(xué)目標(biāo)】能正確識別從不同方向(正面、左面、上面)觀看到的立體圖形。面圖形的外形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。直觀和有條理的思考，進(jìn)展空間觀念?！局攸c難點】引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展空間圖形的平面和立體想象來找出被遮擋住的小立方塊?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?！菊n講授】22。觀看所畫下的外形。同學(xué)們，你能不能用小正方體搭出這個立體圖形？學(xué)生小組合作操作。各組展現(xiàn)本組搭好的作品。師：請說一說你搭過程中的想法和做法。生：略。師：可以先依據(jù)正面圖形搭出符合正面的立體圖形，再依據(jù)上面觀看從正面、左面、上面觀看到的平面圖形復(fù)原立體圖形只有唯一的一種狀況?！菊n堂作業(yè)】23~43、6、7【課堂小結(jié)】呢？【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時練習(xí)。第2課時 觀看物體〔2〕。求讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人。【素材積存】1、走近一看，我馬上被這秀麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層滾動著幾顆水珠，真像一粒粒珍寶，亮晶期望對您有幫助，感謝晶的。它們有時聚成一顆水珠，骨碌一下滑進(jìn)水里，真像一個頑皮的孩子！2、摘有歡聲笑語的校園
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